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1º 2º Bgu - Proyecto 4 2do Parcial 2ºquim 2022 2023.
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1º 2º Bgu - Proyecto 4 2do Parcial 2ºquim 2022 2023.
SEGUNDO QUIMESTRE
PROYECTO
INTERDISCIPLINARIO
1º-2 º BACHILLERATO-
CIENCIAS
Desde el 3 al 17 de enero
del 2023
Recuerda que la higiene personal es muy importante para combatir el virus. Lavar tus
manos con frecuencia y de forma adecuada, comer saludablemente y realizar
actividades físicas te ayudarán a mantener saludable el cuerpo y la mente.
Recuerda utilizar siempre la mascarilla y, al volver, lavarte las manos con agua y jabón.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
O.EF.4.4. Participar autónomamente en prácticas corporales (lúdicas, expresivo-
Comunicativas, gimnásticas y deportivas) que contribuyan a mejorar las habilidades
y destrezas motrices, teniendo consciencia de sus capacidades motoras para una
práctica segura y saludable de acuerdo a sus necesidades y a las colectivas, en
función de las prácticas corporales que elijan.
OG.EG.4 Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que
debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y mantener un
emprendimiento como forma de retribuir al Estado por los servicios recibidos.
I.CS.F.5.6.1. Comprende los fundamentos filosóficos de la ética, las nociones del
bien y el mal, las nociones cristianas de la virtud y el pecado y las reflexiones del
kantismo y el utilitarismo, mediante el análisis de casos reales del sistema político
y la sociedad. (J.1., J.3., I.4.)
I.CS.H.5.6. Analiza y comprende la influencia de griegos, romanos y judíos en la
conformación de la modernidad occidental capitalista, el Renacimiento, el
Humanismo y la Reforma, por medio de la razón, el derecho, el monoteísmo y la
visión lineal del tiempo.
I.CS.EC.5.8.1. Explica la evolución histórica del Estado como forma de control social,
identificando los mecanismos e instituciones que emplea para ejercer dicho
control, y las funciones que lo diferencian de nación y gobierno.
I.LL.5.3.2. Analiza los significados connotativos del discurso, seleccionando
críticamente los recursos del discurso oral y evaluando su impacto en la audiencia
para valorar el contenido implícito de un texto oral.
I.EF.4.1.1. Crea diversas practicas corporales expresivo-comunicativas,
expresando y comunicando percepciones, sensaciones y estados de ánimos en
escenarios individuales y grupales, identificando recursos necesarios y
elementos que favorecen y obstaculizan su participación, otorgándole sentidos
y significados a su creación. (J.1.S.4.)
I.EF.5.1.1. Participa en diferentes practicas corporales individuales y/o colectivos
de manera segura, identificando las razones que le permiten elegirlas, valorando y
respetando las diferencias sociales y personales en la práctica de las mismas. (J.1.,
INDICADORES DE S.2.)
EVALUACIÓN I.EF.5.5. Identificar las obligaciones legales que debe cumplir un emprendedor
como elemento fundamental para la operación del emprendimiento.
CE.M.5.4. Reconoce patrones presentes en sucesiones numéricas reales,
monótonas y definidas por recurrencia; identifica las progresiones aritméticas y
geométricas; y, mediante sus propiedades y fórmulas, resuelve problemas reales
de matemática financiera e hipotética.
I.CN.F.5.3.1 Determina las magnitudes cinemáticas del movimiento circular
uniforme y explica las características del mismo considerando las aceleraciones
normal y centrípeta, a base de un objeto que gira en torno a un eje.
I.CN.F.5.3.2 Resuelve problemas de aplicación de movimiento circular
uniformemente variado y establece analogías entre el MRU y MCU.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
NOMBRE DEL
PROYECTO JUGAR APRENDIENDO CON RESPONSABILIDAD EN EL AULA
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 1
3 AL 9 DE ENERO – 2023
1.MATEMATICAS
PRIMERO BGU
ACTIVIDAD UNO
ACTIVIDAD DOS
1. Si la Rmá x de 2 vectores es 17 y la resultante mínima 7. Hallar el módulo de dichos
vectores.
a) 2 y 5 b) 10 y 7 c) 5 y 12
d) 8 y 9 e) 13 y 4
2. Escribe de todas las formas posibles la ecuación de la recta que pasa por los puntos A( -1,2) y
B(2,5)
SEGUNDO BGU
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
ACTIVIDAD UNO: Crear el fractal o Triangulo de Sierspinky en una hoja A4, escoger los
colores de acuerdo a su gusto, trate de crear una porta RETRATO con material reciclado
para la presentación de su trabajo final.
