Código: FOR-GA-002

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DULCE NOMBRE DE JESÚS Versión:3

Vigencia: 16-01-2020
PLAN DE CLASES
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GRAD
DOCENTE PERIODO AREA FECHA
O
31- 02 2022
Alexander Aldana I tecnológia 1 18

Eje Sociológico
Eje y meta de
Reconoce y participa en acciones para mejorar su entorno
aprendizaje
Identifica productos tecnológicos, en particular artefactos para solucionar problemas
Estándar (subproceso)
de la vida diaria.
comprende que a lo largo de la historia han surgido productos tecnológicos y
Competencia artefactos que han facilitado la vida del hombre, empleando aquellos que tiene a su
disposición de manera correcta y responsable.
1.1 Identifico las características de artefactos de mi entorno que se han
Indicador de desempeño
utilizado a través del tiempo.
A. Artefactos de mi entorno.
Temas y subtemas
Evidencia de Identifica los artefactos que se encuentran en tu entorno.
Aprendizaje
Criterio de evaluación Establece la importancia que tiene cada artefacto

TRAZABILIDAD
SEMANA (Relación entre desempeño y tema)
12Y3 1.1 B

SECUENCIA DIDÁCTA
INICIO: El padre de familia lee la guía y luego le explicara a su niño paso a paso todo
lo que debe realizar. El concepto básico deberá el niño escribirlo en el cuaderno de
tecnología. Y las actividades que va a desarrollar, las puede recortar y pegarlas al
cuaderno

 MOTIVACIÓN Y EXPLORACIÓN: En nuestra casa podemos encontrar muchos artefactos que han
sido fabricados para ayudarnos a realizar nuestras actividades diarias. En la imagen
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se han enumerado seis (6) de ellos, escribe en tu cuaderno su nombre

 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA CONTEXTUALIZADA:

DESARROLLO:
 DESARR0LLO DE ACCIONES DE APRENDIZAJE
A. Presentación de la temática:

A. Actividad relacionada con la transversalidad de proyectos obligatorios.

Exploración: identifica que artefactos hay en casa dibújalos y escribe por qué son
importantes.

B. Valoración (Momento de cierre y retroalimentación). En nuestro hogar encontramos artefactos

tecnológicos en la sala, el comedor, el baño y en las habitaciones. En la imagen puedes identificar
algunos de ellos. Escribe en tu cuaderno tres artefactos tecnológicos. Escribe qué problema o
necesidad resolvió cada uno de los artefactos identificados en el punto anterior.
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CIERRE:
 ACTIVIDAD EVALUATIVA (relacionada a la competencia, indicador y resultado de
aprendizaje).

 COMPROMISO:

 RECURSOS:
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 Fotocopias.
 Tv
 Computador.
 Cuadernos.
 Humanos.

OBSERVACIONES:

Si es posible llevar artefactos al salón de clase y describir su utilidad

GRAD
DOCENTE PERIODO AREA FECHA
O
21- 03 2022
Alexander Aldana I tecnológia 1 11

Eje y meta de Eje Sociológico

aprendizaje Reconoce y participa en acciones para mejorar su entorno
Identifica productos tecnológicos, en particular artefactos para solucionar
Estándar (subproceso)
problemas de la vida diaria.
comprende que a lo largo de la historia han surgido productos tecnológicos y
artefactos que han facilitado la vida del hombre, empleando aquellos que
Competencia
tiene a su disposición de manera correcta y
responsable.
1.1 Identifico las características de artefactos de mi entorno que se han utilizado a
Indicador de desempeño
través del tiempo.
Temas y subtemas ARTEFACTOS DE LA ESCUELA
Evidencia de Identifico los artefactos más utilizados en la escuela y reconozco sus
Aprendizaje funciones.
Criterio de evaluación Clasifica la función de algunos artefactos de la escuela.
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Vigencia: 16-01-2020
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SECUENCIA DIDÁCTA

INICIO: El padre de familia lee la guía y luego le explicara a su niño paso a paso todo lo que debe
realizar. El concepto básico deberá el niño escribirlo en el cuaderno de tecnología. Y las actividades que va a desarrollar,
las puede recortar y pegarlas al cuaderno

1. MOTIVACIÓN Y EXPLORACIÓN : Identifica, colorea y escribe los nombres de útiles escolares.


 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA CONTEXTUALIZADA: Dibuja 5 artefactos que utilices en la
escuela y que sirven como herramientas para aprender mejor.

