UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE LA PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y DE LA LITERATURA
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
SEMESTRE 2018-2019

Lea los siguientes textos, identifique el tema o asunto y la idea principal. Luego, indique en qué se diferencia las ideas
principales que identificó.

Transformarse en cantante de ópera, demanda mucha preparación. Antes de poder asumir un papel determinado, los cantantes
deben preparar su voz durante años. Dado que las óperas están escritas en diversos idiomas, ellos deben aprender a cantar en
idiomas extranjeros. También, los cantantes deben aprender a actuar en comedias, ya que, después de todo, la ópera es una forma
de teatro. Para prepararse para cantar en una ópera, los cantantes entrenan su voz, tal como los atletas entrenan su cuerpo.
Tema Idea principal
________________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________

Los petirrojos hacen sus nidos en los árboles. Los faisanes los elaboran en campos y praderas. A los gorriones les gusta hacerlos en
pajareras o en los aleros de las casas. Las águilas los construyen en lugares altos y rocosos. Los pingüinos los arman en las playas.
Tema Idea principal
___________________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________ ___________________________________________________

¿Qué estrategias empleó para identificar el tema y la idea principal? _________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Diferencias entre las oraciones principales identificadas en los textos anteriores ______________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

TEMA O ASUNTO CONTENIDO IDEA PRINCIPAL

 No es el título. Lo que el texto dice  Lo más importante de lo que dice.
 No es la tesis. sobre el tema.  La afirmación más importante que presenta el autor para
 No es la idea principal. explicar el tema.
 No es una oración.  Es la idea sobre la que giran todas las demás y, si la
 Es aquello de lo que el texto habla. eliminamos, el texto pierde su sentido.
 Es el eje en torno al cual se construye
el texto.
1
¿De qué trata el texto? ¿Qué dice el texto?  ¿Cuál es la idea más importante que el autor pretende
explicar con relación al tema?
 ¿Qué se dice del tema?
 ¿De qué trata principalmente el párrafo?
√ En conclusión, el tema es de lo que se habla y la idea principal es el tema más lo que se dice sobre él mismo.
√ La idea principal es como el personaje protagonista de una película, todo lo que sucede durante ella se desarrolla en torno
a él.
√ El título es una frase, generalmente breve, que nos da pistas o claves sobre el tema, asunto o materia de que trata un libro, un
artículo, una noticia. El título, por tanto, es una anticipación resumida de lo que se nos va a hablar o de lo que vamos a leer.
Habitualmente el tema de un texto se incluye en el título.

¿CÓMO SE EXPRESAN EL TEMA Y LA IDEA PRINCIPAL?

TEMA IDEA PRINCIPAL

El tema de un texto se expresa mediante: La idea principal, mediante:
 Una palabra o un sintagma nominal  Una oración
 Determinante + núcleo + adyacente  Sujeto + verbo + complementos
 Ejemplo:  Ejemplo:
La Ciudad de la Neblina La Ciudad de la Neblina,
Pamplona es un destacado
epicentro educativo.
 Si tenemos que emplear muchas palabras para definir el tema, hay que desconfiar: lo  Cada párrafo presenta una idea
probable es que no hayamos acertado. principal, que encadenada con
 El tema no debe incluir elementos superfluos. las de los otros párrafos, van
 Tampoco debe faltar ningún elemento fundamental. formando el significado global
 La definición del tema será, pues, clara, breve y exacta (sin falta o sobra de elementos). del texto.

CARACTERÍSTICAS
IDEA PRINCIPAL IDEAS SECUNDARIAS
 Expone el contenido más  Tienen menor importancia que la idea principal.
importante, por ello no puede  Amplían, aclaran ejemplifican, apoyan, explican, demuestran lo expresado en la idea
suprimirse. principal.
 Posee autonomía, no depende de  Carecen de autonomía, dependen
otras. de la idea principal.
 Articula las oraciones del párrafo.  Se articulan a la idea principal del párrafo.
 A veces no es explícita y se tiene  No son imprescindibles.
que deducir.  Si las eliminamos, el texto mantiene su sentido y sigue siendo válido.
 Insiste en el concepto que recoge la idea principal utilizando sinónimos de este.

EJERCICIOS. Subraye la oración que hace referencia a todas las demás.

a) Las focas tienen buena visión submarina e incluso pueden ver bien en agua turbia.
b) Las focas tienen un oído excelente y pueden escuchar sonidos que los humanos no alcanzamos a percibir.
c) Las focas tienen poderosos sentidos.
d) Los bigotes de las focas pueden captar vibraciones en el agua, condición que les ayuda cuando van a la caza de criaturas marinas para
alimentarse.
a) Los animales del desierto pueden sobrevivir bastante tiempo sin beber agua.
b) Muchas especies solo cazan en la noche y otras, al amanecer y al anochecer, cuando la humedad es mayor y la temperatura menor.
c) Muchos animales tienen colores pálidos para reflejar la luz solar y evitar el sobrecalentamiento; otros, se mimetizan para evitar ser vistos
por los depredadores.
d) Los animales del desierto exhiben muchas adaptaciones fisiológicas y anatómicas.
e) En muchos animales el tamaño de las orejas y de las patas está relacionado con su capacidad de perder calor.
a) Los caballos más grandes miden más de dos metros de altura y pesan más de 3000 libras.
b) Los caballos de tiro pesan entre 1200 y 2000 libras y tienen entre un metro y medio, y un metro con ochenta centímetros de altura.
c) El caballo más pequeño tiene solamente un poco más de treinta centímetros de altura y pesa apenas 20 libras.
d) Los caballos tienen gran variedad de tamaños.
e) En promedio, los caballos de montar pesan entre 900 y 1.200 libras y tienen entre un metro con veinte centímetros, y un metro y medio de
altura.
a) El ajo se cultivó inicialmente en Asia Central y a finales del siglo XV los españoles lo trajeron al continente americano.
b) Muchos de nuestros alimentos tuvieron su origen en diferentes partes del mundo.