2.BIOLOGIA
PRIMERO BGU
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
Observa la siguiente imagen de la pirámide de alimentos. Explica cuál es la
función principal de cada grupo de ellos
Menciona 5 de los alimentos que más consumes en tu dieta diaria. ¿En qué parte
de la pirámide alimenticia se encuentran?
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
Considerando esta información, investigue la procedencia de los principales
alimentos que se comercializan en su ciudad:
Maíz: ____________________________________________________________________
Verduras y leguminosas: _____________________________________________________
Frutas: ____________________________________________________________________
Pescados, mariscos. __________________________________________________________
Carnes de bovino, aves de corral: _______________________________________________
¿Qué son los aditivos? ¿Crees que es necesaria su utilización? Justifica tu respuesta
SEGUNDO BGU
Pregunta de proyecto interdisciplinario segundo
3.QUIMICA
PRIMERO BGU
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
SEGUNDO BGU
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
a) Una muestra del gas nitrógeno ocupa un volumen de 10 litros a 755 mm Hg. Si la
temperatura se mantiene constante, calcule el volumen cuando la `presión aumenta a
1.6 atmósfera.
b) A presión constante 500 mL de gas flúor se calienta desde 22ºC hasta 190ºC ¿cuál será
el volumen final?
d) Un gas ocupa 600 mL a 760 torr y 0ºC ¿Qué volumen en mililitros ocupará a 8
atmósfera y 90 ºC
4.FISICA
PRIMERO BGU
Actividad 1
Lea la siguiente información
El movimiento circular se realiza sobre dos dimensiones, tal como se ha hecho con el
movimiento parabólico, y tiro horizontal.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
Para entender aún más a éste movimiento, es importante tener en cuenta los siguientes
dos conceptos. El periodo y la frecuencia.
Periodo: Periodo "T" es el tiempo que le toma a un cuerpo dar una vuelta completa.
Como dato importante es que tanto el periodo como la frecuencia son cantidades
inversas, el periodo equivale a la inversa de la frecuencia, y la frecuencia a la inversa
del periodo.
En algunos textos de Física, también encontraremos que muchas veces para referirse a
la expresión de frecuencia se hace mediante los RPM = Revoluciones por Minuto, que
prácticamente necesitaremos convertir a ciclos por segundo para expresarlo en el
Sistema Internacional.
Actividad 2
Un móvil da tres vueltas sobre una circunferencia de 300 metros de diámetro a
velocidad constante y tarda 2 minutos en hacerlo.
Calcular:
Frecuencia
Período
Velocidad angular
Velocidad tangencial
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
Aceleración centrípeta
SEGUNDO BGU
Actividad 1
Busca información de la contribución de científicos como Leibniz,
Lagrange, Mayer y Rankine al establecimiento del concepto de
energía. A continuación, redacta un pequeño informe con la
información obtenida.
5.LENGUA Y LITERATURA
PRIMERO BGU
SABIAS QUE… La declamación es un arte escénico que se desarrolla frente a un público,
o grupo que observa y escucha, que puede participar siendo testigo ocular y auditivo de
la misma. Describe la acción de hablar en público o de recitar con la entonación, las
mímicas y los gestos adecuados.
¡ES MOMENTO DE DECLAMAR!
ACTIVIDADES
SEGUNDO BGU
SABIAS QUE… La declamación es un arte escénico que se desarrolla frente a un público,
o grupo que observa y escucha, que puede participar siendo testigo ocular y auditivo de
la misma. Describe la acción de hablar en público o de recitar con la entonación, las
mímicas y los gestos adecuados.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
¡ES MOMENTO DE DECLAMAR!