DESARROLLO:
 DESARR0LLO DE ACCIONES DE APRENDIZAJE
Presentación de la temática: LA TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA Los salones de clase,
laboratorios, espacios culturales, deportivos y recreativos de una escuela están dotados con mobiliario
y equipos tecnológicos, que le facilitan a estudiantes y docentes sus actividades educativas.

En el salón de clases de la imagen hay

más de seis (6) objetos tecnológicos.
Identifícalos y escríbelos en tu
cuaderno

B.
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C. Actividad relacionada con la transversalidad de proyectos

obligatorios. Exploración:

Identifica y dibuja un artefacto tecnológico (mobiliario o equipo) de un espacio cultural y deportivo de una
escuela. Escribe qué problema o necesidad del ambiente educativo resolvió cada uno de ellos.
ESPACIO CULTURAL ESPACIO DEPORTUVO

D. Valoración (Momento de cierre y retroalimentación).

CIERRE:
 ACTIVIDAD EVALUATIVA (relacionada a la competencia, indicador y resultado de
aprendizaje).

 COMPROMISO: Identifica y colorea los artefactos que usas en la escuela

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 RECURSOS:

 Fotocopias.
 Tv
 Computador.
 Cuadernos.
 Humanos.

OBSERVACIONES:
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Si es posible llevar artefactos al salón de clase y describir su utilidad

.
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14- 03 2022
Alexander Aldana III tecnológia 1 01

Eje y meta de Eje Sociológico

aprendizaje Reconoce y participa en acciones para mejorar su entorno
Identifica productos tecnológicos, en particular artefactos para
Estándar (subproceso)
solucionar problemas de la vida diaria.
Comprende que a lo largo de la historia han surgido productos tecnológicos y
Competencia artefactos que han facilitado la vida del hombre, empleando aquellos que
tiene a su disposición de manera correcta y responsable.
2.1. Selecciono entre los diferentes artefactos disponibles aquellos que son más adecuados
Indicador de desempeño
para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela.
C. ARTEFACTOS DE LA CIUDAD
Temas y subtemas
Evidencia de Reconoce la importancia de algunos artefactos que son necesarios
Aprendizaje para nuestra ciudad.
Criterio de evaluación Identificar los distintos artefactos útiles para la ciudad.

TRAZABILIDAD
SEMANA
(Relación entre desempeño y tema)
7, 8 y 9 2.1 D

SECUENCIA DIDÁCT
INICIO: El padre de familia lee la guía y luego le explicara a su niño paso a paso todo
lo que debe realizar. El concepto básico deberá el niño escribirlo en el cuaderno de
tecnología. Y las actividades que va a desarrollar, las puede recortar y pegarlas al
cuaderno

1. MOTIVACIÓN Y EXPLORACIÓN: En la ciudad puedes no solo identificar artefactos, sino

también sistemas y procesos tecnológicos. Ven e identifícalos con nosotros.
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✦ En una ciudad puedes encontrar en un mismo espacio elementos del ambiente artificial integrados al
ambiente natural. En la imagen observas algunos de estos elementos: vías asfaltadas, andenes, semáforos,
automóviles y camiones, edificios residenciales y comerciales, alcantarillas, zonas verdes y parques, y
personas y animales.


 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA CONTEXTUALIZADA: Relaciona en tu cuaderno cada número
con el elemento del entorno natural o artificial que representa.

DESARROLLO:
 DESARR0LLO DE ACCIONES DE APRENDIZAJE
Presentación de la temática: LA TECNOLOGÍA EN LA CIUDAD. Las ciudades albergan gran
cantidad de personas que se dedican a actividades relacionadas con la industria y los servicios. Para
realizar dichas actividades, las personas requieren de vivienda, transporte, servicios de salud, educación y
servicios públicos domiciliarios, como agua, energía eléctrica, gas natural y telecomunicaciones.

E. Actividad relacionada con la transversalidad de proyectos

obligatorios. Exploración:
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Valoración (Momento de cierre y retroalimentación). Reconocer la importancia de la tecnología en la producción de art

CIERRE:
ACTIVIDAD EVALUATIVA (relacionada a la competencia, indicador y resultado de aprendizaje). Re
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 COMPROMISO: Realiza un dibujo de tu barrio e incluye artefactos tecnológicos.

 RECURSOS:

 Fotocopias.
 Tv
 Computador.
 Cuadernos.
 Humanos.

OBSERVACIONES:

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