AQUILES SEDAN , XAMAGE ALFAJAYUCAN .

PLANEACION DE LA SEMANA DE 11 al 14 de julio

ASIGNATURA: Español FECHA: Lunes 11 de julio del 2022

APRENDIZAJE ESPERADO. Dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes con imágenes y texto.
TEMA. ¿Qué dice aquí?
LOS MATERIALES QUE NECESITO: libro de texto página 181,182 y 183cuaderno
LAS ACTIVIDADES QUE VOY A TRABAJAR.
Escribir la fecha. Escribir su nombre. Localizar la lectura en el libro de texto página. Leer las indicaciones.
Encierra las palabras que dicen lo mismo. Utiliza un color diferente para las mismas palabras.
Leer la lectura del poema. Diez perritos. Encuentra los versos que se repiten y enciérralos con un color. Son 3 los que aparecen en la lectura
Vino el viento y la soplo
nadie sabe que paso
Comentar a los niños que existen decentes tipos de letras, por ejemplo. Hay muchas maneras de dibujar la ”a” la publicidad recurre la
diversidad de tipográfica para llamar la atención de los lectores. Los niños deben aprender a identificar lo que permanece estable, a pesar de
las diferencias para poder leer en múltiples contextos. En el libro la palabra torta está escrita con tres tipos de letras diferentes. Pedir a los
alumnos que encierren las palabras que dicen lo mismo.
Tarea. Buscar palabras escritas con distintos tipos de letras en periódicos y revistas y pégalas en tu cuaderno de trabajo.

PAUTAS PARA EVALUAR: reflexionen acerca de la diversidad de formas en que se representan las letras.
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ASIGNATURA: Matemáticas FECHA: Lunes 11 de julio de 2022
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100.
TEMA. . La recta numérica
S MATERIALES QUE NECESITO. Libro de texto pág.149.
LAS ACTIVIDADES QUE VOY A TRABAJAR.
Escribir la fecha. Escribir su nombre. localizar la página 149 del libro de texto con la actividad la recta numérica.
Mostrar una recta numérica y comentar. Esta es una recta numérica y se elabora con una línea recta horizontal en ella asociamos
un numero en cada punto de la recta. Por ejemplo esta recta inicia con el número 1 y puede ver que hay la misma distancia entre

1 y el 2 , y a la misma distancia esta el 3.

1 2 3
El el ejerciccio del libro te daras cuenta que la recta numerica no necesariamente inicia del 0 o del 1, pero debes de estar al
pendiente de cuanto en cuanto van aumentando o disminuyendo los numeros.
Vamos a trabajar en el libro. Leer las indicaciones del libro.
Ubicar en la primer recta los numeros que faltan . obseva que en la primer recta inicia en el 50 y termina en el 57, tenemos que
ubicar en la recta los numeros que hacen faltan, observa que las lineas en la reta estan estan a la misma distancia una de
otra, si al inicio esta el 50 y despuesb hay 2 espacios y sigue el 53 e ¿Qué numero crees que vaya en la primer marca? El 51 y
en la segunada 53, obserba que los numeros estan aumentando 1 por que 50 mas 1 es igual a 51. Escrimir los numeros que faltan
en la recta.
Resolver las rectas numericas .
Cierre . observando los numeros que aparecen en la recta y despues contando de cuanto en cuanto van umentando.
Un paso más. En el cuaderno realiza 3 rectas numéricas con el apoyo de una reglas, dibujando algunos espacios vacíos.

PAUTAS PARA EVALUAR: Representa números hasta 100 en la recta numerica.

ASIGNATURA: Español FECHA: Martes 15 de marzo de 2022

APRENDIZAJE ESPERADO. Lee obras de teatro infantil y participa en juegos dramáticos de su imaginación.
TEMA. El teatro. Cartel para una obra
LOS MATERIALES QUE NECESITO. Libro de texto página 91. Libro de lecturas página 16
LAS ACTIVIDADES QUE VOY A TRABAJAR.
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Escribir la fecha. Escribir su nombre. Escribir Localizar la lectura en el libro de texto página 91. Recordar que ellos
eligieron un personaje y han estado aprendiendo sus diálogos. Mostrar el cartel y leer la indicación con los niños e
identificamos elementos del cartel (motivo, nombre de la obra, día y hora de la función, frase que te invita a asistir) contestar
las preguntas. Proporcionar la mitad de una hoja blanca para que en grupo realicemos un cartel para presentar la obra.
acordando el nombre de la obra, lugar y fecha, frase para invitar a asistir. Pegar el cartel en un lugar de su casa donde sus
familiares lo vean. Leer la
lectura Campanita de oro del libro de lecturas página 16. Escribir en la libreta el primer párrafo..
PAUTAS PARA EVALUAR: Exploren diversas obras de teatro e identifiquen algunas características de los guiones teatrales

