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Electricidad 2
Electricidad 2
Electricidad 2
CURSO 2020-2021
2º ESO
TECNOLOGÍA
1. Circuitos eléctricos:
Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos conectados entre sí, por los que circula una
corriente eléctrica que sigue un camino cerrado, para aprovechar la energía eléctrica.
receptor y conductor). Sin embargo la en la mayoría de los casos los circuitos suelen
Generadores:
Los generadores son los elementos que transforman cualquier forma de energía en energía
Un generador consta de dos polos, uno negativo (cátodo) y uno positivo (ánodo). No basta
con conectar un extremo del conductor al polo negativo del que salen los electrones. Hay que
conectar el polo positivo, al que vuelven los electrones. Si cortamos el cables de metal los
Cuando ambos polos se unen mediante el hilo conductor, los electrones se mueven a través de
otro tipo de energía útil de manera directa, como la lumínica, la mecánica (movimiento),
Conductores:
Para transportar los electrones de un sitio a otro se utilizan cables de metal, normalmente de
cobre, y recubiertos de plástico para que los electrones no salgan del cable.
Elementos de control:
Son los dispositivos usados para dirigir o interrumpir el paso de la corriente. Los más
Elementos de protección:
Son los elementos encargados de proteger al resto de los elementos del circuito de
corrientes elevadas o fugas. Los más importantes son los fusibles, interruptores
mecánica o térmica)
A. EN SERIE.
Dos o más receptores están asociados en serie cuando están conectados unos a continuación
de los otros con el mismo cable. La intensidad que pasa por ellos es la total generada por la
pila.
B. EN PARALELO.
Dos o más receptores están en paralelo cuando cada receptor está conectado a los dos hilos
que vienen del generador. La corriente que circula por ellos una parte de la que genera la pila.
generador
5. Ejercicios sobre montajes
6. Diseña los circuitos en el cuaderno. Copia los enunciados.
a) Se dispone de dos pulsadores y dos lámparas, diseñar un circuito para que cada uno
1. Diseñar un circuito para que se enciendan las dos lámparas con mucha luz.
2. Diseñar un circuito para que se enciendan las dos lámparas con menos luz.
siguientes preguntas:
que representa.