LENGUAJE

DOCENTE
MARLON SAAVEDRA 1. ACENTUACIÓN GENERAL
SEMANA 09 Es aquella acentuación cuyas reglas se
aplican a la mayoría de palabras del
ACENTUACIÓN castellano. Esta tildación solo se aplica a las
palabras polisílabas.
I. DEFINICIÓN:
Es la mayor fuerza de voz con la que se A. PALABRAS AGUDAS U OXÍTONAS
pronuncia una sílaba dentro de una palabra. Se llama palabras agudas cuando la sílaba
tónica está en la última ubicación
II. CLASES silábica.
El acento puede ser: Las palabras agudas se tildan cuando
terminan en las consonantes “N”, “S” o
PROSÓDICO ORTOGRÁFICO vocal.

Se nota la intensidad Signo gráfico en el

de una sílaba al ser cual se escribe encima PALABRAS PALABRAS
pronunciada. de una letra según la TERMINADAS EN TERMINADAS EN
EJEMPLO: ortografía de una VOCAL “N”, “S” O VOCAL
lengua, para indicar la
mayor intensidad de  Ce – bú  Cor – do – bés
pronunciación.
EJEMPLO:  Co – li –brí  Com – pás

 Di –vi – dio  De – ci – sión

 In - dú  Con–fir–ma-ción

III. DIFERENCIAS ENTRE ACENTO Y

TILDE
EXCEPCIÓN:
ACENTO TILDE Cuando la palabra termina en “N” o “S”
y anterior a eso hay una consonante,
Mayor intensidad de Raya oblicua con el entonces no se debe tildar.
una silaba dentro de cual se grafica el
EJEMPLOS:
una palabra al ser acento ortográfico (´).
pronunciada. EJEMPLO: Orleans,
EJEMPLO: Isaacs…
Fa – bri – co Fa – bri – có

B. PALABRAS GRAVES, LLANAS O

PAROXÍTONAS
Se llama palabras graves, a aquellas
IV. CLASIFICACIÓN DE LA
palabras donde la sílaba tónica está en la
ACENTUACIÓN
antepenúltima posición silábica.
Se clasifica en: Las palabras graves deben tildarse
- Acentuación general cuando terminan en consonantes menos
- Acentuación complementaria en aquellas que terminan en “N”, “S” o
- Acentuación especial “vocal”
- Acentuación opcional

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Án – gel Tó – rax A. PALABRAS ESDRÚJULAS O SÚPER

PROPAROXÍTONAS
Fá – cil Ál – bum Son aquellas cuya sílaba tónica se
encuentra antes de la antepenúltima
Nés – tor Crá – ter posición silábica.
Cé–de–me–lo Qué–da – se – las
A – zú – car Pó – quer Estas palabras se deben de tildar sin
Cóm–para–me–lo Co–rrí–ge–me-lo acepción.
Néc – tar Ár -bol
Úl–ti–ma–men–te Cuén–ta – me –lo

Trá–gue–se-las Cár– gue – se - lo

2. ACENTUACIÓN COMPLEMENTARIA

A. PALABRAS COMPUESTAS
A. PALABRAS ESDRÚJULAS O
PROPAROXÍTONAS - Formadas por la fusión de dos o más
voces simples.
Son aquellas palabras donde la sílaba
- Su acento recae en la última sílaba.
tónica está en la antepenúltima posición - En una sola palabra, estos se someten a
Fo –né –tica Grá – fi - cas las reglas general de tildación.

De – pó – si - to Quí – mi - ca  Pasa + puré = pasapuré

 Cien + pies = ciempiés
Drás – ti – co Fá – bu - la
 Hinca + pie = hincapié
E – jér – ci - to Te – lé – fo – no  Balón + cesto = baloncesto
 Manda +más = mandamás
Có – pu - la Vó – mi - to  Décimo + cuarto = decimocuarto
silábica.
Las palabras esdrújulas se deben tildar
sin ninguna excepción.

B. ADVERBIOS TERMINADOS EN
“MENTE
- Formados por la adición del sufijo
“mente”
- Cuando la palabra base se une con el
sufijo, la tilde se conserva en la palabra
base.

