1.

Técnica y tecnología
1.1. Técnica
1.1.1La técnica en la vida cotidiana

La palabra Técnica proviene de la palabra griega “técne” que significa arte y

consiste en una serie de pasos que deben ponerse en práctica para lograr un
objetivo. Si bien estos pasos deben aprenderse, después de practicarse el tiempo
suficiente pueden llegar a realizarse de manera inconsciente.
Las técnicas están encaminadas a la satisfacción de necesidades y requieren
destrezas manuales e intelectuales, aunque también se apoyan en las
herramientas.
Por ejemplo, las artes requieren técnicas y herramientas, la pintura necesita la
preparación de pigmentos y la técnica de aplicarlos sobre el lienzo; la escultura
necesita de la fabricación de cinceles y martillos y las técnicas de fundición de
bronce o el tallado del mármol.

Las características de la técnica son:

• Nace de las ideas que buscan solucionar problemas.
• Frecuentemente se logra mediante el proceso de ensayo y error.
• Es transmitida de persona a persona.
• Cada persona la adapta dependiendo de sus características y necesidades.
• Aunque no es exclusiva de los humanos, estos desarrollan técnicas mucho más
complejas que los animales.

Los productos de la técnica.

Las actividades que realizamos en la vida diaria siguen un método o
procedimiento, es decir una técnica. Se trata de una serie de pasos que aprendiste
en el hogar o en la escuela y que pones en práctica para desempeñar cualquier
tarea. Por ejemplo, al estudiar para un examen lees, tomas apuntes, te haces
preguntas, resumes ideas centrales, etc. Todo eso constituye una técnica personal
que, según los resultados obtenidos, seguirás aplicando o sustituirás por otras
más productiva.

La técnica como satisfactor de necesidades.

El ser humano ha evolucionado con ayuda de la técnica: desde lo más
rudimentario hasta lo que actualmente reviste mayor complejidad. Así, para
satisfacer las necesidades primarias de su vida cotidiana, elaboró utensilios y
herramientas para cazar y pescar, preservar sus alimentos, curtir las pieles de los
animales que cazaba y vestirse, construir su vivienda, manejar el fuego, etc. En la
actualidad, aunque más moderna y tecnificada, la aplicación de técnicas sigue
siendo un procedimiento esencial para satisfacer todas nuestras necesidades.
1.1.2 La técnica como sistema
Llamamos sistema al conjunto de partes o componentes organizados y
relacionados entre sí, que permiten la estabilidad y unidad del conjunto. Las
interacciones de las partes persiguen un logro o propósito común, por ejemplo,
para conservar la salud es necesario que las partes del cuerpo funcione bien.
Por otra parte, un sistema técnico, el cual está integrado por personas, acciones
(procedimientos) y medios técnicos (herramientas y maquinas) y cuya interacción
(procesos) permiten transformar las materias primas y la energía en un producto
que satisface diversas necesidades e intereses individuales y sociales.
Clases de técnicas y sus elementos comunes
La diversidad de técnicas está dada por los requerimientos de fabricación para
cada tipo de bien que se produce. Para elaborar por ejemplo una silla, se necesita
la técnica del ensamblado que consiste en juntar las distintas piezas que la
forman. Sin embargo, como la técnica es un sistema, tenemos que para la
fabricación de la silla como producto acabado es necesario emplear otras técnicas
como el recubrimiento (pintado o galvanizado), para proteger y embellecerla.