ACTIVIDADES
6.HISTORIA
PRIMERO BGU
1. Realice un organizador gráfico sobre los principales aportes científicos que realizaron los griegos a la
ciencia y a la cultura.
3.1 ¿Cuál de las dos sociedades fue la más participativa y con derechos limitados?
4. Reflexiona y responde.
4.1 ¿Crees que en la sociedad ecuatoriana actual aún existen consecuencias del rol que tuvo la mujer en
la Antigua Atenas?
SEGUNDO BGU
1. Lee los textos A y B, y responde. ¿Cuáles son los deseos expresados por Jruschov y
Kennedy, respectivamente?
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
• Explica las diferencias y similitudes entre las ideas que expresan los dos textos.
Guerra fría.
Texto A
Hace poco tiempo que el fuego de las pasiones suscitadas a raíz de la Guerra Fría era tan grande que una
pequeña chispa habría podido provocar una conflagración mundial: la política exterior de algunas
potencias se basaba en cálculos claramente agresivos. [...] [La coexistencia pacífica implica] el
reconocimiento de la existencia de dos sistemas diferentes, el reconocimiento a cada pueblo del derecho
a solucionar él mismo todos los problemas políticos y sociales de su país, el respeto de la soberanía y la
aplicación del principio de la no injerencia en los asuntos internos [...], la necesidad de concesiones
mutuas, de compromisos e incluso de arreglos de una parte y de otra en el terreno de las relaciones
internacionales, en la solución de los problemas de orden práctico en interés de la salvaguarda y
consolidación de la paz. Informe de Nikita S. Jruschov presentado al Sóviet Supremo (31-10-1959).
Texto B
A aquellas naciones que quieran convertirse en enemigas nuestras no les ofrecemos una promesa, sino
que les dirigimos una petición: que ambas partes comiencen de nuevo la búsqueda de la paz, antes de
que los oscuros poderes de la destrucción hundan a la humanidad entera en la autodestrucción. Que
ambas partes indaguen qué problemas nos unen, en vez de atizar aquellos que nos dividen. Que ambas
partes formulen propuestas serias y precisas para la inspección y el control del armamento y pongan el
poder absoluto de destruir a otras naciones bajo el control absoluto de todas las demás. Que ambas partes
se unan para realizar un nuevo intento; no para crear un nuevo equilibrio de poder, sino un nuevo mundo
sometido a la ley en el que los fuertes sean justos, los débiles se hallen seguros y se preserve la paz.
Adaptado de: Discurso de toma de posesión de John F. Kennedy (20-1-1961).
«Cualquier hombre, mientras no transgreda las leyes de la justicia, es plenamente libre de seguir el camino
que le señala su interés y de trasladar allá donde quiera su industria y su capital, compitiendo con los de
cualquier otra clase de hombres. En el sistema de libertad natural, el soberano tiene tres obligaciones:
primera, el deber de defender la sociedad contra todo acto de violencia o invasión de otras sociedades;
segunda, el deber de proteger en lo posible de la injusticia y la opresión de otro miembro; y tercera, el
deber de erigir y mantener ciertas obras y establecimientos públicos que el interés privado de un
particular no podría jamás erigir y mantener». Adaptado de: A. Smith, La riqueza de las naciones. 1776.
Responde:
• ¿Qué funciones debe realizar el Estado? ¿Pueden contradecirse con la libertad individual?
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_____________________________________________________________________________________
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 2
10 AL 16 DE NOVIEMBRE - 2023
7.EDUCACION FISICA
PRIMERO BGU
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
Bailoterapia con pasos de merengue
Beneficios
Como ayuda.
ACTIVIDAD 1:
ACTIVIDAD 2:
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
Crear y realizar de forma práctica cuatro pasos básicos de
bailoterapia merengue para una serie musical de forma
sincronizada.
