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Secuencia de Ciudadanía y Participación 4° B
Secuencia de Ciudadanía y Participación 4° B
Secuencia de Ciudadanía y Participación 4° B
FUNDAMENTACIÓN
los valores educativos son un elemento imprescindible en cualquiera de las etapas de formación.
La educación en valores es, ante todo, una herramienta para poner en practica acciones basadas
en la solidaridad, la cooperación, el bienestar general, el respeto o la convivencia, entre otros, así
como una vía para generar conciencia y empatía sobre los distintos problemas que afectan el
entorno donde estamos. En esta secuencia abordaremos el valor moral y ético basado en la
consideración de que alguien o incluso algo tiene un valor por sí mismo.
Por otra parte, reconoceremos las emociones, importancia de poder demostrarlas y reconocerlas
como medio que nos permiten comunicarnos y relacionarnos con los demás.
PROPÓSITOS:
Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus
capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y
para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Desarrollar competencias para la verbalización de sentimientos, necesidades, emociones,
problemas y la resolución de conflictos a través del diálogo.
OBJETIVO
CONTENIDOS
RECURSOS
TIEMPO
conociéndonos
clase 2 -Hablamos de valores. Retomamos lo visto en los videos y dialogamos. La seño escribe en
el pizarrón la lluvia de ideas de los niños.
¿Qué son los Valores y por qué son importantes?
Escribimos una conclusión juntos
Busca valores y
encerrarlos con color en
la sopa de letras
Escribí en orden las letras que te sobraron para armar una linda frase.
Pedí ayuda para separar las palabras.
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CENTRO EDUCATIVO: TTE. GENERAL PEDRO EUGENIO ARAMBURU
NIVEL: PRIMARIO CICLO: SEGUNDO MODALIDAD: PRESENCIAL. GRADO: 4° “A”
CIUDADANIA Y PARTICIPACIÓN
DOCENTE: CASTRO,MAFALDA ESTELLA MARYS
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MI IDENTIDAD Y LAS EMOCIONES....
LA IDENTIDAD PERSONAL
Los seres humanos cuentan con una personalidad, con una IDENTIDAD. Ésta se construye a lo
largo de toda su vida. Involucra a las actitudes, modo de comportarse y el modo en que cada
persona reacciona frente a las diversas situaciones que se le presentan, en donde afloran las
EMOCIONES. La personalidad es el conjunto de características o patrones que definen a una
persona, es decir los PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS, ACTITUDES, HÁBITOS Y LA CONDUCTA de
cada individuo que de manera muy particular hacen que las personas sean diferentes de los
demás. Este proceso se produce a través de la maduración, del aprendizaje y de la cultura.
Cuando somos pequeños nos identificamos con aquellas personas que nos quieren, que nos
defienden, que nos protegen. Cada uno de nosotros somos seres únicos, singulares e
irrepetibles.
ACTIVIDAD 2
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CENTRO EDUCATIVO: TTE. GENERAL PEDRO EUGENIO ARAMBURU
NIVEL: PRIMARIO CICLO: SEGUNDO MODALIDAD: PRESENCIAL. GRADO: 4° “A”
CIUDADANIA Y PARTICIPACIÓN
DOCENTE: CASTRO,MAFALDA ESTELLA MARYS
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ACTIVIDAD 3:
Ahora completa el cuadro eligiendo tres emociones y escribe en qué momento te sentiste así…