Las técnicas de la informática: almacenamiento, procesamiento y transferencia de la

información.
La palabra Informática proviene del vocablo francés informatique (que combina los
conceptos de “información” y automático”), acuñado por el ingeniero Philippe Dreyfus a
principios de la década de los 60´s. Actualmente se considera que la informática “es la
disciplina que estudia el desarrollo, técnicas y aplicaciones de las computadoras con la
finalidad de almacenar, procesar y distribuir información”.
Pero ¿Qué entendemos por “información”? Y ¿a qué nos referimos con “procesar
información”? En este caso, consideraremos como información al conjunto de datos que
percibimos mediante alguno de nuestros sentidos, y que nos permiten conocer más sobre
los fenómenos que ocurren a nuestro alrededor.
Si establecemos que, procesar consiste en una serie de pasos que aplicamos para lograr un
fin, entonces:
Procesar información será en consecuencia, someter datos a una serie de pasos en los que
interviene de manera activa una computadora, para que al final, la información nos resulte
mucho más útil.
Este procesamiento de información se lleva a cabo en tres etapas principales: Entrada de
información, Modificación de la información y Salida de la información.

La técnica como sistema: las acciones, el soporte sobre el que se actúa y el papel del
operador en los procesos técnicos de la informática.

Mientras que la informática es una disciplina que estudia el procesamiento de

información que puede llevarse a cabo con cualquier dispositivo electrónico. La
computación se especializa únicamente en el desarrollo, estudio y posibles
aplicaciones de las computadoras. Por lo tanto, aun cuando están estrechamente
ligadas, no son lo mismo. No obstante, es muy común en nuestros días, que
ambos conceptos (informática y computación) se utilicen indiscriminadamente
como sinónimos.
¿Qué tipo de información puede procesar una computadora?
En sus orígenes (inicios de la década de 1940), el único tipo de información que
las computadoras tenían la capacidad de reconocer eran números, estos se
interpretaban mediante la existencia o ausencia de una corriente eléctrica. Si se
registraba corriente, equivalía a un 1, si no
se registraba, significaba un 0. Este
método tan rustico de comunicación entre
la máquina y quien pretendiera utilizarla,
implicaba que solo especialistas en la
materia tenían los conocimientos
necesarios para trabajar con ellas.
Afortunadamente la constante evolución
de esta tecnología ha hecho aparecer
dispositivos que le permiten a las
máquinas trabajar con información
presentada en diferentes formatos, por
ejemplo, pueden reconocer texto (si lo
escribimos en un teclado, o impreso en
una hoja de papel), voces y sonidos (con
ayuda de un micrófono y bocinas) y hasta
texturas y gestos humanos (mediante
cámaras especiales).
La forma en la que la computadora procesa la información consta de tres etapas principales:
(Esquema 1)

1.- Etapa de Entrada: consiste en introducir información del exterior al CPU.

2.- Etapa de Modificación: Se lleva a cabo dentro del CPU, aquí se almacena, modifica, y
se transmite la información.
3.- Etapa de Salida: Después de ser modificada, se extrae la información hacia el exterior
en una forma que sea útil, por ejemplo, imprimiéndola en hojas de papel.
EL SISTEMA INFORMÁTICO Y FUNCIONES DE LOS ELEMENTOS QUE LO
CONFORMAN:
Sin importar si somos o no fanáticos de las computadoras, no podemos negar que gran parte
del mundo moderno gira en torno a ellas. Cada vez se hacen más populares y más comunes,
por lo tanto, saber utilizarla, podría convertirse en algunos años en el equivalente de saber
leer o escribir; imagina de todo lo que te perderías si fueras el único que no tuvieras esta
habilidad.
Sin embargo, debemos recordar que, sin importar sus múltiples ventajas, la computadora
sigue siendo tan solo una herramienta, la cual depende de un usuario, que le indique lo que
debe hacer en todo momento y cómo hacerlo. Tal como un conductor guía su automóvil
para llegar rápido y seguro a su destino, de igual manera debemos aprender a dirigir nuestra
PC para invertir en ella un mínimo de tiempo y esfuerzo.
Para nuestra fortuna, los ordenadores actuales cuentan con un sistema llamado Interfaz
Gráfica de Usuario (IGU), (Fig. 1.14) el cual le permite a las personas “comunicarse” con
la máquina en una forma mucho más natural, interactuando con mensajes escritos, sonidos
e imágenes. Si bien las interfaces son cada vez más atractivas y fáciles de utilizar, es
importante conocer sus elementos principales y como utilizarlos para obtener un mayor
provecho de cada una de las capacidades de la PC.
Algunas de las funciones principales de la
Interfaz de usuario son:
• Permite encender el equipo de cómputo para
comenzar a trabajar con él.
• Permite apagar el equipo cuando hemos
terminado de utilizarlo.
• Hace posible administrar la ubicación y orden
de los datos que se encuentran en el equipo.
• Nos permite tener información del
funcionamiento de la máquina.
• Facilita la tarea de configurar la propia
interfaz y el entorno de trabajo para adaptarlo a
nuestras necesidades o gustos personales.
• Proporciona datos útiles y ayuda cuando existen problemas con el funcionamiento de la
PC.

