Cómo hacer un buen ensayo de TdC

GENERALIDADES:

- Núm. de palabras: 1.200 a 1.600: es mejor acercarse al límite que al mínimo.

- Un buen ensayo debería tener: una INTRODUCCIÓN, un DESARROLLO y unas

CONCLUSIONES.

- Un buen ensayo debe incluir citas y referencias completas y detalladas. No son

necesarias en caso de información fáctica (ej. La II Guerra Mundial finalizó en
1945). En caso de duda, debe citarse una fuente de autoridad.

- Bibliografía: hay que poner aunque no de manera muy extensa.

- Recuento de palabras: el alumno tiene que llevarlo a cabo. Ojo, el recuento NO

INCLUYE: agradecimientos, referencias (a pie de página o al final del ensayo),
mapas, cuadros, diagramas, ilustraciones, tablas, bibliografía. SI INCLUYE:
parte principal del ensayo y citas (de autores, escritores, científicos, etc).

- Es OBLIGATORIO indicar el NÚM. de PALABRAS.

CRITERIOS DE CORRECCIÓN:

- A: Comprensión de las cuestiones del conocimiento. Es necesario utilizar

cuestiones que se relacionen directamente con el título prescrito. Hay quehacer
conexiones entre las diversas áreas. Hay que hacer comparacionesentre formas
y áreas del conocimiento. Se evaluará si EL ALUMNO POSEE UNA
COMPRENSIÓN DE LAS CUESTIONES DEL CONOCIMIENTO QUE UTILIZA
Y SI SON PERTINENTES AL TÍTULO PRESCRITO. TAMBIÉN EL NIVEL Y LA
CANTIDAD DE CONEXIONES ENTRE CUESTIONES, ÁREAS Y FORMAS DE
CONOCIMIENTO.

Detalle: es importante hacer conexiones explícitas entre las distintas áreas

y/o formas del conocimiento.

- B: Perspectiva del actor del conocimiento. Se evaluará la EXPERIENCIA DEL

PROPIO ALUMNO COMO ACTOR DEL CONOCIMIENTO (ejemplos); también
que el ALUMNO OFREZCA OTRAS PERSPECTIVAS DISTINTAS A
LA SUYA (otras tradiciones, culturas, etc.).

Detalle: los ejemplos del alumno deben ser “la voz del actor del
conocimiento”, su experiencia propia (FUN-DA-MEN-TAL!): exploraciones
personales e intelectuales del alumno. Para ello, no es necesario el uso de
la 1ª persona del singular.

C: Calidad del análisis de las cuestiones del conocimiento. Se evaluará la

INDAGACIÓN SOBRE LAS CUESTIONES DEL CONOCIMIENTO. Se valorarán LOS
ARGUMENTOS, LOS CONTRAARGUMENTOS, LAS IMPLICACIONES Y SUPUESTOS
SUBYACENTES A LA ARGUMENTACIÓN DEL ENSAYO.

Los contraargumentos son fundamentales, ahora bien, no deben

convertirse en una simple contradicción.
 - D: Organización de las ideas. Se valorará que el ENSAYO ESTÉ BIEN
ORGANIZADO, QUE SEA PERTINENTE AL TÍTULO PRESCRITO, EL USO DE
INFORMACIÓN FÁCTICA Y PRECISA, SI SE HAN USADO FUENTES O
REFERENCIAS.

Hay que hacer bien las referencias, tal y como se indica en la guía de
monografía. Los ensayos: mejor más cerca de 1.600 palabras que de1.200.

ESTRUCTURA DEL ENSAYO:

INTRODUCCIÓN - No hay que volver a plantear la pregunta, sino más bien introducir
lo que va a ser la respuesta personal al título prescrito.
- En la introducción debemos introducir las cuestiones del
conocimiento que relacionaremos con el título prescrito, así
como
las áreas y/o formas que utilizaremos en el ensayo.

DESARROLLO - Es la parte central del ensayo.

