Meteorology">
Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 18 vistas

    Tareas Del 2 Al 6 de Enero

    Cargado por

    MADELAINE BETHSABE TAYUPANDA MAZA
    Este documento presenta las actividades académicas semanales para los estudiantes de sexto grado en una escuela ecuatoriana. Incluye actividades en varias materias como lengua, matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales, inglés, educación física y educación artística. Las actividades se enfocan en el desarrollo de destrezas y competencias a través de ejercicios, proyectos, investigaciones y juegos. El horario fue aprobado por la vicerrectora de la escuela.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Tareas Del 2 Al 6 de Enero

    Cargado por

    MADELAINE BETHSABE TAYUPANDA MAZA
    18 vistas5 páginas
    Este documento presenta las actividades académicas semanales para los estudiantes de sexto grado en una escuela ecuatoriana. Incluye actividades en varias materias como lengua, matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales, inglés, educación física y educación artística. Las actividades se enfocan en el desarrollo de destrezas y competencias a través de ejercicios, proyectos, investigaciones y juegos. El horario fue aprobado por la vicerrectora de la escuela.

    Descripción original:

    Título original

    TAREAS DEL 2 AL 6 DE ENERO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta las actividades académicas semanales para los estudiantes de sexto grado en una escuela ecuatoriana. Incluye actividades en varias materias como lengua, matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales, inglés, educación física y educación artística. Las actividades se enfocan en el desarrollo de destrezas y competencias a través de ejercicios, proyectos, investigaciones y juegos. El horario fue aprobado por la vicerrectora de la escuela.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    18 vistas5 páginas

    Tareas Del 2 Al 6 de Enero

    Cargado por

    MADELAINE BETHSABE TAYUPANDA MAZA
    Este documento presenta las actividades académicas semanales para los estudiantes de sexto grado en una escuela ecuatoriana. Incluye actividades en varias materias como lengua, matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales, inglés, educación física y educación artística. Las actividades se enfocan en el desarrollo de destrezas y competencias a través de ejercicios, proyectos, investigaciones y juegos. El horario fue aprobado por la vicerrectora de la escuela.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 5

    UNIDAD EDUCATIVA

    “CARLOS LARCO HIDALGO”


    AMIE: 17H02418

    ACTIVIDADES SEMANALES PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS CON ÉNFASIS EN COMPETENCIAS


    GRADO/: SEXTOS DE BÁSICA SIERRA - AMAZONÍA PARCIAL 2 Semana 16 del 02 al 06 de enero
    A-B-C-D-E
    . 2023

    DISCIPLINARIEDAD

    LENGUA
    (LL.3.6.2.) Ref.(I.3., I.4.)
    TEMA: Los verbos personales e impersonales
    ACTIVIDAD:
    1.- Elaborar una sopa de letras usando 5 verbos personales y 5 verbos impersonales.

    2 .- Completar el siguiente cuadro con dos diferencias entre los verbos personales e impersonales

    DIFERENCIAS +

    VERBO PERSONAL VERBO IMPERSONAL

    MATEMÁTICAS Ref. (I.M.3.7.1. ) CS.


    TEMA: Múltiplos de un número

    ACTIVIDAD:

    carloslarcoh2016@gmail.com Teléfono: 2330 – 863 / 2330-980


    Sangolquí – Ecuador
    UNIDAD EDUCATIVA
    “CARLOS LARCO HIDALGO”
    AMIE: 17H02418
    1.- Escribir los primeros 10 múltiplos de cada número

    X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10

    2 2 6

    6 12

    8 40

    2.- Escriba en qué situación de su vida cotidiana pueden utilizar este conocimiento.

    ESTUDIOS SOCIALES
    I.CS.3.2.1.

    EMA: La Sociedad Colonial y la Audiencia de Quito


    ACTIVIDAD:

    1.— Investigar sobre las clases sociales en la Colonia


    2..- En una hoja presentar su investigación a sus compañeros y expresar sus experiencias.
    3.- Realizar un collage de las clases sociales en la Colonia.