SEGUNDO BGU
Consiste en arrastrar tres pasos deslizando toda la planta del pie ligeramente
de atrás hacia adelante y luego dos pasos más lento, esto se repite
indefinidamente.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
Importancia
ACTIVIDAD 1:
ACTIVIDAD 2:
PRIMERO BGU
Teatro
El teatro es una actividad educativa donde el estudiante tiene su
acercamiento como espectador de representaciones teatrales o a través
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
de la literatura o de las expresiones orales, tal como publica el portal
«Otras voces en educación». El teatro es una herramienta de enseñanza
para el desarrollo de la creatividad, de la interpretación, de memoria,
de habilidades expresivas y personales, todas estas capacidades muy
indispensables para la comunicación de las personas. Pensado como
proceso de aprendizaje y no como resultado, permite desarrollar la
creatividad individual y grupal, estimula la integración en conjunto a
través del juego dramático desarrollando el vínculo y la confianza
personal.
SEGUNDO BGU
Teatro
El teatro es una actividad educativa donde el estudiante tiene su
acercamiento como espectador de representaciones teatrales o a través
de la literatura o de las expresiones orales, tal como publica el portal
«Otras voces en educación». El teatro es una herramienta de enseñanza
para el desarrollo de la creatividad, de la interpretación, de memoria,
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
de habilidades expresivas y personales, todas estas capacidades muy
indispensables para la comunicación de las personas. Pensado como
proceso de aprendizaje y no como resultado, permite desarrollar la
creatividad individual y grupal, estimula la integración en conjunto a
través del juego dramático desarrollando el vínculo y la confianza
personal.
9.EMPRENDIMIENTO Y GESTION
PRIMERO BGU
VENTA DE UN PRODUCTO
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
1. REALZAR EL PROCESO DEL PRODUCTO
2. PRESENTAR UN PRESUPUESTO DE LOS GASTOS GENERADOS.
3. ELABORAR UNA PUBLICIDAD DE SU EMPRENDIMIENTO.
4. PRESENTAR EL PRODUCTO.
5. EXPLICAR LO SIGUIENTE:
OBJETIVO ALCANZADO
HABILIDADES DESCUBIERTAS
QUE MEJORAS ALCANZA EL PRDUCTO.
CUAL FUE SU APRENDIZAJE.
SEGUNDO BGU
El árbol de problemas
¿Cómo Conocer las Causas y Efectos?
Mediante la aplicación de la técnica del “ÁRBOL DE PROBLEMAS”
El árbol de problemas, es una herramienta para la identificación y el análisis de las causas
relevantes de los problemas principales, que formaran más adelante las bases para
formular soluciones y los objetivos para hallar las alternativas de solución medi ante la
ejecución de la investigación.
Con el fin de diagnosticar los problemas prioritarios de una comunidad recurriremos
a un método llamado Árbol de Problemas. A través de esta técnica podemos visualizar
las relaciones causales que hay entre el problema o necesidad a satisfacer con sus causas
y efectos y, luego, desprender desde allí los objetivos y logros del proyecto y la mejor
estrategia para lograrlo.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
Construir un árbol de problema tomando en cuenta la siguiente problemática:
Falta de empleo en la ciudad de Jipijapa
Evaluación:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10.FILOSOFIA
PRIMERO BGU
TEMA: LA VIRTUD (PLATÓN Y ARISTÓTELES)
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
Observa el siguiente video y responde las siguientes preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=W6pmfZ0Nvog
¿Qué es la virtud en la filosofía?
¿Cuáles son virtudes?
¿Qué es la virtud y sus tipos?
Exploramos la página 139 y 140 del texto para más información.
SEGUNDO BGU
“CON LA BUENA EDUCACIÓN ES EL HOMBRE UNA CRIATURA MANSA Y DIVINA: PERO SIN ELLA ES EL
MÁS FEROZ DE LOS ANIMALES. LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA MEJORAN A LOS BUENOS Y HACEN
BUENOS A LOS MALOS.” (PLATÓN)
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
PROYECTO DE FILOSOFÍA
La importancia de estudiar a los grandes filósofos radica en que hemos tomado como cultura y
civilización algunas de sus categorías y conceptos fundamentales. Estos filósofos contribuyeron
principalmente al nacimiento de algunas de las primeras ciencias, como las matemáticas, la geometría
teorema de Pitágoras, la astronomía o incluso la música. Sus postulados científicos fueron objeto de
análisis en épocas posteriores.