ASIGNATURA: Matemáticas FECHA: Martes 15 de Marzo

APRENDIZAJE ESPERADO. Estima, compara y ordena longitudes , pesos y capacidades
TEMA. El moño de María.
LOS MATERIALES QUE NECESITO. Libro de texto pagina 79, recortable 12, libreta. Anexo 2
LAS ACTIVIDADES QUE VOY A TRABAJAR.
Escribir la fecha. Escribir su nombre. Proporcionar a los niños tiras de hojas de colores de distintos tamaños comentar que
deben de estar bien acomodados como ustedes cuando los formamos por estaturas, pedir que a simple vista cual nombren es el
más largo y cuál es el más corto. Podemos comprobar lo que creímos, ponerlos juntos iniciando del mismo lugar y pedir que los
acomoden y peguen en la libreta. Pedir que localicen la página 79. Comentar cual creen a simple vista que sea el listón más
largo. Lo podemos comprobar con el recortable, pedir que los acomoden en la regla para ver cuál es el más largo. comentar que
si los 7 listones inician del mismo lugar es más fácil comparar sus alturas, pedir que identifique cual es el más largo, ese es el
listón de María acomodarlo al inicio y así hasta terminar con todos los listones, (más largo al más corto) previamente traer
recortado el recortable 12. Hacer un paso más, proporcionar una tira, pedir que recorten del mismo largo que la tira del moño
de María. Realizar el anexo 2 .Tarea pegar los listones en la libreta del más largo al más corto, llevar a la escuela un listón con
la medida del alumno.
PAUTAS PARA EVALUAR: comparar y ordenar objetos de diferentes longitudes.
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ASIGNATURA: Español FECHA: Miércoles 16 de marzo de 2022

APRENDIZAJE ESPERADO. Amplié su repertorio de palabras conocidas
TEMA. Canta y juega. Amo ato.
LOS MATERIALES QUE NECESITO. Libro de texto, pagina 92 y 93 .
LAS ACTIVIDADES QUE VOY A TRABAJAR.
Escribir la fecha. Escribir su nombre.
Localizar la lectura en el libro de texto página 92. Leer el titulo guiando la lectura. Canta y juega. Iniciar la lectura guindo la
con su lápiz. Poner mucha atención. Por qué vamos a jugar. Comentar que lo que está de morado lo dirá el equipo 1 y lo que está
de azul el equipo 2. Terminar la lectura. Poner atención en donde participan todos. Salir al patio para jugar Amo ato.
Escribir en tiras de papel 5 frases de la lectura leerlas.
Amo ato, matarilerileron.
Yo quiero un paje, matarilirileron.
Que nombre le pondremos, matarilerileron
Ese nombre si le gusta, matarilirileron.
Aquí le entrego a mi hijo con dolor de corazón.
PAUTAS PARA EVALUAR: Reflexionen sobre la composición oral de las palabras.
ASIGNATURA: Matemáticas FECHA: Miércoles 17 de marzo
APRENDIZAJE ESPERADO. Estima, compara y ordena longitudes , pesos y capacidades
TEMA. A ordenar estaturas
LOS MATERIALES QUE NECESITO. Libro de texto pagina 80.
LAS ACTIVIDADES QUE VOY A TRABAJAR.
Escribir la fecha. Escribir su nombre. Leer las indicaciones del libro. Formar equipos con una canción (4 integrantes) pedir que
saquen sus tiras y las acomoden de la más corta a la más larga corquen las tiras en el piso recordando que deben estar bien
estiradas y derechas, iniciando todas las tiras del mimo lugar, pedir que comprueben si acomodaron correctamente las tiras.
Comentar que debemos verificar sí el orden es el mismo, formándose por estaturas del más bajo al más alto. En la libreta
dibujar a sus compañeros de equipo en orden del más bajo al más alto.
PAUTAS PARA EVALUAR: Ordenar longitudes con apoyo de un intermediario.
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ASIGNATURA: Matemáticas FECHA: Jueves 10 de Marzo de 2022

APRENDIZAJE ESPERADO. Asociar los símbolos + y – para comunicar situaciones de cambio.
TEMA. ¿Cual eligieron?
LOS MATERIALES QUE NECESITO. Libro de texto página 81..
LAS ACTIVIDADES QUE VOY A TRABAJAR.
Escribir la fecha. Escribir su nombre. Localizar la página 81. leer las indicaciones. Formar al grupo por parejas, proporcionar a
cada pareja la mitad de una hoja, en ella escribirán un mensaje dando pistas para otra pareja, por ejemplo.
Hola el lápiz que utilice es el más corto.
Motivar a los niños que escriban pistas para que el otro equipo no logre adivinar. Para los niños que aun o logran consolidar la
escritura realizar de manera verbal los mensajes. Intercambiar mensajes con otras parejas, leerlas y observar si logran
descifrar las pistas.
PAUTAS PARA EVALUAR: Identificar que la longitud permita diferenciar objetos.

