RÚBRICA PARA EVALUAR UNA INFOGRAFÍA

INDICADOR Logrado Medianamente logrado Por lograr

(3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
Objetivo de la El tema central de la infografía El objetivo central de la El tema central de la
infografía es fácilmente identificable y infografía está especificado, infografía no queda claro.
está expresado de una manera aunque requiere de atención
clara y ordenada. para identificarlo.

Información gráfica Los mapas, fotografías, La información gráfica se ajusta La información gráfica es
gráficos, etc., utilizados ilustran a los puntos más relevantes del insuficiente para
y profundizan los principales tema central de una manera comprender el contenido.
puntos del tema central. global.

Calidad de la Los datos aportados e Los datos aportados se ajustan El tipo de información
información ilustrados son relevantes para de una manera general al tema aportada es insuficiente
entender el tema central de la central. para comprender el tema
infografía. central.
Cantidad de La información ha sido En algunos puntos la Hay demasiada o muy
información sintetizada y esquematizada de información ha sido demasiado poca información, de
manera que no se pierden sintetizada o muy poco manera que solapa la
puntos relevantes y se sintetizada, por lo que existe un información gráfica o
compagina con los documentos cierto desequilibrio entre texto e resulta insuficiente.
gráficos. imagen.
Jerarquía de la Los datos han sido Los datos han sido No se evidencia una
información estructurados de manera muy estructurados, aunque en estructura clara de la
eficaz y siguiendo un orden algunos casos no se logra definir información.
específico. bien el criterio seguido.

Referencias Aparecen las referencias de losSe han especificado las No se hace mención a las
documentos perfectamente referencias utilizadas, aunque referencias utilizadas.
citadas. algunas no se ajustada al
formato de citas.
Relación entre la La información utilizada está Los datos se ajustan al tema Los datos utilizados dan
información perfectamente cohesionada y se central y tratan diversos información suelta sobre
complementan los datos unos aspectos, aunque algunos no el tema central y no están
con otros. están bien cohesionados. bien cohesionados.

Total
 RÚBRICA PARA EVALUAR UNA PRESENTACIÓN EN PREZI

Criterios Excelente 4 pts. Muy bien 3 pts. Suficiente 2pts. Insuficiente 1 pt.

Contenidos La información La información Ocasionalmente se Carece de

presentada es relevante presentada es a veces muestra la relevancia y
y correcta. poco relevante, no información pertinencia.
obstante, cumple con solicitada.
el propósito.

Imágenes y videos Las imágenes, formas y Las imágenes, formas Un gran número de Las imágenes
videos son adecuados al y videos tienen, en imágenes, formas y formas y videos no
texto que acompañan, general, relación con videos no están coinciden con la
su uso está justificado. el contenido pero hay justificadas y parecen información
algunos que se estar puestas para solicitada.
desvían del mismo. “rellenar”.

Organización El contenido está bien La información está Los contenidos se Los contenidos
organizado (se utilizan en general bastante presentan un poco están
títulos, listas de bien organizada, desordenados, solo desorganizados y
numeración, viñetas, haciendo uso de presenta títulos y sin no se evidencia
categorías y algunos elementos categorización. categorización.
subcategorías, etc.) como títulos y
viñetas.

Diseño La presentación se lee La presentación Existen varios Gran parte de los

correctamente, resulta dificulta la lectura del contenidos que no contenidos no se
creativa y muestra ideas texto, no obstante, son posibles de leer entienden. No es
originales. resulta ser atractiva. con claridad. La atractiva.
presentación no
llama la atención.

Ortografía y La presentación no La presentación tiene La presentación tiene La presentación

gramática contiene ningún error algunas faltas algunas faltas más de 10 errores
ortográfico ni ortográficas (entre 2- ortográficas (entre 8- ortográficas.
gramatical. 6). Pero, manifiesta 10). Algunas
una adecuada oraciones son No se comprende el
redacción. incoherentes. texto.

Total
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN UN VIDEO

CATEGORÍ Muy bueno 4 pts. Bueno 3 pts. Suficiente 2 pts. Insuficiente 1 pt.
A

Redacción. La redacción es La redacción es Parte de la Se limitó a copiar y

correcta, propia y no propia y no redacción es propia pegar información.
copiada. Incluye copiada, pero poco y parte copiada, lo
materiales de clara. Incluye que resta claridad a
elaboración propia algunos materiales los conceptos. No
(cuadro gráficas, originales. incluyen materiales
ejemplos). originales.