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 Íntegra + mente = íntegramente

 Cortés + mente = cortésmente
ÉL: Pronombre Personal Él descubrió el
 Hábil + mente = hábilmente EL: Determinante Artículo secreto.
 Íntima + mente = íntimamente
 Tranquila + mente = TÚ: Pronombre Personal Tú eres tan apuesto
 Fugaz + mente = fugazmente TU: Determinante Posesivo como tu padre
MÍ: Pronombre Personal.
Mi vida solamente
MI: Pronombre Personal. me importa a mí.
MÁS: Adverbio de Exigió más
cantidad esfuerzo, mas ya
C. FORMAS VERBALES CON MAS: Conjunción estábamos
ENCLÍTICOS adversativa exhaustos.
DÉ: Verbo “Dar” Dé su opinión ante
- Cuando la palabra base se une con DE: Preposición el tribunal de la
pronombres: (me, te, se, nos, lo(s), Sala Penal.
la(s), le(s), nos, os) van unidas después
del verbo, se forma una sola palabra. SÉ: Verbos “Ser” y “Saber” Sé más realista. Él
SE: Pronombre Personal se lo dirá. Yo lo sé.
Si buscas
SÍ: Pronombre Personal
respuestas, alguien
Adverbio de afirmación te dirá sí.
 Reír + me = reírme SI: Conjunción Condicional
 Diciendo + se + lo = diciéndolo
TÉ: Sustantivo ¿Te molestaría
 dijo + te = díjote
TE: Pronombre Personal servirme una tacita
 marchaba + se = marchábase
de té?

D. PALABRAS COMPUESTAS UNIDAS

B. ACENTUACIÓN ROBÚRICA
POR GUION
Es aquella acentuación que tiene por
finalidad indicar el hiato entre vocal
 Físico – químico cerrada tónica con tilde y abierta átona o
 Teórico - práctico viceversa. Es denominada disolvente o de
ruptura.

VĆ (tónica) + VA : trío
VA + VĆ (tónica) : baúl
3. ACENTUACIÓN ESPECIAL
Es aquella acentuación cuyas reglas se
aplican a determinadas palabras, por lo AÍ Maíz
general contraviniendo u oponiéndose a las AHÍ Ahínco ÍA Día
reglas de acentuación general.
La acentuación especial se subdivide en:
AÚ Saúco ÚA Púa
- Acentuación diacrítica
- Acentuación robúrica
AÍ Leí
- Acentuación enfática
EHÍ Rehíce ÍE Ríe
A. ACENTUACIÓN DIACRÍTICA EÚ Reúne

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EHÚ Rehúsa ÚE Gradúe

4. ACENTUACIÓN OPTATIVA
OÍ Egoísmo
OHÍ Prohíbo ÍO Lío Las palabras que llevan acentuación opcional
o doble acentuación deben cumplir tres
ÚO Dúo condiciones:
ÚHO Búho OÚ noúmeno - Ambas palabras con tilde o sin tilde son
correctas.
- Las dos palabras pertenecen a la misma
categoría gramatical
C. ACENTUACI+ON ENFÁTICA
- Ambas palabras mantienen el mismo
Sirve para denotar ciertas palabras en
significado.
algunos casos deben pronunciarse con
mayor énfasis. Las palabras: QUÉ,
CUÁL, CUÁLES, QUIÉN, QUIÉNES,
CÓMO, CUÁNTO, CUÁNDO,
CUÁNTOS, CUÁNTA, CUÁN Y
Ambrosia - Hemiplejia -
DÓNDE se tildan cuando son
pronombres interrogativos o Ambrosía Hemiplejía
exclamativos y no se tildan cuando son
pronombres relativos. Áloe - Aloe Maniaco -
Maníaco

Afrodisiaco - Médula -
Pronombres
interrogativos Afrodisíaco Medula

QUÉ No sé qué decirte. Alveolo – Olimpiada -

QUIÉN ¿Qué hacemos ahora? Alvéolo Olimpíada
CUÁL
Pronombres Amoniaco – Omóplato -
relativos Amoníaco Omoplato
El regalo que le
QUE enviaste Atmósfera – Paradisiaco -
QUIEN la puso muy alegre.
CUAL Atmosfera Paradisíaco

Adverbios Austriaco – Pelicano -

interrogativos
Austríaco Pelícano
CUÁNDO
¿Cuánto durará este Cardiaco - Período -
CÓMO carnaval?
CUÁNTO Cardíaco Periodo
DÓNDE
Dinamo – Policiaco -
Adverbios Dínamo Policíaco
relativos Nuestro amor revivirá
CUANDO cuando las fuerzas se Cóctel - Coctel Polícromo -
nos agoten Policromo
COMO
CUANTO
Conclave – Polígloto -
DONDE
Cónclave Poligloto.

