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    LSM Mi Encuentro Con Las Letras

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    Josefina
    Este documento presenta un alfabeto en Lengua de Señas Mexicana (LSM) dirigido a niños y sus familias para promover el aprendizaje y acercamiento a la LSM. Incluye imágenes de cada letra del alfabeto realizadas con las manos junto con ejemplos de palabras que comienzan con esa letra. También proporciona actividades como deletrear nombres, colores y animales favoritos usando las letras del alfabeto LSM. El objetivo es brindar una herramienta para que los lectores aprendan las se

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    LSM Mi Encuentro Con Las Letras

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    Este documento presenta un alfabeto en Lengua de Señas Mexicana (LSM) dirigido a niños y sus familias para promover el aprendizaje y acercamiento a la LSM. Incluye imágenes de cada letra del alfabeto realizadas con las manos junto con ejemplos de palabras que comienzan con esa letra. También proporciona actividades como deletrear nombres, colores y animales favoritos usando las letras del alfabeto LSM. El objetivo es brindar una herramienta para que los lectores aprendan las se

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    ALFABETO LSM GAAP 2020

    DIRECTORIO

    Jefa de Gobierno de la Ciudad de México


    Dra. Claudia Sheinbaum Pardo

    Encargada de Despacho de la Secretaría de Cultura


    María Guadalupe Lozada León

    Dirección General de Vinculación Cultural Comunitaria


    Benjamín González Pérez

    Dirección de Desarrollo Cultural Comunitario


    Jorge Mariano Mendoza Ramos

    Jefatura de Unidad Departamental de Programas Culturales Comunitarios


    Liliana Salinas González

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    ELABORACIÓN DE CONTENIDOS Y DISEÑO GRÁFICO

    Nancy Sánchez Escobar

    Daniela Elisa Díaz Almeyda

    Jonathan Misael Aviléz Villeda

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    ¡ BIENVENIDO, BIENVENIDA !

    A continuación te presentamos Mi encuentro con las letras, una publicación de fácil acceso que
    busca promover el reconocimiento y acercamiento a la Lengua de Señas Mexicana (LSM) al público
    interesado y personas de la comunidad sorda a través del alfabeto dactilológico. Un alfabeto
    dactilológico es la representación de las letras en las lenguas orales-escritas, con una serie de signos
    que se hacen con las manos y los dedos, acompañados de expresiones faciales, mirada intencional
    y movimiento corporal.

    La Lengua de Señas Mexicana (LSM) reúne todas las características de cualquier otra lengua
    hablada. Es reconocida como lengua nacional y patrimonio lingüístico de la nación y forma parte
    de la cultura e identidad de la comunidad sorda en México1. No existen cifras oficiales sobre el
    número de personas que usan la Lengua de Señas Mexicana (LSM) pero se calcula que la población
    usuaria que se comunican a través de la LSM es de 87.000 personas2.

    Es importante reconocer a la comunidad sorda como parte de la diversidad cultural y prepararnos


    para formar parte de los puentes de accesibilidad y de inclusión porque aún queda mucho trabajo
    personal y colectivo para disminuir las brechas de desigualdad y exclusión que experimentan a
    diario para el reconocimiento pleno de sus derechos.

    El material que tienes en tus manos (o tu pantalla) es tuyo; puedes manipularlo como desees:
    nosotras te proponemos fotocopiar o descargar las palabras que más te signifiquen, recortarlas,
    colorearlas e inventar historias con ellas. Por ejemplo: ¿qué piensas cuando digo/seño la palabra
    “A”? ¡A un avión, en un arco, o en un armadillo! ¿Podrías inventar una historia con las letras? ¡Seguro
    que sí! Te invitamos a jugar, aprender y disfrutar de esta publicación.

    1
    Ley General de la Inclusión de las Personas con Discapacidad
    2
    Oviedo Alejandro, México, atlas sordo, Berlín, 2015. Veáse en: https://cultura-sorda.org/mexico-atlas-sordo/

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    OBJETIVO: Brindar una herramienta para un primer acercamiento a la Lengua de
    Señas Mexicana y/o grafemas del abecedario.

    POBLACIÓN Infancia a partir de los cinco años de edad en adelante; este proyecto
    también está dirigido a madres, padres y/o tutores de la infancia y a
    SUGERIDA docentes que consideren utilizarlo para uso propio y/o del alumnado.

    BENEFICIOS • Desarrollo de motricidad fina y gruesa (al colorear imágenes presentadas).


    •A  prendizaje y adquisición de dos idiomas (iniciando por sus grafemas).
    •E  l encuentro con los grafemas puede suceder desde la primera infancia
    (cinco o seis años) hablando del alfabeto romano latino y/o LSM; a
    través de este trabajo se pretende que de una manera lúdica el niño
    o niña a través del juego de colorear comience a acercarse a dichos
    grafemas; a objetos, seres vivos que contengan estos grafemas y
    además trabaje su motricidad ya que el alumno o la alumna selecciona,
    organiza y transforma la organización que recibe de muy diversas
    fuentes, estableciendo relaciones entre dicha información y sus ideas y
    conocimientos previos. Así aprender un contenido quiere decir que el
    alumno le atribuye un significado, construye una representación mental
    por medio de imágenes o proposiciones verbales, o bien elabora una
    especie de teoría o modelo mental como marco explicativo de dicho
    conocimiento.” (Díaz Barriga y Hernández, 2002).

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Puedes realizar las letras dactilológicas con aquella mano que se te facilite, esta
    herramienta está hecha pensando en que la persona lectora está enfrente de las señas y
    se han realizado pensando en el uso de la mano derecha como mano dominante.

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    Aa Avión

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    Bb Bolillo

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    Cc Corazón

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    Dd Dulces

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    Ee Elote

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    Ff Flor

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Gg Gato

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Hh Helado

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Ii Insecto

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    Jj Jaguar

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    Kk Kiwi

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Ll Luchador

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    LLll Llorar

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Mm Muñeca

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Nn Nopal

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Ññ Ñu

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Oo Oreja

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Pp Piñata

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Qq Queso

    El dedo pulgar e índice en forma de garra, tu


    palma debe de estar hacia el suelo y en un
    segundo movimiento la palma debe mirar o
    terminar hacia el frente.

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Rr Robot

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    RRrr peRRo

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Ss Sandía

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Tt Teclado

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Uu Uvas

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Vv Vela

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Ww Waffle

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Xx Xilófono

    El dedo pulgar e índice en forma de garra,


    tu palma deberá estar mirando al costado
    interno y en un segundo movimiento jalar
    de frente hacia ti.

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Yy Yoga

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    Zz Zapatos

    ALFABETO LSM GAAP 2020


    ACTIVIDADES

    A continuación te presentamos actividades didácticas para reforzar el


    conocimiento aprendido. Recorta las plantillas de letras que vienen al final
    de este manual y pégalas en las diferentes actividades, ¡diviértete!

    1. Deletrea tu nombre:

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    2. Deletrea el nombre de la ciudad donde vives:

    3. Deletrea tu animal favorito:

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    4. Deletrea tu color favorito

    5. Deletrea tu comida favorita

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    Une con una linea las letras con su seña.

    P
    F
    D
    H
    B
    LL
    E
    I
    G
    R
    J
    N
    X
    Z
    ALFABETO LSM GAAP 2020
    Une con una linea las letras con su seña.

    W
    U
    S
    T
    O
    C
    K
    V
    L
    Ñ
    Y
    M
    Q
    RR
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