2
 c) La berenjena es originaria de la India.
d) El apio de Europa, probablemente de Italia, y su uso como hortaliza se desarrolló en la Edad Media.
e) Se cree que el yogurt fue inventado en Mesopotamia aproximadamente en el año 5000 a.C.

SUGERENCIAS PARA ENSEÑAR A DISTINGUIR LAS IDEAS PRINCIPALES

√ Empezar a trabajar con textos breves o con fragmentos.

√ Trabajar con textos expositivos, argumentativos, narrativos y descriptivos.

√ En los textos expositivos y argumentativos el TEMA es el asunto sobre el que trata el texto (¿de qué (nos) habla?), mientras
que la IDEA PRINCIPAL es lo más importante que presenta el autor para explicar el tema (¿qué se dice sobre el tema?).

√ En cambio, en los textos narrativos/descriptivos, la idea principal más que explícita suele estar implícita; y, por tanto, hay que
deducirla de las acciones que llevan a cabo los personajes, de lo que hacen y de lo que dicen que hacen.

√ Para identificar las ideas principales en un texto es necesario primero identificar el TEMA.

√ Si en el texto se dan características o rasgos, la IDEA PRINCIPAL es esa descripción.

√ Si aparece una definición, esa es la IDEA PRINCIPAL.

√ Si se comentan secuencias de acciones o hechos, la IDEA PRINCIPAL es el resumen de los pasos mencionados.

√ Si el autor está comparando objetos, seres…, la IDEA PRINCIPAL es aquello que tienen en común o que los diferencia.

√ Si aparece un problema o una situación que hay que resolver, la IDEA PRINCIPAL es la solución.

√ Si en el texto aparecen razones para justificar algo, la IDEA PRINCIPAL es eso que se justifica.

