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2022-Cuadernillo de Normativa
2022-Cuadernillo de Normativa
2022-Cuadernillo de Normativa
NORMATIVA
• PARTE 1: ACENTUACIÓN
Por ejemplo:
Tomate: Grave
• Martín:____________________
• Canción:___________________
• Esdrújula:____________________
• Escuadra:_____________________
• Fe:________________
• Tranquilidad:____________________
• Útilmente:_____________________
• Silencio:_______________________
• Sartén:____________________
• Miércoles:_____________________
• Errores:__________________
• Sé:______________________
• Ortografía:_____________________
• Gramática:_______________________
• Extraño:__________________
A) Corazon- pizarron- tropiezo- entonces- vehiculo- prohibicion- carne- uno-aun- segun- petalo- abrio-
corrio- sentimiento- facilmente
B) Ayer cocine una sopa de verdudas que, por cierto, no me salio muy bien, ya que le faltaba algun que
otro condimento. Sin embargo, a nadie le parecio importarle. Comieron la sopa con deleite. Me puse
contenta por eso. Ademas de la sopa, prepare un flan casero con dulce de leche. Por suerte, todo salio
bien. Mi esposo fue a trabajar muy contento y mis hijos fueron a la escuela con una gran sonrisa.
En cuanto a mi, me quede en casa, la limpie de arriba abajo, ordene las habitaciones y prepare una rica
cena. Cuando llego mi esposo de trabajar le pregunte: “¿Como te fue, mi amor?”. “Muy bien”, me
respondio. Mis hijos ya habian llegado.
“¿Hicieron la tarea, chicos?”, les pregunto. “Si, papa”, respondieron. Finalmente, nos sentamos en la
mesa para cenar. Despues de terminar de lavar los platos, fui a arropar a los niños, les cante una dulce
melodia y me fui a dormir al lado de mi gran amor.
Canción: lleva tilde en la última sílaba porque es una palabra aguda terminada en N, y según las reglas
generales de acentuación: “todas las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en N, S o vocal.
• Amor, razón, color, pájaros, cuadrado, triángulo, sí, sé, agudo, perdón
0
4) Explicar la diferencia entre las palabras marcadas en negrita:
1)
a) A mí me parece que te está engañando.______________________________
b) Mi casa es muy antigua.__________________________________________
2)
c) ¿Qué te pasó?__________________________________________________
d) Me pidió que lo cuidara con mi vida.___________________________________
3)
e) ¿Cómo estuvo tu día?______________________________________________
f) Me trató como una reina.____________________________________________
4)
g) Él siempre estuvo a mi lado._________________________________________
h) El día estuvo muy caluroso.__________________________________________
5)
i) Te quiero mucho más que ayer._______________________________________
j) Mas, fue el mejor día de mi vida.______________________________________
6)
k) Sé que te lastimé y lo lamento._______________________________________
l) Perdón, se me hace tarde.___________________________________________
Contemporaneo………………………… Entendian………………………………..
Epoca…………………………….. Examen…………………………………..
Subio……………………………………. Moviles…………………………….
Abria…………………………………….. Fértil……………………………………..
Usar………………………………. Habil……………………………………..
Comprendo ……………………….
“R” suave Ej.: Puro, cara, coro, loro, pera, pereza, primo, padre, gracia.
“R” fuerte Ej.: Carro, perro, barro, cerro, rata, rosa.
Se escribe “RR”: Cuando va entre vocales. Ej.: Barril, arrojar, arrear, arriba, errar, garra, corro.
• Al principio de palabra, cuando va seguida de vocal. Ej.: Ya, yo, yeso, yate, yacimiento, yegua, yema.
• Al final de palabra: Si sobre la letra no recae el acento. Ej.: Hay, hoy, rey, ley, muy, buey, convoy,
voy, soy, estoy.
• En los plurales de las palabras que en singular terminan en "y". Ej.: Leyes, reyes, bueyes.
• La conjunción copulativa "y". Ej.: Pedro y Juan, Isabel y María.
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• En los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no lleva ni "y" ni "ll". Ej.: Poseyendo, oyese, cayó, vaya,
creyó, huyó, recluyó.
