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EDA 1 - 3sec
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TÍTULO:
EJERCEMOS NUESTRA PARTICIPACIÓN CIUDADANA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL
SISTEMA DEMOCRÁTICO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. IE : CIRO ALEGRÍA
1.2. DIRECTOR : BLANCA FLOR TASAYCO PALACIOS
1.3. COORDINADOR : SONIA CAHUANA
1.4. DOCENTE RESP :
MUNAYCO VILLA GUISELA
V. PRODUCTO DE LA EDA
Propone 3 acciones argumentadas en un discurso difundido en diferentes medios para promover la participación juvenil y de los
PPFF que contribuyan a mejorar la infraestructura y equipamiento de las IIEE del distrito de Alto Larán considerando la sana
convivencia, respetando la diversidad cultural, utilizando gráficos estadísticos y fuentes diversas
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 1
IDENTIFICAMOS LOS APRENDIZAJES
SESIÓN 1 SESIÓN 2
Se da la bienvenida a las y los estudiantes, quienes Examen diagnostico
participan de una dinámica de socialización, se da a Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir
conocer las generalidades para el desarrollo del área conocimientos.
de Ciencia y Tecnología. Capacidad:
Se inicia el examen diagnóstico. Problematiza situaciones
Competencia: Explica el mundo físico basándose en Diseña estrategias para hacer indagación
conocimientos sobre los seres vivos; materia y Genera y registra datos e información
energía; biodiversidad, Tierra y universo.
ACTIVIDAD 2
Identificamos los tipos de materiales que garantizan un espacio democrático en la comunidad
SESIÓN 3 SESIÓN 4
Examen diagnostico Presentación de la EDA 1
Competencia: Diseña y construye soluciones Promovemos la participación democrática y la convivencia en la
tecnológicas para resolver problemas de su diversidad
entorno.
Competencia: Explica el mundo físico basándose en
Capacidad:
conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
Describe el problema tecnológico y las causas que lo generan.
Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de biodiversidad, Tierra y universo.
conocimientos científicos o prácticas locales. Capacidad: Comprende y usa conocimientos sobre los seres
Describe sus partes o etapas, la secuencia de pasos, sus vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo
características de forma y estructura, y su función. El estudiante explica la importancia de los diversos tipos de
materiales para poder promover y difundir la participación
democrática.
ACTIVIDAD 3
Describimos las propiedades de los materiales usados en la participación democrática
Sesión 5 Sesión 6
Explica como las propiedades de los materiales que Explica como las propiedades de los materiales que permiten una vida
permiten una vida democrática democrática
Competencia: Explica el mundo físico basándose en Competencia: Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos; materia y conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
energía; biodiversidad, Tierra y universo. biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidad: Comprende y usa conocimientos sobre
Capacidad: Comprende y usa conocimientos sobre los
los seres vivos; materia y energía; biodiversidad,
seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y
Tierra y universo universo
Los estudiantes describen las diversas propiedades Los estudiantes describen las diversas propiedades extensivas e
generales y particulares de los diversos materiales que intensivas de los diversos materiales que promueven la
promueven la participación democrática. participación democrática.
ACTIVIDAD 4
Indaga las propiedades de los materiales que promueven la participación democrática
Sesión 7 Sesión8
Indaga como las propiedades de los materiales que Indaga como las propiedades de los materiales que promueven la
promueven la participación democrática (I) participación democrática (I)
Competencia: Indaga mediante métodos científicos Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir
para construir conocimientos. conocimientos.
Capacidad: Capacidad:
Problematiza situaciones Genera y registra datos e información
Diseña estrategias para hacer indagación. El estudiante plantea una pregunta de indagación, realiza la
El estudiante plantea una pregunta de indagación, identificación de las variables y plantea hipótesis través de una
realiza la identificación de las variables y plantea experiencia de laboratorio sobre las propiedades de los materiales que
hipótesis través de una experiencia de laboratorio promueven la participación democrática.
sobre las propiedades de los materiales.
ACTIVIDAD 5
Argumentamos Las Implicancias Del Desarrollo Científico Y Tecnológico En El Acceso Y Generación De Información
Sesión 9 Sesión 10
Propone acciones para fundamentar como los medios de Presentación y sustentación del producto de la EDA 1.
comunicación son importantes para la participación Competencia: Explica el mundo físico basándose en
ciudadana. conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
Competencia: Explica el mundo físico basándose en biodiversidad, Tierra y universo.
conocimientos sobre los seres vivos; materia y Capacidad: Comprende y usa conocimientos sobre los
energía; biodiversidad, Tierra y universo. seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo
Capacidad: Comprende y usa conocimientos Capacidad: Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
sobre los seres vivos; materia y energía; científico y tecnológico
biodiversidad, Tierra y universo El estudiante presenta y sustenta producto EDA 1
Capacidad: Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico
El estudiante elabora materiales donde escriben las
acciones que promueven la participación democrática que
usara en la explicación del producto.
___________________________________
MUNAYCO VILLA GUISELA
Prof.(a) Ciencia y Tecnología
VIII. RUBRICA DE EVALUACIÓN.
COMPRENDE Y USA Explica con sus Explica con sus Explica tímidamente No Explica ninguna
CONOCIMIENTOS SOBRE propias palabras, propias palabras, información científica sobre la
LOS SERES VIVOS; basándose en la basándose en la científica sobre la información
MATERIA Y ENERGÍA; información científica información importancia de las científica sobre la
BIODIVERSIDAD, TIERRA la importancia de científica la identificar los importancia de las
Y UNIVERSO. identificar los importancia de diversos tipos de identificar los
diversos tipos de identificar los materiales que se diversos tipos de
materiales que se diversos tipos de pueden usar para materiales que se
pueden usar para materiales que se elaborar diversas pueden usar para
elaborar diversas pueden usar para formas de difundir elaborar diversas
formas de difundir y elaborar diversas de información que formas de difundir
fortalecer la formas de difundir fortalece la de información que
participación y fortalecer la participación fortalece la
ciudadana participación ciudadana, pero participación
ciudadana, pero menciona ciudadana,
no reconoce las parcialmente las tampoco
diversas propiedades de los menciona
propiedades de los materiales parcialmente las
materiales. propiedades de los
materiales
EVALÚA LAS Argumenta acciones Argumenta Argumenta algunas No Argumenta
IMPLICANCIAS DEL SABER que promuevan en la acciones que acciones que acciones que
Y DEL QUEHACER promuevan en la promuevan en la promuevan en la
familia y la comunidad
CIENTÍFICO Y familia y la familia y la familia y la
TECNOLÓGICO el ejercicio de una
comunidad el comunidad el comunidad el
participación ejercicio de una ejercicio de una ejercicio de una
democrática y la participación participación participación
convivencia en la democrática y la democrática y la democrática y la
diversidad a partir del convivencia en la convivencia en la convivencia en la
análisis de su diversidad a partir diversidad a partir diversidad a partir
contexto para del análisis de su del análisis de su del análisis de su
contexto para contexto para contexto para
contribuir con la
contribuir con la contribuir con la contribuir con la
mejora de la sociedad mejora de la mejora de la mejora de la
mostrando acciones sociedad no sociedad mostrando sociedad
que permitan lograr la muestra acciones acciones que
participación que permitan permitan lograr la
ciudadana. lograr la participación
participación ciudadana.
ciudadana.