EJERCICIOS EN CLASE
1. IDENTIFIQUE LA TESIS DEL TEXTO.
La temperatura media de la superficie terrestre se ha incrementado como resultado del calentamiento global. A causa de la fusión de
porciones del hielo polar, el nivel del mar sufrió un alza de 10 a 20 centímetros durante el pasado siglo y continuará aumentando. La
magnitud y frecuencia de las lluvias también han aumentado debido a un incremento en la evaporación de los cuerpos de aguas
superficiales. Varios investigadores concluyeron que en el próximo medio siglo la temperatura de la superficie terrestre se
incrementará hasta alcanzar 4,5 ºF y hasta 10 ºF durante este siglo. Este incremento en la evaporación de agua resultará en un
aumento en la intensidad y frecuencia de los huracanes y tormentas. Además, será la causa de que la humedad del suelo se reduzca
considerablemente.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 26 de octubre de 2017 en https://goo.gl/GU93Lf
a) Varios investigadores concluyeron que en el próximo medio siglo la temperatura de la superficie terrestre se incrementará hasta
alcanzar 4,5 ºF
b) El nivel del mar sufrió un alza de 10 a 20 centímetros durante el pasado siglo y seguirá aumentando.
c) La temperatura media de la superficie terrestre se ha incrementado como resultado del calentamiento global.
d) La magnitud y frecuencia de las lluvias también han aumentado debido a un incremento en la evaporación de los cuerpos de
aguas superficiales.
2. IDENTIFIQUE LA IDEA FUNDAMENTAL QUE SUGIERE EL TEXTO.
Una mañana, obligada por la sed, una araña bajó a un caudaloso río. Arrastrada por la corriente, estaba a punto de ahogarse.
Viéndola en esta emergencia, un canario desprendió de un árbol una ramita y la arrojó a la corriente. Se subió la araña y se salvó.
Mientras tanto, un cazador se adelantó con su arma preparada para atrapar al canario. La araña lo vio y le picó el tobillo, haciéndole
soltar el arma. El canario aprovechó el momento para alzar el vuelo.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 26 de noviembre de 2017 en https://goo.gl/Qmznos
a) La batalla por vencer a la suerte.
b) La bondad de aves e insectos.
c) La reciprocidad entre individuos.
d) La perspicacia de los animales.
3. IDENTIFIQUE LA TESIS DEL TEXTO.
Según el portal Datosmacro, Moldavia tiene una población de 3 550 852 personas y vive un descenso de 2 204 personas, 3 129
mujeres y 127 hombres, respecto al 2015, año en el que la población fue de 3 553 056 personas. Este fenómeno sería mayor de no
3
ser por las medidas económicas implementadas en los últimos años. Las cifras significan que Moldavia está situada, al igual que
otras naciones europeas, en una crisis poblacional grave. A esto hay que sumarle los últimos datos publicados por la ONU, que
señalan que el 4,02 % de la población es inmigrante y que la tasa de natalidad ha disminuido en el último año. Así, el problema
demográfico se explica tanto desde el aspecto social como económico.
Modificado con fines pedagógicos. Pedro Reques Velasco. Un mundo asimétrico. Recuperado el 30 de mayo de 2017 en
http://bit.ly/2qrkDae
a) Moldavia está situada, al igual que otras naciones europeas, en una crisis poblacional grave.
b) Según el portal Datosmacro, Moldavia tiene una población de 3 550 852 personas y vive un descenso de 2 204 habitantes.
c) Los últimos datos de la ONU muestran que el 4,02 % de la población es inmigrante y la tasa de natalidad ha disminuido.
d) El fenómeno sería mayor de no ser por las acciones económicas realizadas recientemente.
4. IDENTIFIQUE LA TESIS DEL TEXTO.
Lituania cuenta, hoy por hoy, con una población de 2 847 904 personas, esto a comparación del 2015, en el que la población fue de
2 888 558 individuos. Esta disminución (23 233 mujeres y 17 421 hombres) sería mayor si la esperanza de vida no fuera
significativamente alta con respecto a otras naciones del mundo. Al igual que Alemania y Ucrania, Lituania pasa por una crisis
demográfica crónica. El fenómeno es preocupante dado que Lituania posee uno de los índices de natalidad más bajos de Europa,
esta situación requiere del análisis de múltiples factores sociales.
Modificado con fines pedagógicos. Pedro Reques Velasco. Un mundo asimétrico. Recuperado el 30 de mayo de 2017 en
http://bit.ly/2qrkDae
a) El fenómeno es preocupante dado que Lituania posee uno de los índices de natalidad más bajos entre los países de Europa.
b) Lituania actualmente cuenta con una población de 2 847 904 que va en descenso.
c) El problema sería mayor si la esperanza de vida no fuera significativamente alta con respecto a otras naciones de mundo.
d) Al igual que Alemania y Ucrania, Lituania pasa por una crisis demográfica crónica.
5. IDENTIFIQUE LA IDEA FUNDAMENTAL QUE SUGIERE EL TEXTO.
Un mapache que había caído en una trampa le prometió a Zeus que le quemaría incienso si lo salvaba; sin embargo, una vez liberado
de la trampa olvidó su compromiso. Capturado de nuevo en otra trampa, en lugar de Zeus, se dirigió a Atenea y le prometió también
una ofrenda en su nombre. Pero esta diosa le dijo:
–¿Cómo voy a creerte ahora, si ya engañaste a otro dios?
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 20 de noviembre de 2017 en https://goo.gl/P4WfXq
a) El valor de la voluntad.
b) La piedad de los dioses.
c) La importancia de cumplir las promesas.
d) El tributo de los animales a los dioses.
6. IDENTIFIQUE LA TESIS DEL TEXTO.
Grecia, ubicada entre Europa, Asia y África, cerró el 2016 con una población de 10 768 193 personas, lo que supone un declive de
15 555 personas, 12 622 mujeres y 2 933 hombres, en relación a 2015, en el que la población fue de 10 783 748 personas. Y aun
cuando existe una migración extranjera significativa, como indican los últimos datos publicados por la ONU donde se indica que el
11,52 % de la población es inmigrante, la pérdida no deja de ser considerable. Podría decirse que Grecia experimenta, así como
otras naciones en el mundo, una crisis demográfica compleja. En el presente, Grecia tiene una densidad de población media de 82
habitantes por Km2 y vive una baja en su índice de fertilidad, contexto que empeora con el pasar del tiempo.
Modificado con f ines pedagógicos. Pedro Reques Velasco. Un mundo asimétrico. Recuperad o el 30 de mayo de 2017 en
http://bit.ly/2qrkDae