LAS REGLAS DE LA X
• Se escriben con "x" las palabras que empiezan por "extra" o "ex" (preposiciones latinas), cuando
significan "fuera de" o "cargo" que ya no se tiene. Ej.: Extraño, extranjero, extraer, existir, extremo,
exministro, exalcalde.
• Se escribe "x" delante de las sílabas "pla", "pli", "plo", "pre", "pri", "pro".Ej.: Explanada, explicar,
explotar, expreso, exprimir, expropiar.
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Hubo una e___posición con vistas a aumentar la e___portación.
Los e___traterrestres son seres que e___isten en otras gala___ias.
En la e___pléndida E___tremadura, las temperaturas son muy e___tremas.
El e___alcalde hizo una reunión con sus e___concejales.
Rindieron un e___tremecedor homenaje al e___ministro.
Subieron al e___trado y prepararon una acción e_ tratégica.
Pronto se podrán hacer e___cursiones a la e___tratósfera.
REGLAS DE LA "V".
• Los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no tiene "b" ni "v". Ej.: Tuve, tuviese, estuve, anduviera,
voy, vas, va. Excepciones: Los pretéritos imperfectos de indicativo
• Las palabras que empiezan por "na", "ne", "ni", no". Ej.: Navaja, nevar, nivel, novio.
• Las palabras que empiezan por "lla", "lle", "llo", "llu", "pre", "pri", "pro", "pol". Ej.: Llave, llevar, llover,
lluvia, previo, privado, provecho, pólvora. Excepciones: probar, probable, probeta.
• Las palabras que empiezan por "vice", "villa, "di". Ej.: Vicepresidente, viceversa, villano, villancico,
divertir, divisor. Excepciones: dibujo, dibujar, dibujante.
• Las palabras que empiezan por "eva", "eve", "evi", "evo". Ej.: Eva, evaluar, evento, evidencia, evitar,
evocar, evolución. Excepciones: ébano, ebanista, ebanistería.
• Después de las consonantes "b", "d", "n". Ej: Obvio, subvención, adverbio, advertir, enviar, invasor.
• Las palabras terminadas en "venir". Ej.: Venir, intervenir, porvenir, devenir.
• Los adjetivos y muchos sustantivos terminados en "ava", "ave", "avo", "eva", "eve", "evo", "iva",
"ive", "ivo". Ej.: Lava, grave, esclavo, nueva, nieve, nuevo, negativa, detective, adjetivo.
Excepciones: lavabo, criba, arriba, cabo, rabo, árabe, sílaba.
• Las palabras terminadas en "viro", "vira", "ívoro", "ívora"; y los verbos en "ervar", "olver" y
compuestos de "mover". Ej.: Triunviro, Elvira, carnívoro, herbívoro, observar, reservar, volver,
resolver, mover, remover, conmover. Excepciones: víbora, desheredar,
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Se consideró gra___e la nue___a re___ elión de los escla___os.
Su carácter acti___o siempre encontra___a respuestas positi___as.
Nuestro sistema es eminentemente educati___o y formati___o.
Aquellas plantas curati___as ser___ían tam___én de aperiti___o.
Repasamos la lección de ca___o a ra___o.
• Se escribe "b" delante de cualquier consonante y en las palabras terminadas en /b/. Ej.: Blanco,
bloque, mueble, blusa, brazo, brillar, subrayar, pueblo, broma, bruja.
• Se escriben con "b" todas las palabras que empiezan por "bu", "bur", "bus", "bibl". Ej.: Burro, buque,
burbuja, burla, buscar, busto, biblioteca, bibliotecario. Excepciones: vuestro, vuestra, vuestros,
vuestras.
• Se escriben con "b" las palabras que empiezan por "bi", "bis", "biz" (que significan dos o dos veces),
"abo", "abu". Ej.: Bienio, bicolor, bisabuelo, bisiesto, biznieto, bizcocho. Excepciones: vizcacha,
vizconde.
• Se escriben con "b" las palabras que empiezan por "bea", "bien", "bene". Ej.: Beatriz, bien, bienestar,
beneficio. Excepciones: vea, veamos, viento, vientre, Viena, Venezuela, Venecia.
