Sesión 01 - Revisión Teórica

Cerebro y comportamiento
Sesión 1: Introducción al desarrollo de las funciones cerebrales superiores

y su repercusión en el comportamiento
____________________________________________________________
TEMARIO
1. . Funciones cerebrales superiores. Definición. Descripción de las principales funciones.
2. . Rol de la corteza prefrontal en el comportamiento humano. Funciones ejecutivas.
3. . Neurotransmisores. Definición, clasificación.
Hipócrates
(460- 370 A.C.)
“El cerebro es el asiento de
todas las funciones superiores
y de sus trastornos”
Funciones superiores
• Las Funciones superiores son

capacidades cerebrales altamente LEER:
especializadas para la vida de relación ❑ control inhibitorio del
(pensar, sentir, actuar o hacer). comportamiento y la atención -
• Tres enfoques en el tiempo para lóbulos frontales,
definirlas ❑ análisis visual que permita el
1. Localizacionismo: (XIX) :Cada función se reconocimiento y discriminación
puede localizar en determinada área de los grafemas y palabras -
cerebral. Ej. Área de Broca, Wernicke. lóbulo occipital,
2. Integralidad (XX): Todo el tejido neural ❑ discriminación de grafemas
participa de forma conjunta ante una similares y el espacio dentro de la
tarea cognitiva. hoja - áreas temporo-parieto–
3. Sistema funcionales: Zonas que trabajan occipitales,
armónicamente, a menudo localizadas ❑ comprensión del sentido y signos
en áreas diferentes y distantes, corticales de puntuación - lóbulos frontales
y subcorticales.
En el grafico se observa las vías dopaminérgicas que integran en la

función del pensamiento áreas corticales y subcorticales. Las áreas
corticales relacionadas con las funciones superiores son las llamadas
asociativas (75% de las neuronas de la corteza cerebral).
Funciones superiores
¿Qué diferencias observas en cada ejemplo?
• Sofía de 20 años, tiene examen de Historia de ❖Atención

la Arquitectura I mañana. Hoy dedica horas del
día a leer sus clases y hacer esquemas para ❖Memoria
recordar. Suena su celular, mira la pantalla y
continua leyendo sin responder la llamada.
• Mariano de 26 años, se despierta, su madre le
❖Lenguaje
dice que le ha dejado la ropa sobre la cama
para que se cambie, le dice que se bañe y él la ❖Praxias
obedece. Ayuda a su madre en las tareas de
casa que le ordena. Caso contrario pasa horas ❖Gnosias
sentado mirando al vacío, no ve tv, no escucha
radio, no habla con sus familiares, puede ❖Funciones
permanecer en silencio varias horas, a no ser
que algún familiar se acerque a conversarle. ejecutivas
Atención
• Es una función en la cual un

estímulo o un objeto se
sitúa en el foco de la
conciencia, discriminándose
con precisión del resto, por
desplazamiento, por
atenuación o por inhibición
de estímulos irrelevantes.
Memoria
• Es la capacidad de • Ejemplo:
incorporar, almacenar y Recuerda
evocar en forma clara y ❖ Primer día de colegio
efectiva cierta información. ❖ Primera DD
• Facultad que permite ❖ Tu contraseña de
registrar experiencias facebook
nuevas, y recordar pasadas. ❖ El último partido de
• Es limitada y varia de Perú
persona a persona. ❖ Concepto de funciones
• El olvido es una función superiores
fisiológica normal.
Lenguaje
• Código de sonidos o gráficos • A estos tres componentes

que sirven para la esenciales hay que añadir los
comunicación de las ideas. de articulación y prosodia.
• El lenguaje tiene tres • El lenguaje se expresa a
componentes principales: través de gráficos, la
fonología, sintaxis y semántica. escritura, y de sonidos, el
• El proceso fonológico analiza habla.
los sonidos constituyentes de • El lenguaje mímico se integra
las palabras. en el hemisferio derecho
• La sintaxis se refiere a los • El lenguaje oral se forma en
aspectos gramaticales del el hemisferio izquierdo
lenguaje, por ejemplo el orden • El lenguaje escrito se integra
de las palabras en la frase y su en el hemisferio izquierdo
relación mediante partículas. • El lenguaje musical se forma
• Semántica es el significado en el hemisferio derecho
referencial de las palabras.
Praxias
• Se entiende por tal la capacidad de

ejecutar movimientos aprendidos,
simples o complejos, en respuesta
a estímulos apropiados, visuales o
verbales.
• Movimientos voluntarios
aprendidos y planeados con una
finalidad.
• El aprendizaje y desarrollo de
destrezas tales como lenguaje
gestual, ejecuciones musicales,
cirugías o representaciones
gráficas, etc., enriquecen la vida del
hombre.
Gnosias
• Capacidad para reconocer el