a) Grecia experimenta, así como otras naciones en el mundo, una crisis demográfica compleja.
b) Grecia cerró el 2016 con una población de 10 768 193 personas, lo que supone un declive de 15 555 habitantes.
c) Grecia tiene una densidad poblacional media de 82 habitantes por km2 y vive una baja en su índice de fertilidad.
d) El descenso poblacional ocurre a pesar de la significativa migración extranjera del 11,52 % (ONU)
7. IDENTIFIQUE LA IDEA FUNDAMENTAL QUE SUGIERE EL TEXTO.
Un lobo que había caído en una trampa le prometió a Juno que le quemaría incienso si lo salvaba; sin embargo, una vez liberado de
la trampa olvidó su compromiso.
Capturado de nuevo en otra trampa, en lugar de Juno, se dirigió a Febo y le prometió también una ofrenda en su nombre. Pero este
dios le dijo:
–¿Cómo voy a creerte ahora, si ya engañaste a otro Dios?
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 20 de noviembre de 2017 en https://goo.gl/P4WfXq
a) La importancia de cumplir las promesas.
b) El valor de la autogestión.
c) La indulgencia de los dioses.
d) El tributo de los animales a los dioses.
8. IDENTIFIQUE LA TESIS DEL TEXTO.
El calentamiento global ha ocasionado un aumento en la temperatura promedio de la superficie de la Tierra. A causa de la fusión de
4
porciones del hielo polar, el nivel del mar sufrió un alza de hasta 20 centímetros durante el pasado siglo y continuará aumentando.
La magnitud y frecuencia de las lluvias también han aumentado debido a un incremento en la evaporación de los cuerpos de aguas
superficiales. Los científicos afirman que la temperatura promedio de la superficie terrestre aumentará hasta 4,5 ºF en el transcurso
de los próximos 50 años y hasta 10 ºF durante este siglo. El incremento en la evaporación de agua a nivel planetario resultará en un
aumento en la intensidad y frecuencia de los huracanes y tormentas. Además, será una de las causas para que la humedad del suelo
se reduzca considerablemente.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 26 de octubre de 2017 en https://goo.gl/GU93Lf
a) Los científicos afirman que la temperatura promedio de la superficie terrestre aumentará hasta 4,5 ºF en el transcurso de los
próximos 50 años.
b) A causa de la fusión de porciones del hielo polar, el nivel del mar sufrió un alza de hasta 20 centímetros.
c) El incremento en la evaporación de agua a nivel planetario resultará en un aumento en la intensidad y frecuencia de los
huracanes y tormentas.
d) El calentamiento global ha ocasionado un aumento en la temperatura promedio de la superficie de la Tierra.
9. IDENTIFIQUE LA IDEA FUNDAMENTAL QUE SUGIERE EL TEXTO.
Un ganso que había caído en una trampa le prometió a Poseidón que le quemaría incienso si lo salvaba; sin embargo, una vez
liberado de la trampa olvidó su compromiso. Capturado de nuevo en otra trampa, en lugar de Poseidón, se dirigió a Zeus y le prometió
también una ofrenda en su nombre. Pero este dios le dijo:
–¿Cómo voy a creerte ahora, si ya engañaste a otro Dios?
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 20 de noviembre de 2017 en https://goo.gl/P4WfXq
a) La importancia de cumplir las promesas.
b) El valor de la voluntad.
c) El tributo de los animales a los dioses.
d) La clemencia de los dioses.
10. CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE LA TESIS.
En la actualidad, las películas de superhéroes tienen mucha popularidad entre niños, adolescentes y adultos. En estas producciones,
la mayoría de directores usan efectos especiales como la mejor herramienta para captar la atención del espectador, sin embargo,
esta idea no es compartida por todos. Algunos filmes eligen concentrarse más en elementos tradicionales, como la actuación y la
particular visión del director sobre el mundo, en estas obras, la ausencia de efectos especiales genera una cercanía entre el
superhéroe y el espectador. El resultado, incluso en términos económicos, suele ser favorable, lo que demuestra que el género
cinematográfico de superhéroes no depende de los efectos especiales.
a) En la actualidad, las películas de superhéroes son uno de los géneros más populares entre niños, adolescentes y adultos.
b) La mayoría de directores usan efectos especiales como la mejor herramienta a la hora de captar la atención del espectador.
c) Algunos filmes eligen concentrarse en elementos tradicionales como la actuación.
d) El género cinematográfico de superhéroes no depende de los efectos especiales.
11. CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE LA IDEA PRINCIPAL.
A pesar de ser un ecosistema que recibe agua de lluvia solo tres meses al año, los bosques secos del Ecuador presentan gran
cantidad de especies endémicas, por lo que el interés académico por estos ecosistemas se ha multiplicado en los últimos años. La
Reserva Ecológica Arenillas de manera particular, ubicada en la provincia de El Oro, posee una de las áreas más extensas de bosque
y matorral seco del país, donde habitan mamíferos como el puma, el zorro, el armadillo de nueve bandas, la zarigüeya, entre otros.
Además, es el hogar de más de cien tipos de aves. En estos ecosistemas viven múltiples variedades de anfibios como el sapo “bocón”
que es una especie actualmente amenazada.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 26 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2r7gxr0
a) La Reserva Ecológica Arenillas contiene mamíferos como el puma, el armadillo, la zarigüeya y es el hogar de más de cien tipos
de aves.
b) Los bosques secos del Ecuador presentan gran cantidad de especies endémicas.
c) En estos ecosistemas viven múltiples especies de anfibios como el sapo “bocón”, variedad que actualmente es amenazada.
d) El interés académico por estos ecosistemas se ha multiplicado en los últimos años.
12. IDENTIFIQUE LA IDEA FUNDAMENTAL QUE SUGIERE EL TEXTO.
Una tarde, un escarabajo obligado por la sed, bajó a un caudaloso río. Arrastrado por la corriente, estaba a punto de ahogarse.
Viéndolo en esta emergencia, un mirlo desprendió de un árbol una ramita y la arrojó a la corriente. Se subió el escarabajo y se salvó.
Mientras tanto, un cazador se adelantó con su arma preparada para atrapar al mirlo. El escarabajo lo vio y le mordió el tobillo,