Actividad:
Basándose en el dibujo realizado en el Proyecto Interdisciplinario 3, damos a continuación para el
Proyecto Interdisciplinario 4, investigar Biografías, vida, estudios, trabajos, logros, aportes, sobre lo que
ha realizado el personaje filosófico en la historia de la Filosofía.
Cada grupo que trabajó en el Proyecto Interdisciplinario 3 con su personaje filosófico tendrá que
investigar lo mencionado en la actividad del Proyecto Interdisciplinario 4, para exponer cada uno de los
integrantes de los grupos. (La calificación será individual).
Materiales a utilizar
Papelotes
Cartulinas
Lápiz
Marcadores
Regla
PRIMERO BGU
1. De acuerdo al tema: Origen y evolución del Estado como forma de organización social, dentro
del recuadro, realizar una línea de tiempo sobre el surgimiento del Estado moderno
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
Características
de los
Tribunales de
justicia
3. En el siguiente recuadro explica con tus ´propias palabras lo que entendiste sobre Estado,
nación y gobierno e identifica su rol histórico.
Estado Nación Gobierno
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
servicio y por no entregar suelo lo que ocasionó que los arreglos parciales
información alguna sobre las no funcionan. Indica que la solución definitiva
razones del problema ni sobre demorará un tiempo más y acuerda con los
los mecanismos de solución. asistentes que por lo pronto proveerá de agua
mediante tanqueros a la población, hasta
resolver el problema. Los participantes
entienden la situación, Están de acuerdo en
esperar, pero no quieren ganar dinero extra.
El alcalde les propone un pago compartido, lo
que es aceptado. El alcalde pide disculpas por
la falta de información, estas son aceptadas y
se firma un acta con el compromiso adquirido.
Responder
¿Cuál es el valor del diálogo en la solución de problemas?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
¿Cualquier tipo de situación se presta para el diálogo?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
¿En que circunstancias se debe acudir al litigio legal?
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
SEGUNDO BGU
ACTIVIDAD: Realizar un video máximo cinco minutos, mínimo 3 minutos, explicando porque el
Ecuador es plurinacional, multiétnico, e intercultural, hable sobre las diversas culturas,
costumbres, tradiciones que tiene nuestro país.
Dentro del video debe explicar por qué se considera mestizo, montubio, indígena, afro,
explique sobre sus ancestros (familia, abuelos, bisabuelos) de donde proviene su apellido y su
familia, explique con fotos, entrevistas etc. El trabajo debe ser individual, original y propio de
cada estudiante.
12.INGLES
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PRIMERO BGU
SEGUNDO BGU
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Actividades de recreación y buen uso del tiempo libre
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
A continuación, te proponemos actividades para que las realices en compañía de tu
familia en cualquier momento.
REGLAS:
Por parejas.
Desarrollo del juego Agrupados en parejas y tras una línea de salida donde se
ubican uno tras otro.
Desarrollo del juego agrupado en parejas y tras una línea de salida donde se
ubican uno tras otro.
No pisar la línea señalada.
Compromisos:
Me comprometo a:
• Respetar y cuidar las normas de aseo y bioseguridad en la Institución
educativa.
• Tomar en cuenta que podemos hacer un adecuado uso de las TIC, controlando
su tiempo de uso, respetando a otros usuarios y utilizando el internet de forma
segura.
Diario:
En este tiempo es importante que registres tus sentimientos y emociones sobre lo que
sucede; semana a semana, te proponemos un par de preguntas orientadoras. ¿Cómo
es para ti un mundo más justo? y ¿cómo podrías contribuir a su construcción?
Autoevaluación:
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Revisa las actividades que has realizado durante estas semanas y reflexiona sobre los
aprendizajes que has alcanzado. Toma como guía las preguntas de la escalera de la
metacognición:
Expresa, en forma oral y con dibujos, las respuestas:
ELABORADO POR:
DOCENTES BGU DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ALEJO LASCANO
APROBADO POR:
JUNTA ACADEMICA-DIRECTORES DE AREAS PEDAGOGICAS
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