• Se escriben con "b" las terminaciones "aba", "abas", "aba", "ábamos", "abais, "aban" del pretérito
imperfecto de indicativo de los verbos. Ej.: Amábamos, cantaba, saltabais, iba, iban íbamos.
• Se escriben con "b" todas las formas de los verbos terminados en "aber", "bir", "buir" y de los verbos
beber y deber. Ej.: Haber, deberán, subíamos, atribuye. Excepciones: hervir, servir, vivir.
• Se escriben con "b" todas las palabras terminadas en "bilidad", "bundo", "bunda". Ej.: Amabilidad,
habilidad, vagabundo, moribunda. Excepciones: movilidad, civilidad.
• Después de la letra "m" sigue B. Ej.: Combinación, ambivalente.
• Todas las palabras que terminan con el fonema "b". Ej.: Club.
• Se escriben con B todas las palabras que empiezan con "ta" y "tur". Ej.: Tabulación, turbación.
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Su ___ufete le da___a para ___i___ ir ___ien desahogado.
En la ___i___lioteca hallamos a___andante ___i___liografía.
REGLA DE LA S:
• La primera palabra de una oración y después de punto seguido o aparte. Ej.: El camión circulaba despacio. Los
coches lo adelantaban por la izquierda. En el horizonte se divisaban las montañas nevadas.
• Después de dos puntos, cuando se citan palabras textuales. Ej.: Dice el refrán: "Días de mucho, vísperas de
poco".
• A continuación del saludo de las cartas. Ej.: Mi querido amigo: Recibí tu felicitación...
• La primera palabra que sigue al signo de cierre de interrogación (?) o exclamación (!); a no ser que lleve coma.
Ej.: ¿Cómo? Habla más alto. ¡Qué alegría! Vente pronto.
• Los nombre, apellidos, sobrenombres y apodos de personas. Ej.: Juan, Fernando III el Santo, Pérez, Guzmán el
Bueno.
• Los nombres propios de animales y cosas. Ej.: Rocinante, España, Amazonas, Everest.
• Los artículos y adjetivos que forman parte del nombre propio. Ej.: El Escorial, Buenos Aires, El Salvador.
• Los títulos, cargos, jerarquías y dignidades importantes si se refieren a una persona determinada y si no van
acompañados del nombre de la persona a quien se refieren. Ej.: Sumo Pontífice, Duque, Presidente, el rey Juan
Carlos I.
• Los tratamientos de cortesía, especialmente si van en abreviatura, con la excepción de usted si va escrita la
palabra entera. Ej.: D., Sr., Dña., Sra., Vuestra Excelencia, Alteza Real.
• Los nombres de una institución, sociedad, corporación o establecimiento. Ej.: Museo de Bellas Artes, Diputación
Provincial, Tribunal Supremo, Caja de Ahorros, Teatro Municipal, Casa de la Cultura.
• Los títulos de obras, de películas, de obras de arte, de leyes, de cabeceras de periódicos, nombres de congresos y
certámenes. Se escribirán con mayúscula todos los nombres y adjetivos del título; excepto si es muy largo que
podrá llevarla sólo la primera palabra. Ej.: El Quijote, Tratado de Judo, Ortografía Práctica, El Guernica, Festival
de Eurovisión, Ley Electoral, El País, Los diez mandamientos, La guerra de las galaxias.
• ¡Atención! Los nombres de días de la semana, meses y estaciones del año se escriben con minúscula. Ej.: lunes,
martes, agosto, verano.
• cuentan que un mal estudiante, interno en un colegio de la capital, mandó a su madre el siguiente
telegrama: "mamá, exámenes suspendidos; prepara a papá". y la mamá le contestó a vuelta de
correo: "papá preparado; prepárate tú".
• queridísimo fernando: sé que has obtenido un éxito muy valioso. ¡enhorabuena! me alegro
sinceramente. es un orgullo sentirse amigo de gente como tú. ¡eres un "tío" estupendo! saludos
cariñosos a tu familia. te abraza fuertemente manolo.
• ya lo dice el refrán: "de dinero y santidad, la mitad de la mitad".
• este otro, también muy bueno: "dime de qué presumes y te diré de qué careces".moraleja: no te
envanezcas ni presumas jamás de nada. si tienes buenas cualidades, la sencillez las agigantará a los
ojos de los demás.