haciéndole soltar el arma. El mirlo aprovechó el momento para alzar el vuelo.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 26 de noviembre de 2017 en https://goo.gl/Qmznos
a) El poder de los designios del destino.
b) La reciprocidad entre los individuos.
c) El increíble ingenio de los animales.
d) La benevolencia de aves e insectos.
13. CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE LA TESIS.
5
La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de desarrollo de más amplio
espectro. Esto concuerda con la concepción de educación que menciona que es una actividad exclusiva de los seres humanos y
tiende al desarrollo de facultades superiores que modifican, en alguna medida, situaciones de vulnerabilidad. Según datos
preliminares del informe de la Unesco, las principales estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la inversión en
educación mitiga la pobreza extrema. Es necesario reconocer que destinar recursos que mejoren la educación, garantiza beneficios
considerables en materia de salud y productividad. Sin embargo, para poner en marcha esta capacidad transformadora de la
educación, será preciso ampliar los nuevos objetivos de desarrollo para que aseguren no solo la igualdad de acceso a la instrucción
primaria para todos los niños, sino también una enseñanza secundaria de calidad. “Las conclusiones dadas a conocer hoy confirman
con mayor nitidez, que la educación puede mejorar la vida y la sociedad”, afirmó la directora general de la Unesco, Irina Bokova.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 3
a) La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de desarrollo de amplio
espectro.
b) La educación es una actividad exclusiva de los seres humanos y tiende al desarrollo de facultades superiores que modifican
situaciones de vulnerabilidad.
c) Según datos de la Unesco, las estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la inversión en educación mitiga la
pobreza extrema.
d) Es necesario reconocer que destinar recursos para la educación garantiza beneficios considerables en materia de salud y
productividad.
14. CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE LA IDEA PRINCIPAL.
A pesar de ser un ecosistema ecuatoriano que recibe agua de lluvia solo tres meses al año, los bosques secos albergan gran cantidad
de especies exclusivas de estas regiones, por lo que el interés en su estudio ha crecido considerablemente en los últimos años.
Particularmente la Reserva Ecológica Arenillas, ubicada en la provincia de El Oro, posee una de las áreas más extensas de bosque
y matorral seco del país, donde habitan mamíferos como el puma, el zorro, el armadillo de nueve bandas, la zarigüeya, entre otros.
Además, es el hogar de más de cien tipos de aves. En dichos bosques también existe una gran variedad de anfibios como el sapo
“bocón” que se encuentra en el listado de especies amenazadas.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 26 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2r7gxr0
a) La Reserva Ecológica Arenillas, ubicada en la provincia de El Oro, posee una de las áreas más extensas de
b) bosque y matorral seco del país.
c) Los bosques contienen una gran variedad de anfibios como el sapo “bocón” que se encuentra en el listado de especies
amenazadas.
d) La importancia de estudiar los bosques secos ha crecido considerablemente en los últimos años.
e) Los bosques secos albergan gran cantidad de especies exclusivas de estas regiones.
15. CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE LA IDEA PRINCIPAL.
Un estudio reciente reveló que las hormigas, de determinada especie, son capaces de tomar decisiones colectivas racionales. Un
equipo de científicos japoneses realizó un experimento con 56 hormigas, en el que marcó a cada una con un código concreto para
evaluar su comportamiento individual, al exponerlas a fuentes con diferentes cantidades de azúcar.
Después de repetir las pruebas varias veces, los científicos observaron que todas tenían preferencias específicas, debido a los
distintos umbrales de sensibilidad que cada una posee. Es decir, aunque un individuo tiene una cierta capacidad para evaluar la
calidad de las opciones que se le presentan, es toda la colonia la que toma la decisión óptima. Los científicos creen que el mismo
mecanismo que permite este fenómeno podría servir para entender el funcionamiento de las neuronas en el cerebro humano.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 24 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2qdqJiL
a) Los científicos realizaron el experimento con 56 hormigas para evaluar su comportamiento al exponerlas a fuentes con
diferentes cantidades de azúcar.
b) Un estudio reveló que las hormigas, de determinada especie, son capaces de tomar decisiones colectivas racionales.
c) Los científicos creen que el mismo mecanismo que permite este fenómeno, podría servir para entender el funcionamiento de
las neuronas del cerebro.
d) Un individuo tiene la capacidad para evaluar las opciones, pero es toda la colonia la que toma la decisión óptima.
16. CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE LA IDEA PRINCIPAL.
El Museo de Historia Natural de Ontario, comúnmente conocido como ROM, está localizado en la ciudad de Toronto, Canadá. Es
famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea. Este llegó a la conclusión de que los productos químicos afectan al desarrollo del
cerebro. La hormona tiroidea es la encargada de modular cada etapa en el desarrollo del cerebro y durante millones de años su
estructura ha permanecido inalterada. Sin embargo, actualmente, esta se ha visto afectada para desempeñar su crucial papel, ya
que es muy vulnerable a compuestos químicos encontrados en plaguicidas y plastificantes, entre otros. La investigadora Anne Clark
afirma que “los niños nacidos de madres expuestas a pesticidas u otros productos químicos también pueden presentar más problemas
de neurodesarrollo”. Es decir, que las pequeñas variaciones en los niveles de la hormona tiroidea de una mujer durante la etapa
temprana de su embarazo afectan significativamente al coeficiente intelectual de su bebé.
Modificado con fines pedagógicos. De la Morena, R. (2017). Los productos químicos afectan al desarrollo del cerebro.
Recuperado el 20 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2qw4voU

