Alejandra Apolaya - Tarea 1 Semana 24

Secundaria
Ciencia y Tecnología
SEMANA 24: Solucionamos conflictos sociales, ambientales y territoriales

– ACTIVIDAD 1: Explicamos la carencia del agua y determinamos una alternativa de solución
tecnológica.
COMPETENCIA: EXPLICA el mundo físico basado en conocimientos científicos.
RETO: En el reto de ser un agente de cambio para promover el consumo responsable del agua
para la promoción del bienestar de las familias y la conservación del ambiente mediante su uso
responsable.
ACTIVIDAD 1:
¿QUÉ HAREMOS?
Habrás notado que el agua es un recurso limitado a pesar de que la mayor parte de la superficie
terrestre, aproximadamente el 70 %, está cubierta de agua, pues casi toda es agua salada. Lo que es
peor es que la mayor cantidad de agua dulce está congelada en los polos norte y sur del planeta. Hay
mucha limitación de agua en el planeta y, para acentuar más el problema, vivimos una pandemia que
afecta al mundo entero y que, por ahora, nos obliga a protegernos del contagio mediante el lavado
continuo de manos con agua y jabón.
La carencia de agua afecta la biodiversidad y la supervivencia de especies vegetales y, con ello, el

ambiente. Pero este problema no es de ahora, aunque quizás antes se daba con menor intensidad
porque había menos población o porque la gente sabía convivir mejor con la naturaleza. ¿Qué
hacemos frente a esta problemática? Sin duda, es urgente tomar medidas para optimizar el consumo
de agua y realizar acciones para el consumo responsable de este recurso vital. Tu reto será explicar,
sobre la base de los conocimientos de las propiedades del agua, la importancia de su uso responsable
para el sostenimiento de la vida en el planeta y persuadir a familiares, amigas/os y vecinos a que
utilicen este recurso racionalmente. Asimismo, deberás proponer una alternativa de solución
tecnológica para optimizar su uso.
A lo largo de esta experiencia te formarás para asumir tu rol de agente de cambio para que tu familia y
comunidad practiquen el consumo responsable del agua. Para ello, elaborarás un texto argumentativo
en el que plantearás tu posición respecto a la conservación del agua y el uso óptimo de este recurso.
¿De qué manera su carencia o uso indiscriminado afecta la economía familiar y de la comunidad?
Asimismo, explicarás las propiedades moleculares del agua que sustenten su uso para la conservación
de la salud de las personas y del ambiente. De esta manera, buscarás tu bienestar personal y una
sana convivencia en tu hogar.
En la primera actividad aprenderás a explicar las propiedades moleculares del agua, que le permiten
actuar como solvente y medio de transporte de nutrientes que permiten el sostenimiento y la
conservación de la salud, la vida de las personas y todo ser viviente del planeta, así como la
conservación del ambiente. Asimismo, aprenderás cómo la estructura dipolar del agua permite disolver
las sustancias de estructura polar o iónica, y cómo su estructura, en conjunción con la estructura del
jabón, previene la contaminación por el virus SARS-CoV2 mediante el lavado de manos. También
conocerás la estructura del agua y a construir explicaciones respecto a la necesidad de diseñar y
construir soluciones tecnológicas para afrontar el problema de la carencia del agua.
Recuerda todo lo que sabes sobre el agua y sus aplicaciones. Luego, reflexiona y responde las
siguientes preguntas:
- ¿Qué propiedades del agua hacen que sea un recurso vital para las personas?
 Polaridad le permiten actuar como solvente y medio de transporte de nutrientes que permiten
el sostenimiento y la conservación de la salud, la vida de las personas y todo ser viviente del
planeta, así como la conservación del ambiente.
- ¿Qué problemas devienen en limitaciones para el desarrollo económico del país?
 En todo el mundo el consumo de agua dulce es priorizado para el área de la agricultura, la cual
favorece el crecimiento económico de muchos países, tanto desarrollados como
subdesarrollados, sin valorar el impacto ambiental que esto conlleva.
- ¿Por qué es importante el agua para la prevención de enfermedades?
 Lavarse las manos previene enfermedades y la propagación de infecciones a otras personas

por lo cual la persona sin agua podría enfermar rápidamente
- ¿Cómo deriva la carencia del agua en problemas económicos del país?
 La escasez de agua en el mundo es un problema que puede aumentar y que produce