Si bien existen varias IGU diferentes, la mayoría comparte elementos en común, lo que
facilita identificarlos y trabajar con ellos de manera intuitiva, los principales son:

1.-Puntero: en un símbolo que aparece en la pantalla y responde al

movimiento de tu mano sobre un “Ratón” permitiendo seleccionar objetos e
instrucciones.

2.-Íconos: Son pequeñas imágenes que

representan instrucciones, documentos,
programas o aplicaciones.
3.-Escritorio: Es el área de la pantalla en el que aparecen todos los demás elementos, se
llama así porque representa una mesa de trabajo.

5.-Ventanas: Son cuadros que sirven para dividir la

pantalla en diferentes secciones.

4.-Menús:
Son listas de
instrucciones
que aparecen
concentradas
en un espacio
pequeño, generalmente están agrupadas de
acuerdo a su función.

6.-Pantalla táctil: Solo puede utilizarse en equipos que

fueron fabricados para esta característica y en esencia permite
manipular los elementos con el toque de los dedos.

El procesamiento de la información como práctica social y

cultural.

Es muy común, cuando escuchamos la palabra computadora, imaginarnos un aparato

electrónico con una pantalla y muchas teclas, que sirve para hacer tareas y otros trabajos.
(Fig. 1.9) Y aunque esta idea en general es correcta, resulta interesante saber que no todas
las computadoras tienen esta forma, ni se utilizan únicamente en los hogares u oficinas.
Recordemos que una PC sigue siendo esencialmente tecnología, y como tal, fue creada para
facilitar las labores difíciles y tediosas en todos los sectores donde sea posible aplicarla; y
ya que la gente se dedica a cientos de oficios y profesiones diferentes, también la
informática puede utilizarse en muchos de ellos.
Seguramente tú y tus familiares acostumbran hacer compras regularmente en centros
comerciales y tiendas de autoservicio, pues bien, si haces un poco de memoria quizás
recuerdes la manera en que la cajera lleva la cuenta de todos los productos que la gente
adquiere. El aparato que utiliza se llama “Caja Registradora” (Fig. 1.10) y aunque hace
algunos años su funcionamiento era completamente mecánico, las que se usa en la
actualidad tienen muchas similitudes con una computadora.
Al igual que una PC de escritorio, la caja registradora cuenta
con un teclado para capturar los precios (etapa de entrada),
un CPU que suma los precios y calcula lo que el cliente debe
pagar (etapa de modificación) y una impresora que muestra
los resultados en un recibo (etapa de salida), además cuentan
también con un lector de códigos de barra que facilita registrar muchos productos en menos
tiempo.

Otra área en donde la informática ha hecho grandes aportes es la medicina. A partir de que
los consultorios y hospitales cuentan con equipos controlados por computadoras, los
doctores pueden hacer diagnósticos mucho más precisos y en menor tiempo, los cirujanos
son capaces de realizar operaciones con un nivel de precisión que antes era imposible.
Incluso, los pacientes pueden mantener un mejor seguimiento de sus tratamientos
registrando los avances de su enfermedad en una PC.