ASIGNATURA: Español FECHA: Jueves 17de marzo de 2022

APRENDIZAJE ESPERADO. Lee obras de teatro infantil y participa en juegos dramáticos de su imaginación.
TEMA. Mi nombre y otros nombres
LOS MATERIALES QUE NECESITO. Libro de texto pagina 94, libreta.
PAUTAS PARA EVALUAR: identifiquen que en la escritura de una palabra puede estar contenida la de otras.
Escribir la fecha. Escribir su nombre. Localizar la lectura en el libro de texto página 94 Hoy trabajaremos con
su nombre y otros nombres. Leer la indicación. Pedir que escriban su nombre, si tienen dos los deberán escribir, comentar que
los nombres son nombres propios se escriben con mayúsculas igual que sus apellidos. Escribir en el pizarrón los nombres con
apellidos de los maestros de la escuela, utilizando mayúsculas.
Pedir que en las siguientes líneas de su libro escriban los nombres de algunos amigos de la escuela. Y al final pedir que escriban
mi nombre. Tarea escribir en el cuaderno los nombres de los miembros de su familia. Recordarles que debe ser con mayúsculas.
Leer la lectura del LDT El mono pág. 22 y enviar su evidencia.
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ASIGNATURA: Español FECHA: Viernes 11 de marzo de 2022

APRENDIZAJE ESPERADO. Amplie su repertorio de palabras conocidas
TEMA. El teatro llego el gran dia de la función.
LOS MATERIALES QUE NECESITO. Libro de texto pagina 95 libreta,
LAS ACTIVIDADES QUE VOY A TRABAJAR.
Escribir la fecha. Escribir su nombre. Localizar la lectura en el libro de texto página 95
Escenario y vestuario. Leer las indicaciones. Recordar todas las etapas que seguimos para el proyecto del teatro.
1. Elegimos una obra. (la cabra tira al monte.)
2. Elegimos un personaje
3. Dibujamos y elegimos el vestuario.
4. Imaginamos y dibujamos un escenario.
5. Aprenderse los diálogos.
6. Elaboramos un cartel para invitar a la obra de teatro.
Ensayar la obra de teatro completa, pedir ayuda a las mamas con el vestuario y la escenografía.

PAUTAS PARA EVALUAR: organizar la función de la obra.

ASIGNATURA: Matemáticas FECHA: Viernes 18 de marzo

APRENDIZAJE ESPERADO. Descomponer en dos sumandos una cantidad menor que 30.
TEMA. ¿Qué vamos hacer?
LOS MATERIALES QUE NECESITO. Libro de texto pagina 82.
LAS ACTIVIDADES QUE VOY A TRABAJAR.
Escribir la fecha. Escribir su nombre. Comentar a los niños que hoy trabajaremos con la actividad ¿Qué vamos hacer?
Comentar que recordaremos los días de la semana, cantar los días de la semana para registrar la fecha, pedir que escriban la
fecha en la libreta, mostrar una tabla de 7 columnas y 2 filas, comentar que deben realizar una igual en la libreta con ayuda de
una regla. Recordar e ir escribiendo los días de la semana en la tabla, escribir el da de la semana, comentar que es un
semanario porque están escritos los días de la semana. Registrar lo que yo realizare el día de hoy viernes así miso recordar lo
que realice en la semana tanto actividades escolares como personales y lo que realizare en sábado y domingo con mi familia.
Pedir que ellos
llenen el de ellos. Tarea realizar otra tabla en su libreta y registrar lo que realizaron la semana antepasada, poniendo el día que
le corresponde registrar las actividades que realizaron. Anexo 3
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PAUTAS PARA EVALUAR: Identificar la semana como un ciclo que se repite constantemente.

Escribe los números del 1 al 5 para ordenar los listone empezando por el más corto

Describe qué lápiz está marcado con una palomita.

Anota cuántos dulces hay en cada recuadro

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Semanario de la semana antepasada.
Ejemplo del semanario.
07 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
Lunes martes miércoles jueves Viernes sábado domingo

Lunes martes miércoles jueves Viernes sábado domingo

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Adivina qué es y completa las palabras.

Encuentra las palabras y dibújalas. Observa el ejemplo.

Lee, adivina y escribe la respuesta:

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