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    CC - SS. SECUNDARIO El Poder de La Iglesia

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    LESMIS MARISCOTES REYMUNDO ODRIA
    El documento presenta la planificación de una sesión de clases sobre el tema "El Poder de la Iglesia" para estudiantes de secundaria. La sesión comenzará con una imagen y video para introducir el tema, seguido de preguntas de discusión. Luego, los estudiantes leerán información sobre cómo la Iglesia Católica ejercía gran influencia política y poder durante la Edad Media, debatirán en grupos sobre el texto y tomarán notas. La sesión concluirá con preguntas de reflexión y una tarea.

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    CC - SS. SECUNDARIO El Poder de La Iglesia

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    LESMIS MARISCOTES REYMUNDO ODRIA
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    El documento presenta la planificación de una sesión de clases sobre el tema "El Poder de la Iglesia" para estudiantes de secundaria. La sesión comenzará con una imagen y video para introducir el tema, seguido de preguntas de discusión. Luego, los estudiantes leerán información sobre cómo la Iglesia Católica ejercía gran influencia política y poder durante la Edad Media, debatirán en grupos sobre el texto y tomarán notas. La sesión concluirá con preguntas de reflexión y una tarea.

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    CC.SS. SECUNDARIO El Poder de la Iglesia

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    Área:

    Ciencia Sociales
    I. DATOS DE INFORMACIÒN.
    I. 1 DIRECTOR Freddy Calzada T.
    I. 2 DOCENTE Lesmis M. Reymundo Odría.
    I. 3 TEMA El Poder de la Iglesia
    I. 4 GRADO 1º - 2º De Secundaria I.5 FECHA 20 – 09 - 2022

    II. PROPÒSITO DE APRENDIZAJE.


    COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑO
    Construye Comprende el Relaciona distintos hechos de la historia regional con hechos
    interpretaciones tiempo de la historia nacional y mundial y distingue diversos tipos de
    históricas histórico duraciones históricas: de acontecimientos de corto,
    mediano y largo plazo

    III. MOMENTOS DE LA SESIÒN.


    INICIO DE LA SESIÓN
     El docente realiza las actividades cotidianas (oración, dictado, revisión de actividades )
     Presenta una imagen, y un video sobre el tema. https://www.youtube.com/watch?v=YVE4zt0zrFA
     Seguidamente se dialoga mediante las siguientes preguntas: ¿A qué crees que se refieren el
    video?, ¿Qué sabes a cerca de la imagen?, ¿Te gustaría saber acerca del rol de la iglesia en el
    medievo?
     Damos a conocer el propósito de la sesión: “aprenderemos sobre el poder que tenía la
    iglesia católica en la edad media”.
     Se establece los acuerdos de convivencia.
    PROCESO DE LA SESIÓN
     Luego explica la imagen con el video.
     Entrega copias con la información del tema “El Poder de la Iglesia”
     Después de leerlas en grupo se indica a los estudiantes que observen y se formulen la hipótesis
    ¿De qué se trata el texto?, ¿desde cuándo influyo la iglesia en la política? ¿Qué poder tenía la
    iglesia?
     Se conversa en grupo pidiendo la intervención de cada estudiante.
     Se escribe las ideas que expresen los estudiantes del texto que se ha leído.
     Se coloca el título del tema, en la pizarra
     Se pasa la información al cuaderno.
    CIERRE DE LA SESIÓN
     Se formula algunas preguntas que propicien la metacognición:
    ¿Qué aprendieron hoy?
    ¿Cómo lo aprendieron?
    ¿Para qué te servirá lo que hoy has aprendido?
    ¿Cómo te sentiste durante la sesión de clases?
    ¿Cómo podrías mejorar tus aprendizajes en el aula?
     El docente dejara actividades para la casa, y evaluara atreves de una ficha aplicativa

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