6
 a) El Museo de Historia Natural de Ontario, comúnmente conocido como ROM, es famoso por sus trabajos sobre la hormona
tiroidea.
b) En la época actual, la glándula tiroidea se ha visto afectada, ya que es muy vulnerable a los compuestos encontrados en
plaguicidas y plastificantes.
c) La investigadora Anne Clark afirma que los niños nacidos de madres expuestas a productos químicos pueden presentar
problemas de neurodesarrollo.
d) Los compuestos químicos encontrados en los plaguicidas y plastificantes afectan a la hormona tiroidea, la misma que regula el
desarrollo del cerebro.
17. IDENTIFIQUE LA TESIS DEL TEXTO.
La idea de que las casas editoriales se encuentran en crisis es falsa. Desde Gutenberg, todas las empresas editoriales han estado
en esta condición. Aquello que llaman crisis es algo inherente a la edición, es precisamente lo que diferencia a este sector de cualquier
otra actividad comercial; inclusive sus márgenes de venta han sido siempre limitados en comparación a otras industrias de difusión.
Hay algo de magia en este negocio que fascina y precipita la derrota de ciertos espíritus hechizados. Fundar una editorial, publicar
libros, aún es una aventura arriesgada como la de Marco Polo y Cristóbal Colón. Construir una editorial y soñar con su éxito es como
tratar de alcanzar la luna solo dando brincos.
Modificado con fines pedagógicos. Barajas, B. (s/f). La imprenta. Recuperado el 04 de mayo de 2017 en https://goo.gl/aNjeJo
a) La idea de que las casas editoriales se encuentran en crisis es falsa.
b) Aquello que llaman crisis es algo inherente a la industria editorial.
c) Hay algo de magia en este negocio que fascina y precipita la derrota de ciertos espíritus hechizados.
d) Los márgenes de venta de la edición han sido limitados en comparación a otras industrias de difusión.
18. CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE LA TESIS.
Las redes sociales son un excelente instrumento para potenciar distintas formas de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, se
concebirán las redes como una herramienta de democratización de la información que transforma a las personas en receptores y en
productores de contenidos. Orihuela, conocido pedagogo, menciona que las redes sociales desarrollan tres tareas fundamentales en
los estudiantes: la comunicación, la cooperación y la comunidad. El uso de las redes en ambientes educativos permite al estudiante
expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros y atender a las exigencias propias de su educación. Por ejemplo, la versatilidad
de las redes permite compaginar en un mismo espacio de estudio distintas formas de enseñanza y aprendizaje. Es posible generar
contextos que incluyan prácticas colaborativas y cooperativas basadas en la horizontalidad junto con didácticas más tradicionales.
Por lo tanto, en las redes sociales, el estudiante deja de ser un espectador para ser partícipe activo en el proceso educativo.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 31 de mayo de 2017 en http://bit.ly/1WRLGaY
a) Se concebirán las redes como herramienta de democratización de información que transforma a las personas en receptores y
productores de contenidos.
b) Las redes sociales son un excelente instrumento para potenciar distintas formas de enseñanza y aprendizaje.
c) Orihuela menciona que las redes sociales desarrollan tres tareas fundamentales en los estudiantes: la comunicación, la
cooperación y la comunidad.
d) Por ejemplo, la versatilidad de las redes permite compaginar distintas formas de enseñanza y aprendizaje.
19. IDENTIFIQUE LA TESIS DEL TEXTO.
Serbia es un país soberano con una población de 7 040 272 habitantes que experimenta una caída de 36 100 habitantes con relación
al año anterior, y aun cuando existe una aportación considerable de inmigrantes, 11,41 % según los últimos datos de inmigración
divulgados por la ONU, el descenso sigue siendo alto. Los datos conducen a que se considere a Serbia en una situación de crisis
demográfica seria. Sin embargo, el problema es más profundo, debido a que el parlamento provisional de Kosovo declaró su
independencia de Serbia de forma unilateral, provocando una disminución alarmante en la población.
Modificado con fines pedagógicos. Pedro Reques Velasco. Un mundo asimétrico. Recuperado el 30 de mayo de 2017 en
http://bit.ly/2qrkDae
a) Serbia se encuentra en una situación de crisis demográfica seria.
b) Serbia es un país soberano con una población de 7 040 272 habitantes que experimenta una caída de 36 100 habitantes
respecto al año anterior.
c) El problema es más profundo debido a que el parlamento provisional de Kosovo declaró su independencia de Serbia de forma
unilateral.
d) La caída poblacional es alta a pesar de la llegada de inmigrantes.
20. IDENTIFIQUE LA IDEA PRINCIPAL
En el Índice de Aptitud en inglés, publicado en el 2014, Argentina fue el único país de la región que se ubicó en la listade países con
alta aptitud hacia este idioma y solo República Dominicana alcanzó la columna de moderada aptitud. El resto de naciones de la región
fueron catalogados como de baja aptitud y muy baja aptitud, superados por naciones asiáticascomo Corea del Sur, Japón, Vietnam
y China, que ni siquiera comparten el mismo alfabeto que el inglés.
Argentina fue la sorpresa en la región y eso se debe a las mejoras en su sistema de educación, explica Minh Ngan, coautor del
informe. El Gobierno ha invertido en la educación públicay en la capacitación de los maestros en inglés para asegurar un sólido nivel