- Es fundamental el uso de:
1. Ejemplos- contraejemplos
2. Argumentaciones- contraargumentaciones
3. Citas- referencias- bibliografía
4. Lenguaje de TdC sin excederse
CONCLUSIÓN - Se espera que en la conclusión el alumno: a) ofrezca una
respuesta al título prescrito en forma de pregunta, b) deconstruya
el problema reformulándolo yconvirtiéndolo en más preguntas,
c) deje la cuestión en suspensodespués de haber argumentado el
por qué
 ASPECTOS FUNDAMENTALES:

1. Presentación.
2. Uso de cuestiones, áreas y formas del conocimiento
3. Uso de ejemplos personales, cada uno con su contraejemplo
4. Argumentar y siempre contraargumentar
5. Ver cada uno su perspectiva personal, pero ser capaz también de ver la de los
demás
6. No abusar de las definiciones de diccionario, libros, etc.
7. Recuento de palabras bien hecho

ELEMENTOS QUE RESTAN NOTA PARA LOS CORRECTORES:

- Ser demasiado descriptivos

- No justificar ideas
- No existencia de conexiones con áreas o formas del conocimiento
- No reflexión independiente respecto al título prescrito
- Ejemplos no explicados
- Mala organización de las ideas y del ensayo. No introducción y no conclusión
- Saltar de una idea a otra sin cohesión

ELEMENTOS QUE SUMAN NOTA PARA LOS CORRECTORES:

- Que el ensayo sea personal

- Que se acerque a las 1600 palabras
- Que haga un análisis claro y convincente en relación al esquema de TdC
- Considerar diferentes perspectivas además de la propia
- Establecer conexiones entre áreas y formas con buenos ejemplos

¡NO OLVIDÉIS!

- Utilizar el lenguaje propio de la asignatura: preguntas de conocimiento, formas

de conocimiento, áreas de conocimiento, conocimiento personal y conocimiento
compartido, afirmaciones de conocimiento

- El curso de TdC identifica formas de conocimiento específicas:

1. • Lenguaje
2. • Percepción sensorial
3. • Emoción
4. • Razón
5. • Imaginación
6. • Fe
7. • Intuición
8. • Memoria

- El curso de Teoría del Conocimiento identifica cinco áreas del conocimiento:

a. Matemáticas
b. Ciencias naturales
c. Ciencias humanas
d. Historia
e. Artes
 Cómo escribir un buen ensayo de Teoría del Conocimiento

Hay algunas cosas que no puedes fingir. O tienes las habilidades o no las tienes.
Escribir un ensayo de Teoría del Conocimiento (ensayo TOC o TOK) es uno de estos
casos. Para hacer un buen ensayo TOC debes haber prestado mucha atención
durante tu curso de TOC, participado activamente en discusiones sobre TOC y
aprendido lo básico acerca de escribir un ensayo. Pero eso no significa que no haya
ciertos consejos útiles para hacer más seguro un resultado positivo. Escribir un buen
ensayo TOC es parte de los cursos obligatorios para obtener un diploma de
Bachillerato Internacional (IB). Aprender cómo escribir bien uno puede ser una
cuestión decisiva para los estudiantes de IB.

Nivel de dificultad:
Difícil
Necesitarás

• Pensamiento claro
• Determinación
• Planificación adelantada
• Papel, y una pluma o lápiz, máquina de escribir, o una computadora con
impresora

Instrucciones:

Cómo escribir un buen ensayo TOC, el primer borrador

1. Revisa las Formas de Conocimiento. Un ensayo TOC gira en torno a la pregunta de lo que
saben las personas, cómo lo saben, cómo prueban lo que saben y las partes que la
experiencia, el estudio, el análisis y la sensación juegan en los sistemas de conocimiento
humano. Antes de hacer otra cosa, revisa tu comprensión de este material, ya que será la
base sobre la cual se juzgará todo tu ensayo.

2. Revisa los criterios de evaluación. Muchos estudiantes ven los criterios como una barrera
que deben superar. Sin embargo, los más inteligentes ven los criterios de evaluación como
un mapa claro que los guía hacia la forma, sustancia y estilo de ensayo que se espera. Tu
escuela debe proporcionarte una declaración clara de criterios de evaluación. Solicita una
copia, llévala a casa y estúdiala. Discútela con tus padres, maestros y compañeros para
asegurarte de que entiendes lo que realmente dice esta guía.
3. Date tiempo para planear. Empezar a planear tu ensayo una semana antes de la fecha de
entrega puede funcionar para algunos estudiantes, pero a la mayoría le irá mejor si
seleccionan un tema y comienzan su plan con varias semanas de anticipación. Eso deja
tiempo para hacer esquemas, discutir con otras personas, y explorar líneas alternativas de
razonamiento.

4. Elige un tema con límites claros, un enfoque en el conocimiento en el título, y una pregunta
que pueda tenerse en mente todo el tiempo. Un ensayo TOC te permite sólo usar 1,600
palabras para hacer un trabajo razonable al examinar los diferentes enfoques al tema en
discusión. Mientras más ambiguo, amplio y poco detallado sea el ensayo será más difícil el
trabajo de realizar un buen ensayo.