consecuencias graves como las siguientes: Enfermedades. ... La contaminación del agua
produce más de 502.000 muertes por diarrea al año. Además, la falta de agua, puede producir
deshidratación y generar ulteriores complicaciones por lo cual la economía no serviría de nada
con personas enfermas
- ¿Realmente es suficiente la cantidad de agua que hay en nuestro planeta?
 La cantidad total de agua que hay en el planeta es 1.386.000.000 millones de

metros cúbicos, de los cuales 1.338.000.000, casi el 96,5 %, es agua salada que se
encuentra en mares y océanos. No es suficiente ya que hay más salada que dulce
o la que conocemos como para el consumo del humano
- ¿Qué medidas puedes asumir para promover el uso responsable de este recurso?
 Educar para el cambio de modelos de consumo y estilos de vida. Para hacer frente a la
próxima era de la escasez de agua se requieren grandes cambios de todas las formas de
consumo, desde el uso individual al de las grandes corporaciones. El factor inicial es el
conocimiento y concienciación sobre el problema a afrontar. Desarrollar nuevas tecnologías de
conservación y almacenamiento del agua. En las zonas donde los acuíferos se están agotando
y el aporte por agua de lluvia es cada vez más impredecible, la innovación en sistemas de
conservación y almacenamiento es especialmente necesaria. El desarrollo de tecnologías de
conservación debe hacerse compatible con una reducción del consumo de energía.
Te invitamos a considerar tus conocimientos sobre las propiedades moleculares del agua para
comprender por qué actúa como solvente que permite la absorción y transporte de nutrientes para el
sostenimiento y la conservación de la vida. ¿Cómo? Con lo que ya conoces o con la información que te
presentamos en las páginas 1 y 2 de la información 1: Promovemos el consumo responsable del
recurso hídrico”.
Reflexiona a partir de las siguientes preguntas orientadoras:
a) ¿Cómo la estructura molecular del agua la convierte en un recurso fundamental para la vida?
 Es agua es la fuente a través del metabolismo de las plantas, del oxígeno, del aire. Sus
átomos de hidrógenos se incorporan a los compuestos orgánicos presentes en las
articulaciones de los huesos y estabilizadora de la temperatura ambiental y corporal.
b) ¿Por qué el agua es un recurso limitado?
 Es limitado por que la calidad del agua cruda depende de la naturaleza de la fuente de donde
proviene, lo que provoca que muchas veces traiga minerales, arena, grava o tierra. De la
cantidad y tipo de esto depende que puede ser el proceso para hacerla más apta para el
consumo de las personas.
c) ¿Cómo incide la carencia del agua en la economía de las familias y en la comunidad?
 En que buscamos la manera de tener agua sea pagando más de los normal trayendo agua de
otros lugares.
d) ¿Cómo impacta la carencia de agua en la conservación del ambiente?
 Una consecuencia directa de la contaminación de las aguas, tanto los ríos y lagos como los
mares, es la entrada de los elementos tóxicos en la cadena trófica. Por otro lado cuando más
contaminada este el agua más probable es que dichos elementos se evaporen y provoquen
lluvia acida.
e) ¿Qué alternativa de solución tecnológica propones para afrontar la carencia de agua?
 Hacer más lugares que hagan los procesos y con mayor tecnología viendo los químicos y
también por el momento que las personas ahorren.
f) ¿Por qué es importante consumir este recurso de manera eficiente?
 Es importante por qué nosotros dependemos del agua, nos mantiene sanos sin enfermedades
Es el momento de que compares y amplíes lo que ya sabes sobre las propiedades químicas del agua.
Sustenta tus argumentos sobre la importancia de este recurso vital y propón alternativas de solución
tecnológica para afrontar la carencia de este recurso. Para ello, revisa las páginas 2 y 4 de la
información 1: Promovemos el consumo responsable del recurso hídrico.
Lee las páginas indicadas procurando responder las siguientes preguntas:
g) ¿Qué función cumple el agua en los procesos vitales de las personas?
 Los procesos vitales, tales como la digestión, absorción de nutrientes y la eliminación de

desechos, el agua actúa como solvente. Un solvente es una sustancia que puede disolver
moléculas y compuestos que se denomina solutos. Una mezcla de solutos con solvente se
llama solución.
h) ¿Qué propiedades químicas del agua hacen que sea solvente?