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E) Sé que tú sí me amabas y jamás te

Dómino – Reptil - Réptil
burlaste de mí.
Dominó
4. ORDINARIO 1984 – I ÁREA D
Fútbol – Futbol Truhán - Truhan En la siguiente oración “Te aconsejo
siempre, más tu no escuchas”, una de las
Guión – Guion Quiromancia – palabras que se enumeran a continuación,
lleva acento ortográfico.
Quiromancía
A) Te
B) No
Auréola - Aureola Utopia - Utopía C) Siempre
D) Tu
E) Mas

5. EXAMEN CEPUNT – AREA “A” – 2010

Presentan correcta tildación:
PRÁCTICA 1. El médico diagnosticó rotura de
céfalotorax.
2. El deportista se lució con el baloncesto.
1. Son palabras graves o llanas: 3. Debes practicar una y otra vez.
1. Creo 4. Fue cortésmente al encuentro ríoplatense.
2. Silabear 5. Le di el té que te ofrecí.
3. Fuimos SON CIERTAS:
4. Pasear A) 1,2 B) 3,5 C) 2,5
5. Silabeo D) 4,5 E) 2,3,5
De las afirmaciones anteriores son ciertas
solamente: 6. II SUMAT. CEPUNT – ÁREA “a” – 2013
En el texto: “Un perfume de ambar que
A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 1,3,5
turbaba, durante el dia con su actitud extraña,
D) 3,4,5 E) Todas
llenaba la estancia toda, donde reinaba el
silencio misterioso, preparado para el éxodo
2. Sean las siguientes oraciones: vertiginoso de los besos.
1. Él proyecta una imagen de déspota y Eso era todo para sí mismo…”.Las clases de
sobrado; mas no es así. tilde que se han omitido son:
2. No sé que tiene Saúl, pues siempre está 1. DIACRITICA
enfadado o retraído. 2. Enfática
3. Se oía, a lo lejos, una suave música de una 3. General
intérprete conocidísima. 4. Enditica
4. Tenía un corazón lleno de fe y 5. Robúrica
generosidad; sí, y eso es lo que trasmite ella. Son ciertas:
5. El decimo séptimo alumno dio su examen A) 1,2,3 B) 1,3,5 C) 2,3,5
y quedó expedito, pues obtuvo dieciséis de D) 3,4,5 E) 2,4
nota.
Presentan uso correcto de las tildes 7. II SUMATIVO CEPUNT – ÁREA A – 2016
A) ,1,2,3 B) 2,3,5 C) 3,4,5 Enunciado en el cual las palabras no
D) 1,3,4 E) 2,4,5 necesitan llevar tilde:
A) No entiendo por que no quieres salir.
3. ORDINARIO 2002 – I (ÁREA D) B) no entiendo el porque de tu postura.
Solo una de las siguientes expresiones está C) Porque no fueron, no supieron que hacer.
tildada correctamente: D) El motivo por el cual no voy a trabajar no
A) No sé como girar mi llave en la puerta. te compete.
B) Tu hermana no sabe como llamarme E) Todos los porques son validos hasta
C) Dime en que te fallé ahora.
D) Ya sé él motivo por qué me dejaste

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8. I SUMATIVO CEPUNT – ÁREA B – 2015 12. II CEPUNT – ÁREA B – 2016