7
en el idioma. Por eso, tal vez, los países que ocupan los primeros cinco puestos del índice como Dinamarca, Holanda y Suecia tienen
un envidiable sistema de educación pública.
a) Dinamarca, Holanda y Suecia tienen un envidiable sistema de educación.
b) Argentina se colocó en la lista de países con alta aptitud para el inglés.
c) En el año 2014 se publicó el informe Índice de Aptitud en inglés.
d) Argentina ha inver tido grandes cantidades de dinero en educación.
21. IDENTIFIQUE LA TESIS DEL TEXTO.
Croacia, país de la península balcánica, cuenta actualmente con una población de 4 154 213 personas y sufre una baja poblacional
de 18 869 mujeres y 17 587 hombres en relación al año anterior. Si no fuera por las contribuciones de la inmigración procedente de
varios países europeos, el problema sería mayor. Es posible aseverar que Croacia está experimentando una crisis demográfica
profunda. En la actualidad, en el país hay un descenso de 36 456 personas, respecto al 2015, año en el que la población fue de 4
190 669 individuos. Sumado a lo ya mencionado, está la baja tasa de fertilidad que agudiza el problema, mismo que solo puede
explicarse con fundamentos demográficos.
Modificado con fines pedagógicos. Pedro Reques Velasco. Un mundo asimétrico. Recuperado el 30 de mayo de 2017 en
http://bit.ly/2qrkDae
a) Croacia, país en la península balcánica, cuenta con una población de 4 154 213 habitantes.
b) En la actualidad, en el país hay un descenso de 36 456 personas.
c) Si no fuera por la inmigración procedente de varios países europeos el problema sería mayor.
d) Croacia está experimentando una crisis demográfica profunda.
22. IDENTIFIQUE LAS IDEAS SECUNDARIAS
El profesor presenta este texto y solicita a sus alumnos que subrayen las ideas secundarias.
Los trajes espaciales son indispensables para vivir fuera de la Tierra, porque rodean los cuerpos de los astronautas con una capa de
aire que los protege, ya que en el espacio no existe este elemento. Además, cuidan a los astronautas de las intensas radiaciones
solares que hay en el espacio.
También aíslan a los astronautas de la temperatura exterior que, por supuesto, no es igual a la de la Tierra. Por estas razones,
cuando los astronautas viajan al espacio, no pueden prescindir de su traje.
Trajes espaciales
Estas fueron las respuestas de tres de sus estudiantes. ¿Quién respondió correctamente?
a) Mariana b) Josefina
Los trajes espaciales son indispensables para vivir fuera de Rodean los cuerpos de los astronautas con una capa de
la Tierra. aire que los protege, ya que en el espacio no existe este
Cuando los astronautas viajan al espacio, no pueden elemento.
prescindir de su traje. Cuidan a los astronautas de las intensas radiaciones
solares que hay en el espacio.
Aíslan a los astronautas de la temperatura exterior que, por
consiguiente, no es igual a la de la Tierra.
c) Francisco
Los trajes espaciales son indispensables para vivir fuera de la Tierra, porque rodean los cuerpos de los astronautas con una
capa de aire que los protege.
Rodean los cuerpos de los astronautas con una capa de aire que los protege, ya que en el espacio no existe este elemento.
23. IDENTIFIQUE LA IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO.
Hemos progresado muy deprisa, pero nos hemos encarcelado a nosotros mismos. El maquinismo que crea abundancia, nos deja en
la necesidad. Nuestro conocimiento nos ha hecho cínicos. Nuestra inteligencia dura y seca. Pensamos demasiado, sentimos muy
poco. Más que máquinas necesitamos sentir. Más que inteligencia, tener bondad y dulzura.
a) El advenimiento del progreso ha deshumanizado el ser humano.
b) La abundancia nos crea necesidad.
c) El ser humano debe tener una actitud crítica frente al progreso.
d) La inteligencia es un peligro para la humanidad.
24. El aeropuerto de Quito tiene un sistema de remoción y encauce de agua que cumple con estándares internacionales. Al norte
de la terminal de pasajeros se puede observar una piscina de grandes proporciones, empleada para remover los sedimentos
del agua utilizada en la terminal aérea.
La capacidad de la piscina donde se remueven los sedimentos del aeropuerto de la capital es de 80 000 metros cúbicos, y es
uno de los principales elementos del sistema integral del manejo de agua del aeropuerto. La piscina es tan grande que en su
piso alcanzarían 15 canchas de fútbol profesional. Las aguas se descargan hacia el río Guayllabamba, únicamente después
de que estas son tratadas; esto se hace para evitar la contaminación del río.
a) Al norte de la terminal de pasajeros se puede observar una piscina de grandes proporciones.
b) La piscina es tan grande que en su piso alcanzarían 15 canchas de fútbol profesional.
c) El aeropuerto de Quito tiene un sistema de remoción de agua que cumple con estándares internacionales.
8
 d) La capacidad de la piscina donde se remueven los sedimentos del aeropuerto de la capital es de 80 000 metros cúbicos.
25. Niijima, un volcán que emergió del océano en noviembre de 2013, se unió a una isla cercana que se formó de otro volcán, cuya
última erupción fue hace 40 años. Niijima surgió a unos 500 m del antiguo volcán Nishinoshima. Ahora, según las
observacioneshechas a fines de marzo, las islas se han vuelto una y miden cerca de 1 km de ancho; en su punto más alto, la
nueva isla tiene 60 m sobre el nivel del mar, es decir, el triple del punto más alto observado en diciembre.
a) La isla Niijima se formó tras una erupción volcánica en el océano, en noviembre de 2013.
b) La nueva isla tiene un kilómetro de ancho y en su punto más alto alcanza 60 metros sobre el nivel del mar.