 Hidrógeno, el agua es un excelente solvente, lo que significa que puede disolver muchas moléculas
diferentes, la mayoría de las reacciones químicas se da dentro de las células acuoso.
i) ¿Cómo es la distribución de cargas parciales en la molécula de agua?
 Interactúa de diferente manera con las sustancias polares. Las moléculas de agua son polares,
carga parciales positivo en los átomos hidrógeno y las cargas parciales negativas en átomos
de oxígeno.
j) ¿Cómo es la interacción del agua con sustancias polares y iónicas?
 Las moléculas polares y iónicas interactúan con los extremos parcialmente positivos o
negativos del agua de manera que las positivas atraen a las negativas.
k) ¿Cómo es que la capa de hidratación promueve la disolución del soluto?
 La disociación es solo un nombre para el proceso en el cual un compuesto o moléculas se

separa para formar iones las moléculas de agua forman capas de hidratación alrededor de
iones.
l) ¿Por qué es importante la eficiencia del consumo de agua?

 Es importante para la producción de cultivos debido a que la disponibilidad de este recurso depende
de la formación biomasa vegetal. En algunos cultivos como el tomate y la lechuga supera un 90%de
ahí su importancia
m) ¿Qué sistemas de riego se usan actualmente en la agricultura?
 Los sistemas de riesgo son los goteos, por aspersión, automático, hidropónico, por micro
aspersión, por nebulización y sistemas de recirculados.
n) ¿En qué consiste el sistema de riego por goteo?
 Es un método de regadío utilizado en las zonas áridas pues permite la utilización óptima de
agua y abonos. ... El riego por goteo consiste en regar las plantas por medio de gotas de agua
las cuales son filtradas por una manguera, tubo, etc.
o) ¿Cuáles son las ventajas del sistema de riego por goteo?
 Eficiencia.
 Cerca del final de temporada del cultivo.
 Evita la percolación profunda de agua y nutrientes.
 Mayor uniformidad de aplicación del agua.
 Aumenta la producción.
 Mejora de la salud de las plantas.
 Mejora de la gestión de fertilizantes y pesticidas.
 Mejor control de malas hiervas.
 Permite doble cultivo.
¡Necesitamos de tus saberes, talento e imaginación! responde las preguntas en el que puedas explicar con
tus propias palabras, con base en la información científica y pensando en los beneficios para el bienestar
familiar y emocional.
ELABORA UN INFORME EN BASE A LAS PREGUNTAS PRESENTADAS.

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SEMANA 24: Solucionamos conflictos sociales, ambientales y territoriales

La carencia de agua afecta la biodiversidad y la supervivencia de especies vegetales y, con ello, el

- ¿Qué problemas devienen en limitaciones para el desarrollo económico del país?

- ¿Por qué es importante el agua para la prevención de enfermedades?

 Lavarse las manos previene enfermedades y la propagación de infecciones a otras personas

- ¿Cómo deriva la carencia del agua en problemas económicos del país?

 La escasez de agua en el mundo es un problema que puede aumentar y que produce

- ¿Realmente es suficiente la cantidad de agua que hay en nuestro planeta?

 La cantidad total de agua que hay en el planeta es 1.386.000.000 millones de

Reflexiona a partir de las siguientes preguntas orientadoras:

b) ¿Por qué el agua es un recurso limitado?

c) ¿Cómo incide la carencia del agua en la economía de las familias y en la comunidad?

d) ¿Cómo impacta la carencia de agua en la conservación del ambiente?

e) ¿Qué alternativa de solución tecnológica propones para afrontar la carencia de agua?

f) ¿Por qué es importante consumir este recurso de manera eficiente?

Lee las páginas indicadas procurando responder las siguientes preguntas:

g) ¿Qué función cumple el agua en los procesos vitales de las personas?

 Los procesos vitales, tales como la digestión, absorción de nutrientes y la eliminación de

h) ¿Qué propiedades químicas del agua hacen que sea solvente?

j) ¿Cómo es la interacción del agua con sustancias polares y iónicas?

k) ¿Cómo es que la capa de hidratación promueve la disolución del soluto?

 La disociación es solo un nombre para el proceso en el cual un compuesto o moléculas se

l) ¿Por qué es importante la eficiencia del consumo de agua?

m) ¿Qué sistemas de riego se usan actualmente en la agricultura?

n) ¿En qué consiste el sistema de riego por goteo?

o) ¿Cuáles son las ventajas del sistema de riego por goteo?

 Cerca del final de temporada del cultivo.

 Evita la percolación profunda de agua y nutrientes.

 Mayor uniformidad de aplicación del agua.

 Mejora de la salud de las plantas.

 Mejora de la gestión de fertilizantes y pesticidas.

 Mejor control de malas hiervas.

 Permite doble cultivo.

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