Sílabo de Gestión Ambiental y Ordenamiento

Territorial

I. Datos generales

Código ASUC 00390

Carácter Electivo

Créditos 3

Periodo académico 2022

Prerrequisito Ninguno

Horas Teóricas: 2 Prácticas: 2

II. Sumilla de la asignatura

La asignatura corresponde al área de electivos, es de naturaleza teórico-práctica. Tiene como

propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de aplicar y desarrollar instrumentos de gestión
ambiental destinados a la protección ambiental y a la conservación de los recursos naturales.

La asignatura contiene: Gestión ambiental e institucionalidad. Sistema Nacional de Gestión

Ambiental y sus subsistemas. Instrumentos de gestión ambiental: instrumentos de planificación,
preventivos, correctivos, económicos, de información, de control, de promoción. Eficiencia
ambiental. Control y fiscalización ambiental gubernamental. Marco conceptual del Ordenamiento
territorial. Marco legal del ordenamiento territorial. Metodología general para elaborar un Plan de
ordenamiento territorial. Proceso de Zonificación Económica Ecológica y Estudios Especializados.

III. Resultado de aprendizaje de la asignatura

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar instrumentos de gestión ambiental

destinados a la protección ambiental y a la conservación de los recursos naturales valorando el
impacto de su eficiencia y funcionalidad.
(h) Capacidad de comprender el impacto de las soluciones de la ingeniería en un contexto
global, económico, ambiental y de la sociedad.

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IV. Organización de aprendizajes

Unidad I
Duración
Gestión e Institucionalidad Ambiental 16
en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar la normativa

Resultado de
ambiental nacional y mundial, y aplicar los sistemas funcionales de gestión
aprendizaje de la
unidad ambiental.

Conocimientos Habilidades Actitudes

 Desarrollo sostenible. Modelos  Revisa casos de estudio y
de desarrollo, Informe ejerce una opinión en base a
Brundtland, Conferencia de Río, los ejes del desarrollo
Objetivos del Milenio y los ODS. sostenible.
 El ambiente y la contaminación.  Analiza las causalidades y el
Teoría de las externalidades y el tratamiento de diversos casos
impacto ambiental. Tipos de de contaminación
 Analiza y ejerce opinión en
contaminación y tratamiento. ambiental.
base a una discusión grupal
 Institucionalidad y legislación  Clasifica las funciones y
y trabajo en equipo
ambiental. Políticas del Acuerdo competencias de las
efectivo valorando la toma
Nacional, Ley N° 28611, Política instituciones del Sector
de decisiones.
Nacional del Ambiente. Ambiental y la normatividad
 Sistema Nacional de Gestión ambiental en función a una
Ambiental (SNGA). Sistemas línea temporal.
funcionales: SINAMPE, SINEFA,  Aplica las competencias de
SEIA, SENACE, SNGRH, SINIA. los Sistemas Funcionales del
PLANNA, Agenda Nacional de Sistema Nacional de Gestión
Acción Ambiental. PLANEFA. Ambiental.

Instrumento de • Prueba mixta

evaluación • Rúbrica de evaluación

Básica:
• Lanegra, I. (2008). El (Ausente) Estado Ambiental. (1a ed.). Perú:
Bibliografía Consultores para Decisiones Estratégicas (CDE)
(básica y
Complementaria:
complementaria)
• MINAM. (2016). Guía del Sistema Nacional de Gestión Ambiental. Lima

• Sistema Nacional de Gestión Nacional – MINAM

Recursos http://www.minam.gob.pe/gestion-ambiental/
educativos • Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental – MINAM
digitales https://www.oefa.gob.pe/

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 Unidad II
Duración
Sistema Nacional de Gestión Ambiental 16
en horas

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de usar los instrumentos de

aprendizaje de la Gestión Ambiental en base a la Ley General del Ambiente.
unidad
Conocimientos Habilidades Actitudes
 Instrumentos de planificación.
Instrumentos de planificación
 Analiza la implementación y
regional y local. SRGA, SLGA
avance de los instrumentos
Política Ambiental, Plan y
de planificación en el ámbito
Agenda Ambiental, PLANEFA,
regional y local
 Instrumentos preventivos. EIA y
 Aplica los instrumentos
Certificación Ambiental., EsIA,
preventivos en la etapa ex
DIA. Plan de cierre, Plan de
ante de las diversas
contingencia. EAE. Valora la importancia de la
actividades económicas.
 Instrumentos de control. ECA, implementación de los
 Aplica los instrumentos
LMP. instrumentos en los
correctivos en el ámbito
 Instrumentos correctivos. IGAC. procesos de gestión.
nacional.
PAMA, Planes de
 Analiza la eficiencia de los
descontaminación, Planes de
instrumentos de promoción,
recuperación, tratamiento de
información y participación
pasivos ambientales.
en el desarrollo de proyectos
 Instrumentos de promoción,
de desarrollo.
información y participación
 Propone instrumentos
ciudadana.
económicos para contribuir a
 Instrumentos económicos de
la protección ambiental.
gestión ambiental

Instrumento de • Prueba mixta

evaluación • Rúbrica de evaluación

Básica:
• Lanegra, I. (2008). El (Ausente) Estado Ambiental. (1a ed.). Perú:
Consultores para Decisiones Estratégicas (CDE)

