Visuales 3° Tercer Periodo

TERCER PERIODO
ARTES VISUALES
Visita monumentos, zonas arqueológicas o museos y

A observa espectáculos artísticos variados con el fin de ejercer
su derecho a la cultura y las artes, al participar y disfrutar de
eventos culturales
Actividad 1. Del siguiente ejemplo y deleite de un “arte callejero”, realiza un

análisis de sus elementos básicos, respondiendo en el recuadro
de abajo, las preguntas y realizando las actividades que se
piden.
¿Qué sensación me produce?
¿Qué me gusta y/o que no?
Inventa un título acorde al tema que creas le corresponde:
Dibuja las figuras geométricas sugeridas en su composición:
Actividad 2. Ahora realiza una copia a lápiz en el espacio en blanco de abajo,

utilizando cuatro tonos de gris.
ARTES VISUALES
Actividad 3. De la siguiente muestra de “arte prehistórico" realiza el análisis de

los elementos básicos, responde en el recuadro de abajo, las
preguntas y realiza las actividades.
¿Qué sensación me produce?
¿Qué me gusta y/o que no?
¿Cuál crees, era el fin o propósito de realizarlo, o su temática?
Dibuja aquí el detalle a manera

de ampliación o recuadro de su
pata o pesuña.
Actividad 4: Dibuja en el siguiente espacio en blanco, el mismo

animal representado. Pero agrega más elementos de su época,
ya que fue realizado en la entrada de una cueva alrededor al
15,000 a.c. Ejemplo del arte rupestre.
2
ARTES VISUALES
Actividad 5. De la siguiente imagen realiza un análisis “socio-cultural”, responde

en el recuadro de abajo las preguntas y realiza las actividades.
¿Con que finalidad fue hecha, o para que se utilizó?
¿Qué cultura o grupo étnico la produce en Chihuahua?
¿Es considerada como un arte, o una artesanía?
En la elaboración y utilización actual, ¿qué otros materiales

modernos la han sustituido?
Actividad 6. Realiza con cualquier material como: Estambre, tiras de papel,

alambre, cordón, lazo o baritas de ramas de árbol un ejemplo,
fragmento o detalle del tejido como está hecha y pégala en el
siguiente espacio.
3
ARTES VISUALES
Actividad 7. Imagina que asistes a un museo y te piden responder al final del 1

recorrido a manera de encuesta, la lista de cotejo de las siguientes imágenes en
cuanto a sus elementos básicos. Tacha el espacio respectivo y escribe.
Indicadores Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3

Sustenta porqué en cada
para todas
las imágenes SI NO SI NO SI NO indicador
La obra es
realista 2
Es abstracta
Corresponde al
cubismo
El tema es de la
naturaleza
Me gusta por el
color
Me gusta por la 3
forma
Presenta más
textura visual
sugerida
Su temperatura
en el manejo
del color es fría
Es de formato
apaisado
Actividad 8. Realiza un análisis de los elementos básicos de la estructura

compositiva de cada obra de las imágenes que forman una parte
de la exhibición en un museo.
Dibuja el esquema Dibuja las formas geométricas Dibújalo agregando

compositivo en la composición Perspectiva
4
ARTES VISUALES
Nota: El “esquema compositivo” es un conjunto de líneas guías sobre el que

se construyen las formas del tema elegido en la obra. Dando apoyo o el pilar y
deben gobernar la posición de las formas en el diseño. Imponen un orden y
predeterminan las relaciones internas.
Para mayor información puedes consultar:

https://www.aulafacil.com/cursos/dibujo-lineal-secundaria/educacion-plastica-y-visual-3-eso/el-esquema-
compositivo-l9205 También:https://www.google.com/search?
sxsrf=ALeKk02fOmLxA8LKOuHTvJ3nGg9h1bxH6A:1610958689247&source
=univ&tbm=isch&q=esquema+compositivo+de+una+obra+plastica&sa=X&ved=2ahUKEwiR-
q3jiKXuAhVtJDQIHalXCQgQjJkEegQIAxAB&biw=1366&bih=568
Actividad 9. Escribe una lista de monumentos, zonas arqueológicas, estatuas y/o