• Las palabras que empiezan por "hum" + vocal. Ej.: Humano, humo, húmedo, humilde, humor.
• Las palabras que empiezan por "ue", "ui", "ia", "ie" y sus derivados y compuestos. Ej.: Hueco, huir,
hiato, hielo.
• Excepciones: - De hueso: osario óseo osamenta osificar osudo
- De huevo: ovario óvulo ovoide oval ovíparo
- De hueco: oquedad
- De huérfano: orfandad orfanato
• Las palabras que empiezan por "iper", "ipo", "idr", "igr", "emi", "osp". Ej.: Hipérbole,
hipopótamo, hidroavión.
• Las palabras que empiezan con "hecto" (cien), "hepta" (siete), "hexa" (seis), "hetero" (distinto),
"homo" (igual), "helio" (sol). Ej.: Hectómetro, heptaedro, hexágono, heterogéneo, homófono, helio.
• Las palabras que empiezan con "erm", "orm", "ist", "olg". Ej.: Hermano, hormiga, historia, holgazán.
Excepciones: ermita, ermitaño, Olga.
• Todas las formas de los verbos cuyo infinitivo lleva "h". Ej.: He, has, ha, habré, haciendo, hecho, haré,
hablé, hablaré.
Ejercitación: Completar las siguientes oraciones con las siguientes palabras, según corresponda:
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humanidad hoguera humear humano húmero hueso
humanitario humoradas humareda humor humillar humoristas
Los grandes
monumentos son patrimonio de la (……………..………).
Es muy (…………..……..) ayudar a los necesitados.
A lo lejos se divisaba una inmensa (……………….…….).
No dejaban de (…………………..) los restos de la (……………..…….).
El (…………….…) es un (…….………….) del cuerpo (….………………).
No es noble (…………….…….) al vencido.
Nunca debemos perder el buen (………………………).
Los (…………….….) entretienen al público con sus (……………………).
Ejercitación: Escribe las oraciones colocando las palabras de la tabla en su lugar correspondiente:
SONIDOS DE LA "G":
• La "g" tiene sonido suave delante de las vocales "a", "o", "u". Ej.: Gato, goma, gusano.
• La "g" tiene sonido fuerte cuando va delante de las vocales "e", "i". Ej.: General, gente, girar, colegio.
• Si tiene que sonar suave delante de "e", "i", deberá llevar una "u" que no se pronuncia entre la "g" y
la "e" o la "i". Ej.: Guerra, hoguera, guisante, monaguillo. Si, en el caso anterior, tiene que sonar la
"u", se le colocará diéresis (¨). Ej.: Cigüeña, vergüenza, pingüino, lingüista.
• La "g" suena siempre suave delante de "l", "r" en las sílabas "gla", "gle", "gli", "glo", "glu", "gra",
"gre", "gri", "gro", "gru". Ej.: Glándula, glicerina, globo, grabado, grillo, grosor, grupo.
REGLAS DE LA "G":
• Las palabras que lleven el grupo "gen". Ej.: Genio, general, urgente, tangente, agencia, origen,
margen. Excepciones: Jenaro, berenjena, jenjibre, ajeno.
• Las palabras que empiezan por "geo", "gest", "legi", "legis". Ej.: Geometría, gesto, legión, legislar.
• Las palabras que empiezan por "in" y después de "n" o "r". Ej.: Ingerir, Ángel, vergel. Excepciones:
injertar, injerto, canjear, canje, extranjero, tarjeta.
• Las formas de los verbos cuyo infinitivo termina en "-ger", "-gir", "-igerar". Ej.: acogido, corregir,
corregimos, aligerar, aligeraba. Excepciones: crujir, tejer.
• Las palabras terminadas en "-gio", "-gia", "-gía", "-gión", "-gioso", "-ógico", "-ógica". Ej.: Colegio,
magia, energía, región, prodigioso, lógico, biológica. Excepciones: bujía, paradójico.
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Es una ver___üenza que no haya un para___üero para el para___uas.
De noche, ante la ho___uera, sólo se oía el canto de los ___rillos.
• PARTE 3: PUNTUACIÓN
1) Escribir una oración con cada palabra:
4) Reponer los signos de puntuación que faltan y ,en caso de ser necesario, reponer las
mayúsculas.
d) Dinero ya no le queda
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• ¿Cuántos párrafos tiene el artículo?
