Tarea 4

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Asignatura
Neurociencia y Aprendizaje
Tema:
Cerebro Cognitivo
Participante:
Julia Pérez
Matrícula:
1000-40044
Facilitadora:
Yuliana Del Carmen Lantigua
Fecha
13-08-2022
INTRODUCCION
Las funciones cognitivas son los procesos mentales que nos permiten recibir,
seleccionar, almacenar, transformar, elaborar y recuperar la información del
ambiente. Esto nos permite entender y relacionarnos con el mundo que nos
rodea.
En esta cuarta asignación he realizado un cuadro informativo y resumido de lo
que son a mi entender las funciones básicas y superiores del cerebro, también
diseñe un programa curricular llamado aprendamos a aprender basado en
estimular y ejercitar la atención tanto del docente como del alumno.
1. Elabora un cuadro informativo donde expliques las
funciones básicas y superiores del cerebro, según lo visto
en la unidad.
Podríamos decir que la función del cerebro, como parte del Sistema Nervioso
Central (SNC), es la de regular la mayoría de funciones del cuerpo y la mente
Funciones básicas del cerebro Funciones superiores del cerebro
En las partes del cerebro se analiza Las funciones cerebrales superiores como
cómo las funciones vitales más el razonamiento la memoria, la atención
básicas están medidas por las están controladas por los hemisferios y
estructuras cerebrales más lóbulos cerebrales que forman parte del
antiguas, es decir, aquellas situadas córtex. Una correcta estimulación puede
en el rombencéfalo (bulbo raquídeo, ayudar a mejorar el estado de las
protuberancia, cerebelo) y el diferentes capacidades cognitivas
mesencéfalo.
2. Diseña un programa extra curricular que pueda ser aplicado en tu
comunidad, y que busque estimular y ejercitar la atención en
estudiantes de secundaria. Presenta:
 Nombre del programa.
Aprendamos a Aprender
 Objetivos.
Identificar por medio de evolución el nivel de atención de cada alumno
Conocer estrategias eficaces para mejorar la atención de los alumnos en

clase, consiguiendo así una mayor comprensión de los contenidos a
estudiar
Implementar un programa en el cual pueda cubrir las necesidades del

mejoramiento de la atención y el aprendizaje, tanto por parte del docente como
del alumnado con el nivel de eficacia deseado
Descripción de las actividades a realizar.
Implementar un programa el cual pueda cubrir las necesidades del

mejoramiento de la atención y el aprendizaje del docente con el nivel de
eficiencia deseado
Utilizar ejemplos cercanos metáforas relevantes. De esta forma será más fácil
recordar lo aprendido.
Cambiar el nivel y el tono de voz durante la explicación. De esta forma el

alumno asumirá que están teniendo una conversación fluida con el docente
y le pasara desapercibido el hecho de que a la vez está
aprendiendo.
Realizar un paseo con el grupo de alumnos, en cual se solicitara la
participación de ellos, a través de cantos, comedias, juegos, con el objetivo de
que se sientan en confianza y puedan expresar como se siente con su
aprendizaje obtenido que entienden que puede mejorar y como su facilitador
puede ayudarles.
Plantear ejercicios en el pizarra para ser resuelto por los alumnos, para lograr
un buen aprendizaje se crean grupos de 4 estudiantes dos con dificultad de
atención y aprendizaje y dos que no tengan dificultades y dominen el tema ya
expuesto, así los que tienen más dominio ayudaran a los que no y juntos
resolverán el desafío
 Materiales.
Pizarra
Cuaderno de apuntes
La naturaleza
Tiza
 Resultados esperados luego de culminar el programa.
Mejorar el nivel de atención de los estudiantes
Fomentar una buena relación entre el profesorado y el alumnado ya que

atreves del respeto, buen trato y confianza mejora la atención y
participación de los estudiantes
Que los alumnos aprendan a trabajar en equipo ayudándose unos a

otros, entendiendo que no es una competencia de quien mas sabe, sino
que puedan entender que el ser solidarios entre ellos marcara sus vidas
positivamente y serán mejores seres humanos.
CONCLUSION
En esta asignatura pude comprender que es una tarea difícil el lograr captar la
atención de los alumnos es imposible inculcar un aprendizaje si no se estimula
y ejercita la atención, lo bueno es que los tiempos han cambiado y existen
muchas estrategias para mejorar la atención de los alumnos. Es impresionante
todo lo que puede hacer nuestro cerebro, como controla los movimientos
voluntarios, el habla, la inteligencia, la memoria, las emociones y procesa la
información que recibe a través de los sentidos
BIBLIOGRAFIA
https://www.cognifit.com/do/funciones-cerebrales

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Funciones básicas del cerebro Funciones superiores del cerebro

 Nombre del programa.

Identificar por medio de evolución el nivel de atención de cada alumno

Conocer estrategias eficaces para mejorar la atención de los alumnos en

Implementar un programa en el cual pueda cubrir las necesidades del

Descripción de las actividades a realizar.

Implementar un programa el cual pueda cubrir las necesidades del

Cambiar el nivel y el tono de voz durante la explicación. De esta forma el

 Resultados esperados luego de culminar el programa.

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