espacios culturales del estado de Chihuahua que tu familia ha
visitado, conocen o recuerdan. Acompáñalo de un dibujo que
realices con alguna de la descripción que hagan del más
significativo. Imagina que estuviste ahí por medio del dibujo.
Monumento, zona
arqueológica, estatua Dibujo del más significativo para ti
o espacio cultural
1
Actividad 10. Imagina una exhibición artística en un museo o centro cultural

y tienes al frente los siguientes autorretratos:
1 Siqueiros
2 Rivera
3 Cuevas
Te piden realzar una breve explicación y con tus conocimientos

sobre arte, haces una lista corta en la que hablas de los
elementos básicos del arte (textura, tonalidades, línea,
expresión, ángulo, encuadre. etc.) redacta en cada recuadro de
abajo algunos elementos desde tu punto de vista.
5
ARTES VISUALES
Siqueiros
Rivera
Cuevas
Actividad 11. Realiza en el siguiente recuadro

un autorretrato, puedes ayudarte de un
espejo o fotografía, auxíliate de tu familia y
recuerda tener una actitud positiva.
AUTOR:
TITULO:
TÉCNICA:
DESCRIPCIÓ
N:
6
ARTES VISUALES
Actividad 12. Dibuja tres rostros. Sección A) con características de las personas
de China (ojos rasgados, cara redonda, facciones simples y
pequeñas). Sección B) Rostro de características “Afro” (rostro
alargado, nariz ancha, labios gruesos y tono de piel oscuro).
Sección C) Rostro de características “anglo” (cara cuadrada, ojos
medianos nariz recta, labios medianos, tono claro o rubio).
A) B) C)
Actividad 13. De la imagen siguiente Investiga preguntando a los mayores y

llena la ficha, puedes inventar o intuir lo que no sepas.
FICHA INFORMATIVA
Objeto:
Pueblo de
origen:
Materiales:
Cread
or:
Usos:
Coleccionista:
Pieza artesanal de Chihuahua
Actividad 14. Redacta unas líneas con tus propias ideas sobre “para que debes
ejercer tu derecho a la cultura y las artes.”

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Actividad 1. Del siguiente ejemplo y deleite de un “arte callejero”, realiza un

¿Qué sensación me produce?

¿Qué me gusta y/o que no?

Inventa un título acorde al tema que creas le corresponde:

Dibuja las figuras geométricas sugeridas en su composición:

Actividad 2. Ahora realiza una copia a lápiz en el espacio en blanco de abajo,

Actividad 3. De la siguiente muestra de “arte prehistórico" realiza el análisis de

¿Qué sensación me produce?

¿Qué me gusta y/o que no?

¿Cuál crees, era el fin o propósito de realizarlo, o su temática?

Dibuja aquí el detalle a manera

Actividad 4: Dibuja en el siguiente espacio en blanco, el mismo

Actividad 5. De la siguiente imagen realiza un análisis “socio-cultural”, responde

¿Con que finalidad fue hecha, o para que se utilizó?

¿Qué cultura o grupo étnico la produce en Chihuahua?

¿Es considerada como un arte, o una artesanía?

En la elaboración y utilización actual, ¿qué otros materiales

Actividad 6. Realiza con cualquier material como: Estambre, tiras de papel,

Actividad 7. Imagina que asistes a un museo y te piden responder al final del 1

Indicadores Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3

Actividad 8. Realiza un análisis de los elementos básicos de la estructura

Dibuja el esquema Dibuja las formas geométricas Dibújalo agregando

Nota: El “esquema compositivo” es un conjunto de líneas guías sobre el que

Para mayor información puedes consultar:

Actividad 9. Escribe una lista de monumentos, zonas arqueológicas, estatuas y/o

Actividad 10. Imagina una exhibición artística en un museo o centro cultural

Te piden realzar una breve explicación y con tus conocimientos

Actividad 11. Realiza en el siguiente recuadro

Actividad 13. De la imagen siguiente Investiga preguntando a los mayores y

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