Ortografía, Uno o ningún error de Dos a tres errores Cuatro a cinco Más de cinco errores de
puntuación y ortografía, puntuación de ortografía, errores de ortografía, puntuación y
gramática. y gramática. puntuación y ortografía, gramática.
gramática. puntuación y
gramática.
Color Muestra una buena Muestra una No empleo Muestra una
combinación de combinación de combinación de combinación de colores
colores, demuestra colores aceptable. colores. tal que impiden la
originalidad. correcta visualización
del trabajo.

Fuentes Muestra una fuente Muestra una fuente Muestra una fuente Muestra una fuente que
clara, que sea fácil de aceptable. poco clara, o que impiden la correcta
leer, Existe armonía sea atractiva pero visualización el texto
entre tipo color y ilegible. Donde no
densidad de la letra. empleo
combinación de
colores.
Secuencia Muestra una secuencia Tiene una Muestra una Muestra una pobre
lógica y apropiada. Las secuencia secuencia poco secuencia y es confusa.
ordenada. imágenes y texto están aceptable. Las aceptable y algo
Animación. ordenados de forma imágenes y texto confusa.
clara y precisa. están ordenados de
forma clara.
Imágenes Incluye imágenes Incluyen imágenes Incluye pocas Incluye pocas o ninguna
claras y precisas que alusivas al tema. imágenes alusivas al imagen, tienen poca
facilitan la tema. relación con el tema a
comprensión del tema. explicar.

Contenido Cubre los temas a Incluye Incluye información El contenido es mínimo

profundidad con conocimiento esencial sobre el y tiene varios errores
detalles y ejemplos. El básico sobre el tema, pero tiene 1-2 en las ideas centrales.
conocimiento del tema. El contenido errores en las ideas
tema es excelente. parece ser bueno. centrales.
Total
 RÚBRICA PARA EVALUAR UN INFORME DE INVESTIGACIÓN
Proceso de escritura Adecuado 3 pts. Elemental 2 pts. Insatisfactorio 1 pt.

Contenido El tema fue cubierto El tema fue bien El tema fue cubierto
ampliamente; la idea central desarrollado, pero no de limitadamente; la idea
fue desarrollada forma amplia; la idea central fue desarrollada
ampliamente; las ideas están central fue desarrollada de inadecuadamente; las
bien desarrolladas y manera limitada; las ideas ideas no fueron
organizadas fueron presentadas con desarrolladas, ni
cierto desarrollo y organizadas.
organización.

Organización Usa una variedad de Surge una variedad de Hay uso predominante
oraciones completas y oraciones completas y de oraciones completas,
párrafos desarrollados con creativas; párrafos con poco redundantes con
ideas creativas, claras y bien cierto desarrollo; uso uso apropiado de
sustentadas; uso apropiado apropiado de mecanismos mecanismos
de mecanismos coherentes. coherentes. El escrito está coherentes. El escrito
El escrito está organizado de manera está organizado de
excelentemente organizado, entrecortada, con una manera confusa, sin una
con una secuencia lógica de secuencia de ideas lógica, secuencia lógica de
las ideas. pero incompleta. ideas.

Vocabulario y gramática Uso adecuado y variado de Uso adecuado y variado de Uso inadecuado de
vocabulario, y de vocabulario, y de vocabulario básico y de
estructuras gramaticales estructuras gramaticales las estructuras
complejas sin errores. complejas con pocos gramaticales, con
errores. errores frecuentes.

Uso del lenguaje El texto es comprensible; no El texto es comprensible; El texto es

requiere aclaraciones por requiere aclaraciones y comprensible; pero
parte del lector. enmiendas mínimas por requiere que el lector
parte del lector. descifre el texto.

Ortografía, acentuación y Todas las palabras están La escritura de las palabras La escritura de las
puntuación escritas correctamente; los es a veces correcta; los palabras es incorrecta;
acentos, la puntuación y el acentos, la puntuación y el los acentos, la
uso de las mayúsculas son uso de las mayúsculas son a puntuación y el uso de
correctos también. veces correctos. las mayúsculas son
utilizados indebida e
inapropiadamente