significado de un estímulo
visual, auditivo, gustativo,
olfativo o táctil.
• Conocimiento obtenido por
medio de la elaboración de
experiencias sensoriales.
• Cada experiencia se
confronta con otras ya
adquiridas, y de esta
confrontación surge el
reconocimiento de rasgos
comunes y particulares que la
singularizan.
Integración de las funciones superiores en la conformación de la conducta humana
Modelo jerárquico de Stuss y Benson. Tirapu Ustárroz, J. (2012). Neuropsicología de la corteza prefrontal y las funciones ejecutivas.
Barcelona: Viguera. Disponible en CI
Funciones ejecutivas
• “Director de orquesta” • La Corteza prefrontal es el
• Son las funciones del ser humano que área mas evolucionada del
más lo diferencian de otros seres vivos. cerebro y es el asiento de
• Se hallan implicadas en la generación, las funciones ejecutivas.
la supervisión, la regulación, la • La inteligencia, la
ejecución y el reajuste de conductas creatividad, la ejecución
adecuadas para alcanzar objetivos de actividades complejas,
complejos, especialmente aquellos que la toma de decisiones, el
precisan de una solución creativa. juicio ético y moral.
• Son responsables tanto de la • Situaciones novedosas
regulación de la conducta manifiesta (Plan de acción)
como de la regulación de los • Resaltan:
pensamientos, recuerdos y afectos que ▪ CPF Dorsolateral
promueven un funcionamiento ▪ CPF Orbitofrontal
adaptativo. ▪ CPF Ventromedial
Corteza Prefontal
DORSOLATERAL
Memoria de trabajo
Planeación
Toma de decisiones
ORBITOFRONTAL
Emociones
Organización de la
personalidad
Conducta social apropiada
Sylvius 4 Online An Interactive Atlas and Visual Glossary of Human Neuroanatomy S. Mark Williams & Leonard E. White
VENTROMEDIAL
Motivación
Atención selectiva
Atención sostenida
(concentración)
Sylvius 4 Online An Interactive Atlas and Visual Glossary of Human Neuroanatomy S. Mark Williams & Leonard E. White
Neurotransmisores (NT)
• Agente químico que actúa Condiciones para ser considerado

como mensajero entre NT:
neuronas. Las vesículas • La sustancia debe estar
que lo contienen se presente dentro de la
neurona presináptica.
encuentran en la terminal
• Debe ser liberado en
sináptica. respuesta a la
• + de 100 tipos de NT. despolarización presináptica
• Cada neurona puede y dependiente de Calcio.
sintetizar/ liberar 2 o más • Receptores específicos para
la sustancia deben estar
NT. presentes en la neurona
postsináptica.
https://es.khanacademy.org/science/biology/human-biology/neuron-nervous-system/a/neurotransmitters-their-receptors
Fases del neurotransmisor
Principios de Neurociencia: Aplicaciones Básicas Y Clínicas editado por Duane E Haines, PhD Faaas Faaa, Gregory A Mihailoff, PhD
Se dividen en 2 tipos:
• Moléculas pequeñas – Acción • Neuropéptidos – Modulación

rápida. lenta.
✓ Glutamato ✓ Sustancia P
✓ GABA ✓ Somatostatina, encefalina
✓ Glicina ✓ Neurotensina
✓ Ach ✓ PRG- Calcitonina, encefalina
✓ Dopamina ✓ Colecistokinina
✓ Noradrenalina ✓ Neuropéptido Y, vasopresina
✓ Adrenalina ✓ Encefalina, neuropéptido Y
✓ Serotonina ✓ Encefalina, sustancia P
Síntesis de principales
neurotransmisores
Las neuronas noradrenérgicas del locus coeruleus inervan la medula espinal, cerebelo,
varios núcleos del hipotálamo, tálamo, telencéfalo basal y el neocortex.
Las neuronas serotoninérgicas del núcleo del rafe se proyectan al hipotálamo, sistema
límbico, neocortex, cerebelo y medula espinal.
Las neuronas dopaminérgicas en la sustancia negra se proyectan hacia el cuerpo
estriado y las del área tegmental ventral del cerebro medio se proyectan hacia la
corteza prefrontal del sistema límbico.
Las neuronas colinérgicas en el complejo basal del cerebro anterior se proyectan hacia el
hipocampo y la neocorteza. Las del complejo colinérgico pontomesencefalotegmental se
proyectan hacia el tálamo dorsal y el cerebro basal anterior.
Referencias bibliográficas
1. Cabrales Paffen, A. (2015). Neuropsicología y la localización de las funciones

cerebrales superiores en estudios de resonancia magnética funcional con
tareas. Acta Neurológica Colombiana, 31(1), 92-100.
2. Zarranz, J. (2013). Neurología (5th ed.). Barcelona: Elsevier. Recurso
electrónico. Disponible en CI.
3. Tirapu Ustárroz, J. (2012). Neuropsicología de la corteza prefrontal y las
funciones ejecutivas. Barcelona: Viguera. Disponible en CI
4. Neurotransmitters & Neuromodulators, Barrett KE, Barman SM, Brooks HL,
Yuan JJ. Ganong's Review of Medical Physiology, 26e; 2019. Available at:
http://accessmedicine.mhmedical.com/content.aspx.
5. Neuropsicología de la corteza prefrontal y las funciones ejecutivas. Available
from:
https://www.researchgate.net/publication/266563587_Neuropsicologia_de_la_c
orteza_prefrontal_y_las_funciones_ejecutivas.

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1. . Funciones cerebrales superiores. Definición. Descripción de las principales funciones.

2. . Rol de la corteza prefrontal en el comportamiento humano. Funciones ejecutivas.

3. . Neurotransmisores. Definición, clasificación.

• Las Funciones superiores son

En el grafico se observa las vías dopaminérgicas que integran en la

¿Qué diferencias observas en cada ejemplo?

• Sofía de 20 años, tiene examen de Historia de ❖Atención

• Es una función en la cual un

• Código de sonidos o gráficos • A estos tres componentes

• Se entiende por tal la capacidad de

• Capacidad para reconocer el

• Agente químico que actúa Condiciones para ser considerado

• Moléculas pequeñas – Acción • Neuropéptidos – Modulación

1. Cabrales Paffen, A. (2015). Neuropsicología y la localización de las funciones

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