Fig. 1.11 Ultrasonido: (aparato utilizado en hospitales para obtener

imágenes del interior del cuerpo).
1.1.3 Las técnicas y los procesos productivos artesanales

El proceso técnico o productivo consiste en transformar entradas (insumos) en salidas (bienes o

productos y servicios). mediante el uso de diversos recursos (naturales, físicos, tecnológicos,
humanos, económicos) y de una serie de acciones planificadas que transforman la materia prima
en un producto diferente. Los procesos de producción artesanales se basan en técnicas que
requieren fundamentalmente de la intervención humana y que dan como resultado la creación de
piezas únicas.
Las técnicas artesanales pueden emplear desde herramientas tan simples como las manos y los
pies, hasta maquinaria compleja con tecnología de punta.
En un proceso artesanal, las materias primas (materiales o insumos) pueden ser flores, semillas,
raíces, frutas, fibras vegetales, cortezas, maderas, pieles y huesos de animales, insectos, piedras
preciosas, metales o, recientemente, materiales reciclados y derivados del petróleo. La energía
empleada para su elaboración va desde la física (de quien fabrica el producto), hasta la química,
hidráulica, mecánica, eólica, solar, eléctrica, etcétera.
En el esquema siguiente se representa el proceso de producción artesanal.

Las características del proceso técnico artesanales.

Los procesos técnicos artesanales se caracterizan por el uso de técnicas tradicionales en donde
existe una relación directa y estrecha entre el ser humano, las herramientas y la materia prima.
Debido a esta forma de fabricación, los procesos artesanales requieren de un tiempo mayor de
realización que el empleado en un proceso industrial, lo que da como resultado una producción
única y limitada.
La técnica artesanal se aprende en los talleres de la comunidad, y tanto la experiencia como la
pericia se adquieren con el tiempo. Entre los oficios vinculados a la producción artesanal están la
alfarería, jarciaría, carpintería, orfebrería, cantería, hojalatería, vidriería, cestería, tallado,
bordado, tejido, pirotecnia, entre otros. ¿Cuáles otros conoces?
Los procesos productivos artesanales son muy importantes porque forman parte de la identidad y
herencia cultural de una comunidad y constituyen una fuente muy valiosa de ingresos.
Procesos técnicos artesanales
Los procesos técnicos artesanales también obedecen a distintas formas de organización,
generalmente constituidas como talleres:
• Individual. El productor es un artesano, maestro del oficio que conoce el proceso. A veces es
ayudado por uno o varios aprendices. Su producción es pequeña y casi siempre se realiza por
encargo.
• Familiar. Una familia o varios miembros de ella se dedican a un mismo oficio, casi siempre
heredado. Las actividades están distribuidas y jerarquizadas entre los miembros. Estos van
ascendiendo en jerarquía y nuevos miembros de la familia se van uniendo al oficio.
• Fabril. El dueño, que suele ser un maestro del oficio, dirige el taller. Contrata mano de obra
externa de forma permanente o temporal. Su taller muchas veces es más grande que el familiar y
dispone de más equipo.

1.2 tecnología.
La Tecnología como campo de conocimiento
la tecnología está conformada por campos o conjuntos de conocimientos que permite
solucionar problemas haciendo uso de varias técnicas (herramientas, intuición,
conocimientos prácticos) y de la ciencia (reflexión teórica, conocimientos científicos,
carácter inquisitivo) y, al mismo tiempo, considera la estructura social existente
(economía, sociedad y cultura). Así, la tecnología responde a las necesidades de una
comunidad en un contexto social concreto.
La técnica abarca los conocimientos prácticos y las herramientas, mientras que la
tecnología brinda el “por que” hay que hacer las cosas de cierta manera, para lo cual toma
en cuenta los conocimientos científicos, la estructura sociocultural, la infraestructura
productiva y las relaciones que surgen entre dichos elementos.

Las diversas acepciones de tecnología.