    CIENCIAS NATURALES (J.3.) (Ref. I.CN.3.12.2.)

    TEMA: El tiempo atmosférico y el clima.

    ACTIVIDAD:
    1.- Realizar las actividades de refuerzo de las página 34 y 35 del cuaderno de trabajo
    2.- Imagínate que nos vamos de paseo ¿Cómo consideras que estara el dia ,escribe un párrafo utilizando las siguientes palabras claves : nublado, lluvia, temperatura
    ,viento caluroso ,humedad, veleta, termómetro, anemómetro, máximo 10 líneas y expone a tus compañeros.

    ECA
    I.ECA.3.3.3.
    TEMA: Construcciòn de instrumentos musicales con material reciclado
    ACTIVIDAD:

    carloslarcoh2016@gmail.com Teléfono: 2330 – 863 / 2330-980


    Sangolquí – Ecuador
    UNIDAD EDUCATIVA
    “CARLOS LARCO HIDALGO”
    AMIE: 17H02418
    1.- Elaborar un instrumento musical con material de reciclaje exponer su trabajo en clase sobre las características del instrumento elaborado.
    2. ¿Escriba en dos líneas su experiencia en la elaboración del instrumento?

    EDUCACIÓN FÍSICA
    EF.3.2.5 I.EF.3.3.1.
    Tema: Habilidades Motrices Básicas.
    Actividades: Participar en carreras de velocidad 30 m. en el menor tiempo posible organizadas en la institución.
    Realizar ejercicios de fuerza de brazos y piernas de menor a mayor cantidad organizados en la institución.

    Analiza y comenta para qué sirven las habilidades motrices básicas en la participación en los juegos internos y en la vida cotidiana?
    INGLÉS
    I.EFL.3.7.1.
    TOPIC: Simple Present - Verb to Be (Frequency Adverbs)
    Weekly Activity:
    1. Find the Frequency Adverbs at the wordsearch. (Busca los adverbios de frecuencia en esta sopa de letras.)

    2. Look at the graph of the Frequency Adverbs. Then fill the blanks with the right frequency adverb according to the percentages that are
    at the end of the sentences.(Mira la gráfica de los Adverbios de Frequencia. Llena los espacios en blanco con el correcto adverbio de frequencia
    de acuerdo a los porcentajes que se encuentran al final de las oraciones.)

    carloslarcoh2016@gmail.com Teléfono: 2330 – 863 / 2330-980


    Sangolquí – Ecuador
    UNIDAD EDUCATIVA
    “CARLOS LARCO HIDALGO”
    AMIE: 17H02418

    a) They are____________early. (0%)


    b) I am____________tired. (50%)
    c) We are_____________at the mall. (90%)
    d) Simon is___________late. (75%)
    e) Naomi is__________nervous. (100%)

    3. Write one sentence with one of the frequency adverbs. Use the picture to do it. (Escribe una oración con uno de los adverbios de frequencia.
    Usa la imagen.)

    __________________________________________

    PROYECTO

    carloslarcoh2016@gmail.com Teléfono: 2330 – 863 / 2330-980


    Sangolquí – Ecuador
    UNIDAD EDUCATIVA
    “CARLOS LARCO HIDALGO”
    AMIE: 17H02418
    ÁREAS INTERDISCIPLINARES………………………

    MATEMÁTICAS
    ESTUDIOS SOCIALES

    ECA
    SOLO UNA ACTIVIDAD DE LA SEMANA

    ELABORADO POR
    LENGUA MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES ESTUDIOS SOCIALES INGLÉS EDUCACIÓN FÍSICA D.H.I. ECA

    APROBADO Y FECHA FIRMA / SELLO


    REVISADO
    Lic. Jenny Viteri
    VICERRECTORA ( E) S. MATUTINA

    carloslarcoh2016@gmail.com Teléfono: 2330 – 863 / 2330-980


    Sangolquí – Ecuador

    También podría gustarte