Total
 RÚBRICA PARA EVALUAR ORALIDAD
Criterios Adecuado 3 pts. Elemental 2 pts. Insatisfactorio 1 pt
Tema Elige un tema de forma precisa Elige al personaje, pero no le El tema no se relaciona con lo
y dentro de los márgenes da el enfoque biográfico al establecido.
indicados: uno de los trabajo.
personajes públicos sugeridos.
Información Busca, selecciona y registra Busca, selecciona y registra Busca, selecciona y registra
recogida información coherente yinformación poco precisa información incoherente o sin
precisa sobre el tema. sobre el tema. precisión.
Material de apoyo Presenta al menos tres Presenta al menos dos Presenta uno o ningún
elementos visuales que ayudan elementos visuales que elemento visual que ayudar a
a la comprensión de la ayudan a la comprensión de la comprensión de la
información de sula información de su información de su
presentación. presentación. presentación.
Dominio del tema Demuestra dominio del tema, Demuestra medianamente No domina el tema. Lee la
exponiendo con naturalidad y dominio del tema. La información.
con un lenguaje comprensible. exposición denota
memorización.
Registro de habla Utiliza un registro de habla Intenta utilizar un registro de Utiliza un registro de habla
culto-formal acorde a la habla culto-formal, pero en coloquial-informal que no se
situación comunicativa. dos ocasiones se expresan de adecúa a la situación.
forma coloquial.
Dicción Articula correctamente las Articula con mediana No modula, por lo que es
palabras, permitiendo que se corrección las palabras. En difícil comprender el mensaje
comprenda el mensaje algunas ocasiones no se expresado.
transmitido. comprende lo expresado.
Conexión con la Mantiene el contacto visual Mantiene el contacto visual No mantiene la comunicación
audiencia con la audiencia receptora del parcialmente. En algunas visual con la audiencia.
mensaje. oportunidades pierde la
conexión visual con la
audiencia.
Postura corporal y Procura pararse derecho Procura pararse derecho No se para derecho mientras
gestos mientras expone y no hace mientras expone, pero en expone y hace gestos que
gestos que desconcentren al más de una ocasión hace desconcentran al auditorio.
auditorio. gestos que desconcentran al
auditorio.
Total
 Criterios Excelente 4 pts. Bueno 3 pts. Suficiente Deficiente 1 pts.
2 pts.
El tríptico tiene un El tríptico tiene un El tríptico El formato y la
formato muy atractivo y formato atractivo, ofrece organización del
Organización y original, presenta presenta información información material contenido en el
diseño información concreta y bien adecuada y tríptico, puede resultar
concreta relativa a las organizada relativa a las concreta, en su confuso para el lector.
ideas principales del ideas principales mayor parte No emplea
tema y éstas se del tema. Emplea organizada y listados ni viñetas para
encuentran muy bien adecuadamente listados y relacionada destacar lo más
organizadas. viñetas.  con el tema. relevante de la
información. 

Toda la información La mayor parte de la Por lo menos La información escrita

escrita muestra una información escrita la mitad de la muestra considerables
Estilo y sintaxis, ortografía y muestra una sintaxis, información errores de sintaxis,
corrección de puntuación adecuadas. ortografía y puntuación escrita muestra ortografía y puntuación.
escritura adecuadas. una sintaxis,
ortografía y
puntuación
adecuadas.

Se incluyen tres o más Se incluyen al menos dos Se incluyen al No se incluyen

elementos gráficos o elementos gráficos o menos dos elementos gráficos o
Imágenes imágenes imágenes elementos imágenes que
de calidad y pertinentes de calidad y pertinentes al gráficos o apoyen la
al texto del tríptico, que texto imágenes, pero representación o
contribuyen del tríptico, que éstos no comprensión del
significativamente a la contribuyen a la siempre son contenido del tríptico. 
comprensión del comprensión del pertinentes al
contenido así como a contenido.  texto o no
realzar su atractivo y tienen la
motivar al lector.  calidad o
nitidez debida 

Total

RÚBRICA PARA EVALUAR UN TRÍPTICO

 PAUTA DE EVALUACIÓN TRABAJO COLABORATIVO

L ML NL

Indicadores 3 2 1 Observaciones

1. El equipo ha trabajado de
forma eficiente durante el
proceso del proyecto.
2. El equipo de trabajo ha
logrado organizarse por roles
Trabajo colaborativo

y respetar sus reglas.

3. El equipo ha manejado los
conflictos y logra darle
solución.
4. El equipo manifiesta
entusiasmo y motivación
durante el proceso.
5. Cada integrante del equipo
permite construir un producto
de calidad.
6. El equipo ha logrado
completar su portafolio y
exponer en la presentación.

Puntaje ideal : 18 Puntaje obtenido Calificación