Indique la oración correctamente tildada: En la expresión: Dijo y …………….: “Ojalá
A) ¿Lázaro, como no has venido a comer? ……….. buen clima ………… en
B) Guillermo creeme que no tienes por qué. Huanchaco ………… los artesanos van
C) ¡Dime Eliana que sí me crees! ………. Mucho esfuerzo para vender sus
D) Cuándo quieras y cómo quieras. creaciones costumbristas”.
E) yo no se por qué te ausentas siempre. Completan correctamente el texto.
A) calló . haya – hallá – por que – a ser
9. I SUMATIVO CEPUNT – ÁREA B – 2015 B) cayó – hallá – allá – por que – hacer
En el texto: “Sudafrica padeció durante C) cayó – haya – allá – porque – a hacer
décadas una enfermedad mortal llamada D) calló – halla – allá – porque – a hacer
Apartheid . el régimen segregacionales que E) calló – haya – allá – por que – a hacer
dividió al país africano por el color de su
piel, instaurando por una minoría blanca en 13. II SUMATIVO CEPUNT – ÁREA B – 2015
1949, encontró en Nelson Mandela a su feroz Enunciado incorrectamente escrito:
enemigo”, presenta los siguientes casos de A) Nunca está de más aprender inglés.
tildación: B) Los demás alumnos asistirán a clases.
1. General C) Me ha dado veinte soles de más.
2. Complementaria D) me voy, creo que estoy demás.
3. Diacrítica E) Has hablado de más, pídele perdón.
4. Robúrica
5. Enfática 14. II SUMATIVO CEPUNT – ÁREA B – 2014
Son ciertas: Enunciado correctamente escrito es:
A) 1,2 B) 2,5 C) 1,3 A) No se si quedarme con este vestido o
D) 3,4 E) 1,4 aquel.
B) Aquéllos son los que té enviaron el
10. II CEPUNT – ÁREA B – 2015 mensaje.
Palabras que deben llevar tilde: C) Aun no sé donde ejercer mi profesión.
1. Avaro D) Aquella tarjeta es para mí.
2. Álbum E) Ni aun él, que es el más hábil, pudo
3. Feliz resolverlo.
4. Oblicuo
5. Veintidós 15. II SUMATIVO CEPUNT – ÁREA B – 2013
6. Truhán De las siguientes oraciones:
SON CIERTAS: 1. No se que me habrá querido decir.
A) 1,2,3 B) 3,4,6 C) 2,3,4 2. Ten más paciencia que pronto regresará.
D) 2,5 E) 2,4,5 3. No se cual elegir.
4. Porque te amo quieres que haga el papel
11. II SUMATIVO CEPUNT – ÁREA B – 2016 de tonto.
Identifique el tipo de tilde aplicada en las 5. Dime quiénes protagonizaron ese
palabras subrayadas existentes en el siguiente incidente.
texto: En la antología “En que momento se DEBEN LLEVARTILDE ENFÁTICA:
jodió el Perú” los autores analizan e porqué A) 1,2,3 B) 1,2,4 C) 1,3,5
sucedió, también argumentan respecto a qué D) 2,4,5 E) 4,5
factores culturales nuestros debemos
mantener. 16. III SUMATIVO CEPUNT – ÁREA B –
A) disolvente – común – común – enfática 2010
B) común – común – común – enfática La serie análoga en tildación:
C) diacrítica – común – diacrítica - SÁBADO – CÁNCER – CAFÉ
exclamativa A) miércoles – cárcel – té
D) disolvente – común – diacrítica - enfática B) ánimo – árbol – anís
E) común – disolvente – exclamativa – C) esdrújula – lágrimas – fue
enfática D) sílaba – lápiz – vio
E) cuídese – éxito – orégano

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4. Se tilda cuando funciona como pronombre

17. III SUMATIVO CEPUNT – ÁREA B – relativo.
2010 5. Se tilda cuando funciona como pronombre
Oración que está incorrectamente tildada: personal.
A) Aquello me produjo una alegría sin 6. Se tilda cuando funciona como adjetivo
límites. posesivo.
B) Tu fe en la cibernética es muy ingenua. SON CIERTAS:
C) Hizo un resumen del tratado sobre la A) 1,4 B) 3,6 C) 3,5
inmortalidad del alma. D) 1,6 E) 2,5
D) Su mayor defecto fue olvidar su humilde
origen. 21. En la expresión: “Mientras me mirabas, yo
E) Él ya sabe que éso no es posible. observaba tus ojos”
1. Es un caso de no tildación disolvente en
monosílabos.
18. III SUMATIVO CEPUNT – ÁREA B – 2. Es un caso de tildación general: los
2011 monosílabos no se tildan.
En el texto siguiente: “Se pasaron asi, en el 3. Es un caso de no tildación cuando es
olvido vacio de las grandes desgracias, en el adjetivo.
estacamento monotono, en la que la soledad 4. No se tilda cuando es adjetivo posesivo.
melancolica, donde mi vida semejaba una 5. No se tilda cuando es conjunción.
barca amarrada en los canales sombrios. SON CIERTAS:
Ahora solamente estas tu”. A) 1,5 B) 1,4 C) 2,6
SE HAN OBVIADO TILDES: D) 2,4 E) 3,5
1. Diacríticas
2. Generales
3. Enfáticas
4. Enclíticas
5.robúricas
SON CIERTAS:
A) 1,2,3 B) 1,2,5 C) 2,3,4
D) 2,4,5 E) 3,4,5

19. III SUMATIVO CEPUNT – ÁREA B –

2011
En el texto: “Si Humala penso satisfacer a
sus electores izquierdistas con gestos
insustanciales como invocar la Constitucion
de 1979, probablemente se este equivocando.
Esto servira para entrener a la galeria por
muy poco tiempo”
SE AFIRMA:
1. Te faltan cinco tildes.
2, presenta un hiato.
3, Encontramos seis diptongos.
4, Presenta tildación enfática.
5, No hay tilfación complementaria.
SON CIERTAS:
A) 1,2,3 B) 1,2,4 C) 1,2,5
D) 2,3,4 E) 3,4,5

20. En: “Él solo piensa en sí mismo”

1. Es tilde enfática.
2. Es tilde diacrítica.
3. Es tilde disolvente.

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