La palabra tecnología es constantemente citada en los medios de comunicación. Solemos
usarla como referencia de innovaciones como productos. Se emplea en diversos campos
de actividades (científicas, culturales, sociales y productivas), por ello es común que se le
atribuyan significados distintos, según el contexto:
• Conjunto de máquinas, utensilios y procesos técnicos para producir un artefacto.
• Aplicación del conocimiento científico, es decir aplicación de la ciencia.
• Conocimiento teórico de los saberes técnicos.
Sin embargo, la tecnología puede entenderse como un sistema integrado por conjunto
ordenado de conocimientos técnicos y procesos cuyo fin es la producción de bienes y
servicios, basada en los avances técnicos, científicos, económicos, sociales y culturales
de la sociedad.
La Tecnología como campo de estudio de la técnica.
La ciencia se asocia al deseo humano por “conocer” y comprender el mundo. De este
modo produce conocimiento científico. Por su parte, la técnica se relaciona con el deseo
de “hacer” cosas para satisfacer distintas necesidades e intereses. La tecnología se
apoya en ambas posturas.
La tecnología analiza y reflexiona sobre los productos y procedimientos de la técnica a fin
de hacer las cosas de la manera más optima y eficiente posible. La tecnología integra los
conocimientos empíricos de la técnica y los analíticos de la ciencia, así como los factores
sociales, económicos y culturales de la sociedad. De este modo, la tecnología no solo
comprende los procesos técnicos, sino también es capaz de intervenir en ellos haciendo
uso de los conocimientos científicos y tomando en cuenta la estructura social, económica
y cultural de un colectivo.

La resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos

productivos
Decimos que existe un problema técnico cuando algo dificulta la conclusión de una meta
determinada. Un problema técnico puede resolverse a partir de que se identifica el punto
en el que la técnica ha fallado; para detectarlo, se pueden analizar las etapas que
parezcan desagradables, molestas o peligrosas e idear formas de hacerlas más seguras o
de minimizar el esfuerzo requerido. Un ejemplo sería modificar algún aparato de uso
cotidiano.
A partir de la identificación de problemas técnicos o necesidades sociales se pueden
diseñar y poner en marcha procesos productivos que los satisfagan o resuelvan; para ello
es importante diseñar un proyecto técnico, que está compuesto por varias etapas. Al
diseñar y ejecutar un proyecto siguiendo las etapas establecidas, desde la identificación
del problema hasta la evaluación del proceso, la probabilidad de cometer errores durante
el proceso disminuye y se maximizan los beneficios y la posibilidad de obtener los
resultados esperados.

La identificación de problemas técnicos en la vida cotidiana

La detección de problemas y necesidades de la comunidad es una parte imprescindible

del proceso productivo, pues asegura la demanda o consumo de los productos o
servicios, y contribuye al crecimiento de la comunidad. Este proceso puede realizarse
mediante la aplicación de entrevistas o encuesta, o bien, a través de la observación.
Al detectar una necesidad, es importante delimitarla para resolver lo que es preciso, pues
difícilmente se podrá solucionar un problema de gran magnitud a partir de la ejecución de
un solo proyecto.
La resolución de problemas en el sistema informático.
Una vez detectado el problema técnico, se diseña un proyecto con el fin de resolverlo. El
siguiente paso será la búsqueda y análisis de información relacionada con el problema
planteado. Para ello, es posible preguntar a la gente, realizar más observaciones,
consultar libros y revistas, etcétera. A partir de la información analizada se propondrán
soluciones y estrategias para elegir la más adecuada con base en criterios de eficiencia,
eficacia, costos y beneficios. A continuación, se planean y organizan las acciones que se
ejecutaran; esto implica determinar que, y quien realizara las acciones, como, cuando,
con que herramientas, maquinaria, materiales y formas de energía. Después se lleva a
cabo la ejecución de acciones, y se resuelven sobre la marcha los problemas que se
presentan. Finalmente se realiza la evaluación del proceso y de sus consecuencias en los
factores sociales y ambientales.