• Explique el uso de las comillas presentes en el primer párrafo.
• Explique el uso de la coma de la última oración del primer párrafo.
• Explique el uso de paréntesis presentes en el último párrafo.
2) Subrayar los adjetivos presentes en las siguientes oraciones y, a parte, escribir otros 3
adjetivos.
3) Subrayar los diferentes pronombres que aparecen en las siguientes oraciones y, a parte,
escribir otros 3 oraciones que contengan pronombres.
a) Aprendió la lección.
b) En el jardín, plantó hermosas flores y las riega todos los días en las mañanas.
c) Ese medicamente puede producir efectos colaterales severos.
d) Ese chico no era el indicado.
e) En este bar se prohibe fumar.
f) Produce películas para la pantalla grande.
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6) Completar las oraciones con el pronombre relativo correspondiente:
a) Régimen:____________
b) Espécimen:___________
c) Tesis:_________
d) Menú:_________
e) Exóticos:_____________
f) Orígen:______________
a) Quiero asegurarme________________________________________
b) Durante el viaje nos dimos cuenta____________________________
c) Él dijo__________________________________________________
d) Ayer propuso____________________________________________
Amanecer-hermoso-amabilidad-muy-bien-más-encontró-reconoció-sonrisa-fácilmente-inolvidable-convencional-convención-
institución-institucional-inútilmente-acá-allá-que-como-cuando-feo-porquería-mi-él-el-en-a-de-para-por-según-tras-lo-se-fe-amor-
preciosa
10) Escribir una oración con las palabras mencionadas en el punto anterior.
Los sinónimos son palabras o expresiones que tienen significados similares o iguales. Reconocerlos y usarlos
ayuda a identificar el tema del texto y a evitar repeticiones. Deben pertenecer a la misma categoría gramatical.
En cambio, los antónimos son palabras que tienen significados opuestos o contrarios. Al igual que los
sinínimos, deben pertenecer a la misma categoría gramatical.
• Casa:______________________________
• Fuerte:______________________________
• Indudable:_____________________________
• Temor:___________________________
• Deficiente:_________________________
• Auto:_____________________________
• Lindo:______________________________
• Rico:_____________________________
• Grande:_____________________________
• Normas:____________________________
• Fácil:_____________________________
• Perder:_____________________________
• Aturdidor:______________________________
• Chiquitito:_______________________________
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• Sano:________________________________
• Estudioso:_____________________________
• Cierto:________________________________
• Fácil:________________________________________
• Eternidad:__________________________________
• Interno:____________________________________
• Pobre:______________________________________
• Sincero:____________________________________
• Feliz:_____________________________________
• Peligroso:__________________________________
• Hombre:___________________________________
• Extraño:____________________________________
• Silencio:____________________________________
• Cobarde:_____________________________________
• Petizo:_____________________________________
• Sano:_____________________________________
• Grande:_______________________________________
• Verdad:_______________________________________
En algunos textos, ciertas palabras se pueden relacionar porque una nombra un conjunto o clase – el
hiperónimo- y otras nombran elementos que forman parte de ese conjunto o clase – los hipónimos-.
Identificar y usar estos tipos de palabras permite realizar clasificaciones que ayudan a ordenar los contenidos
del texto según su importancia y a elaborar cuadros o esquemas que lo resuman.
Por ejemplo: El alfabeto como sistema de escritura fue un invento de incalculable valor práctico, ya que con
no más de veinte signos sencillos se podía escribir cualquier texto, mientras que con los jeroglíficos y la escritura
cuneiforme hacían falta centenares de signos.
Lo que aparece en el texto anterior se puede esquematizar de la siguiente manera:
(Hipónimos)
HIPERÓNIMO HIPÓNIMO
DÍA
VEHÍCULO
SER VIVO
EQUINO
ROPA
VIVIENDA
MES
Una con flechas los sujetos con los predicados. Tenga en cuenta la regla de la concordancia.
Quino, creador de este personaje tiene una boca grande y mucho pelo.
Susanita, Miguelito y Felipe entre otros son los protagonistas de esta tira cómica.
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