Bibliografía Complementaria:
(básica y • OEFA (2016) La Vinculación y Retroalimentación entre la Certificación y la
Fiscalización Ambiental. Lima
complementaria)
• MINAM (2016) Evaluación de Impacto Ambiental 2011-2016 Proceso seguro
para la toma de decisiones. Lima
• Ministerio del Ambiente. (2010). Compendio de Legislación Ambiental Vol
III. Políticas e Instrumentos de Gestión Ambiental. Lima: MINAM
• Servicio Nacional de Gestión Ambiental– MINAM
Recursos http://sinia.minam.gob.pe/download/file/fid/60038
educativos • Sistema Nacional de Información Ambiental – MINAM
http://sinia.minam.gob.pe/
digitales

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 Unidad III
Duración
Zonificación Ecológica y Económica 16
en horas

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar las etapas de la

aprendizaje de la Zonificación Ecológica y Económica a un determinado territorio.
unidad
Conocimientos Habilidades Actitudes
 La zonificación ecológica y
económica. Finalidad, objetivos
y niveles.
 Identifica los niveles y etapas
 Fases y etapas de la ZEE.
de la ZEE.
 Modelamiento de la ZEE y
 Elabora los submodelos del
generación de submodelos
mapa de ZEE.  Se integra de manera
 Submodelo de conflictos de uso
 Determina el mapa de ZEE en efectiva al trabajo en
territorial
base a los submodelos. equipo.
 Submodelo de vulnerabilidad
 Elabora mapas temáticos
 Submodelo de valor
para una propuesta de
bioecológico.
microzonificación
 Submodelo de aptitud
productiva.
 Determinación de la ZEE

Instrumento de • Prueba mixta

evaluación • Lista de Cotejo
Básica:
• Gómez Orea. (2013). Ordenación Territorial. 3da Edición. Ediciones Mundi-
Prensa, Madrid.
Bibliografía
(básica y Complementaria:
• MINAM (2015). Orientaciones Básicas sobre el Ordenamiento Territorial en
complementaria)
el Perú. Lima
• Bielza, V. (2008). Introducción a la Ordenación del Territorio: en enfoque
geográfico. Prensas Universitarias de Zaragoza.

Recursos
• Dirección General de Ordenamiento Territorial Ambiental
educativos
http://www.minam.gob.pe/ordenamientoterritorial/
digitales

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 Unidad IV
Duración
Ordenamiento Territorial 16
en horas
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar los instrumentos
Resultado de
técnicos, componentes y contenido del Plan de Ordenamiento Territorial
aprendizaje de la
unidad dentro del ámbito urbano y/o rural.

Conocimientos Habilidades Actitudes

 Institucionalidad y normatividad  Identifica y clasifica las
del ordenamiento territorial. instituciones competentes y
 Sistema territorial y modelo los instrumentos normativos
territorial. Evolución tendencial y de ordenamiento territorial.
planificada del sistema territorial.  Identifica los componentes
 Ciudades sostenibles. El del territorio, así como los
ordenamiento urbano y rural. procesos de su planificación
 Plan de ordenamiento territorial y gestión.
(POT) e instrumentos técnicos de  Aplica los instrumentos  Valora los sistemas
gestión. ZEE, Diagnóstico técnicos, componentes y ambientales, sociales, y
Integrado del Territorio y Estudios contenido del Plan de económicos en la gestión
Especializados. Ordenamiento Territorial. territorial.
 Microzonificación de un área de  Utiliza instrumentos técnicos
estudio como la ZEE, DIT, EE en el
marco de la estructuración
del POT.
 Sustenta la propuesta de
microzonificación que
aborda una problemática
territorial.

Instrumento de • Prueba mixta

evaluación • Lista de Cotejo

Básica:
• Gómez Orea. (2013). Ordenación Territorial. 3da Edición. Ediciones Mundi-
Prensa, Madrid.
Bibliografía
(básica y Complementaria:
• Galiana, J. (2010). Teoría y Práctica para una Ordenación Racional del
complementaria)
Territorio. Madrid: Editorial Síntesis
• Ministerio del Ambiente. (2016). Instrumentos Técnico-Normativos del
Ordenamiento Territorial. Lima: MINAM
• Plataforma de Territorios Inteligentes – FAO
Recursos http://www.fao.org/in-action/territorios-
educativos inteligentes/componentes/ordenamiento-territorial/introduccion/es/
• ONU – HABITAT
digitales
https://es.unhabitat.org/

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V. Metodología

Los conocimientos contenidos en la presente asignatura se desarrollarán de modo teórico-

práctico en cada una de las sesiones de aprendizaje y estarán basadas en la aplicación
del constructivismo ya que los mismos estudiantes serán agentes activos de su propio
aprendizaje. Las técnicas empleadas serán expositivas, dialogadas, trabajos individual y
grupalmente, empleando materiales vinculantes, el software ArcGis y salidas de campo. Se
trabajará en base al modelo ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos, metodología
interactiva contextualizada en la sustentación de una propuesta de microzonificación que
atiende una problemática territorial. Además, se hará uso del aula virtual de la Universidad
para compartir foros, sesiones, recursos y evaluaciones en línea.

VI. Evaluación

Rubros Comprende Instrumentos Peso

Prerrequisitos o
Evaluación de entrada conocimientos Prueba objetiva Requisito
de la asignatura
Unidad I Rúbrica de evaluación
Consolidado 1
Unidad II Prueba mixta 20%

Evaluación parcial Unidad I y II Prueba mixta 20%

Unidad III Lista de cotejo
Consolidado 2
Unidad IV Prueba mixta 20%
Todas las
Evaluación final Rúbrica de evaluación 40%
unidades
Todas las
Evaluación sustitutoria (*) Aplica
unidades
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20 %) + EP (20 %) + C2 (20 %) + EF (40 %)

Firmado por
FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

CN = FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
T = DECANO
Date: 10/03/2022 06:37

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