c) El volcán Nishinoshima, que conforma la isla antigua, se formó hace aproximadamente 40 años.
d) La unión de dos formaciones volcánicas, una antigua y otra reciente, dio lugar a la formación de una nueva isla.
26. IDENTIFIQUE LA IDEA PRINCIPAL IMPLÍCITA DEL TEXTO.
Si comienzas una novela antes de estar listo, ocurre lo mismo que si fueras un joven atleta en una competencia con profesionales
que están fuera de tu alcance. Si no estás listo, te dan una paliza. Recibes una lección dolorosa de identidad. Uno hace bien en
construir una pequeña experiencia literaria antes de probar con una obra larga.
a) Los escritores jóvenes son inferiores a los escritores maduros.
b) Es mejor empezar escribiendo algo pequeño antes de iniciar una novela.
c) Los escritores jóvenes carecen de toda identidad.
d) Los escritores maduros son como los atletas profesionales por su talento.
27. El alemán Roland Belz había trabajado tres años en perfeccionar el concepto de un carruaje con motor y tecnología que no
perdiera nada del estilo y la elegancia de sus predecesores, hasta que presento su proyecto en 2005. No le fue mal, la empresa
Aaglander ha sobrevivido hasta hoy día y se encuentra en pleno auge, lo que demuestra que su idea está cuajando y no es tan
digamos alocada como se podía pensar.
Manz, C. (2014) Recuperado en http://www.escuderia.com/categorty/articulos-cortos
a) La idea de crear un carruaje clásico, pero con motor y tecnología moderna resulta novedosa y factible.
b) La idea de crear un carruaje clásico con motor y tecnología moderna es absurda en la actualidad.
c) El alemán Roland Belz trabajo tres años perfeccionando su idea de un coche clásico con tecnología moderna.
d) La empresa Aaglander, creadora de un coche que une lo clásico y lo moderno, se encuentra en pleno auge.
28. IDENTIFICA LA TESIS DEL TEXTO.
En la actualidad, inculcar el gusto por la lectura es una tarea ardua, teniendo en cuenta los avances de la tecnología que cada día
proveen de más y mejores recursos para este propósito, como los audiolibros que permiten escuchar gran variedad de textos literarios
y de contenido científico; sin embargo, restan la posibilidad de compartir experiencias, sobre todo el contacto humano que se
establece entre el lector y el oyente, y, desde luego, la apropiación particular del contenido impreso que cambia de persona a persona,
debido a la individualidad que nos caracteriza, que nos hace únicos. Me refiero a la relación emisor- lector. El bibliotecario adquiere
singular importancia porque, al conocer a los usuarios de este servicio, está en posibilidad de proponer y promover, con el auspicio
de universidades, ONG, entidades estatales y particulares, el acercamiento y contacto con escritores nacionales y extranjeros. De
esta manera, se asegura el nacimiento de lectores con perspectivas sensibles en torno a la realidad, al tiempo que permite a estos
un acercamiento profundo al pensamiento, a las costumbres, a las tradiciones y a los hábitos del otro.
a) Audiolibros, un recurso tecnológico para los lectores.
b) Los bibliotecarios llevan el registro de todos los libros.
c) La lectura en la biblioteca pública es productiva.
d) El rol fundamental del bibliotecario frente a la lectura.
29. En nuestro país, son muchos los hombres y las mujeres que se avergüenzan, en la gran ciudad, de las costumbres de su tierra.
Trágicamente, el mundo está perdiendo la originalidad de sus pueblos, la riqueza de sus diferencias, en su deseo infernal de
'clonar' al ser humano para mejor dominarlo. Quien no ama su país, su provincia, la aldea, el pequeño lugar, su propia casa,
por pobre que sea, mal puede respetar a los demás. Pues no son las paredes, ni el techo, ni el piso lo que individualiza a la
casa, sino esas personas que la viven, con sus conversaciones, sus risas, con sus amores y odios; seres que impregnan la
casa de algo inmaterial, pero profundo, como esla sonrisa en un rostro.
a) Quien no ama su país y su propia casa, por pobre que sea, mal puede respetar a los demás.
b) El mundo está perdiendo la originalidad de sus pueblos y la riqueza de sus diferencias.
c) En nuestro país, son muchos los hombres y las mujeres que se avergüenzan de las costumbres de su tierra.
d) No son las paredes, el techo, el piso lo que individualiza a la casa, sino esas personas que la viven.
30. CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFICA LA IDEA PRINCIPAL.
Hace unos 50 años no estaban de moda las escuelas de periodismo. Se aprendía en las salas de redacción, en los talleres de
imprenta, en el cafetín de enfrente, en las parrandas de los viernes. Todo el periódico era una fábrica que formaba e informaba sin
equívocos, y generaba opinión dentro de un ambiente de participación que mantenía la moral en su puesto. [...] No existían las juntas
de redacción institucionales, pero a las cinco de la tarde, sin convocatoria oficial, todo el personal de planta hacia una pausa de
respiro en las tensiones del día y confluía a tomar el café en cualquier lugar de la redacción. [...] Los que no aprendían en aquella
cátedras ambulatorias y apasionadas de veinticuatro horas diarias, o los que se aburrían de tanto hablar de lo mismo, era porque
querían o creían ser periodistas; pero en realidad no lo eran.
9
a) El periodismo se aprendía en las salas de redacción, en los talleres de imprenta, en el cafetín, en las parrandas.
b) Los que se aburrían de tanto hablar de lo mismo, era porque querían o creían ser periodistas, pero en realidad no lo eran.
c) Hace unos 50 años no existían juntas de redacción Institucionales.
d) Hace unos 50 años no estaban de moda las escuelas de periodismo.

10