5. Cuando hayas elegido tu tema, crea un esquema! Hay muchas opciones de estructura,
pero usa las Formas de Conocimiento como una lista de verificación para asegurarte de que
estés cubriendo el tema de manera completa.
Eso y los criterios de evaluación pueden ayudarte a centrar tu esquema.
6. Tu meta es trabajar con una estructura básica de ensayo, en lugar de en contra de ésta. Un
buen ensayo primero presentará el tema y definirá los conceptos principales. Luego
expondrá los enfoques básicos para evaluar el tema. Presentará un breve panorama que
examine estos enfoques. Las divisiones de ventajas y desventajas deben hacerse fáciles
de seguir manteniendo los enfoques y perspectivas opuestas cerca unas de otras
estructuralmente: un enfoque debe recibir un párrafo seguido inmediatamente del enfoque
opuesto, ahorrando tiempo y presentando el conflicto en una relación clara. Después de
examinar las perspectivas básicas, debes resumir el todo en relación con la pregunta de
investigación original, presentar las conclusiones que desees y terminar con una revisión de
lo cubierto en el ensayo. Es mucho que cubrir, así que date cuenta de que utilizar la
estructura también significa mantener cada sección limpia y clara. Recuerda, 1,600 palabras
es muy poco espacio para cubrir algunos temas muy amplios.

7. Utiliza el esquema. No te alejes de tu estructura o divagues en temas secundarios. Utiliza

el esquema para darle mayor forma y estructura a tu ensayo.

Segundo Borrador, la Herramienta Olvidada

1. Date un mínimo de un día para separarte de tu primer borrador. Luego toma tiempo para
leer de nuevo lo que has escrito. La primera vez que lo releas, considera el sentido y el
ritmo. Corrige los lugares donde has excluido detalles, fallado para clarificar lo que cubrirá
un párrafo y puntos básicos similares de la escritura clara. Un segundo borrador es una de
las maneras más poderosas que tienes para mejorar tu trabajo.
2. Busca lagunas lógicas y conexiones pobres dentro del ensayo. Si un párrafo cubre una
perspectiva y el siguiente cubre otra, ¿es claro el cambio? ¿La razón para la comparación
o el contraste es claro? Tu ensayo no solo debe ser fácil de leer, sino que también debe
proporcionar una corriente de razonamiento clara.

3. Pídele a alguien cuya lectura e inteligencia confíes que lea el ensayo y lo discuta contigo.
Nunca olvides que lo que tiene sentido para ti puede no tenerlo cuando se le presenta a otra
mente. La perspectiva presentada por alguien externo puede proporcionar una visión útil
que una docena de revisiones tuyas.

4. Termina tu revisión. La última revisión debe hacerse, una vez más, usando el tema, los
criterios de evaluación, y las Formas de Conocimiento como tus guías. Cada párrafo debe
tratar el material del tema y nunca alejarse de éste. Cada párrafo debe tratar al menos una
forma de conocimiento, o ser un párrafo introductorio o de resumen. Cada párrafo debe fluir
claramente a partir de la anterior. El ensayo completo debe haber cubierto los elementos
básicos de tu tema para la examinación. Si has hecho cada una de estas cosas, y las has
hecho desde la postura de haber participado de manera activa en tu clase de Teoría del
Conocimiento, habrás realizado un ensayo TOC claro, limpio y bien enfocado. Puede no ser
el mejor que escribirás: de hecho, si tienes suerte escribirás muchos otros ensayos después,
aprendiendo más cada vez. Pero en esta ocasión habrás realizado un proyecto del cual
puedes estar orgulloso y del cual puedes depender para apoyar tus metas académicas.

5. Asegúrate que la copia que entregues esté bien impresa o escrita en papel limpio sin errores
de ortografía o gramática. Usa un tipo de letra formal como Times New Roma o Courier con
un tamaño de letra mínimo de 12 puntos. Revisa tus selecciones de formato. Si se te ha
solicitado que uses un estilo de formato particular, revisa un manual de estilo para asegurarte
de que estás de acuerdo con él. Incluye toda la información necesaria; nombre, clase,
profesor, fecha. Estos pueden parecer cuestiones triviales después de todo el trabajo que
has hecho, pero si no cuidas las últimas etapas pueden perjudicarte -como utilizar un
esmoquin o un hermoso vestido para una fiesta solo para olvidar darte un baño y utilizar un
desodorante. Los toques finos importan.