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Formato Planificacion Anual 2021
Formato Planificacion Anual 2021
Formato Planificacion Anual 2021
HABILIDADES DE LA UNIDAD:
Abril 1 OA Cantar al unísono y a 6.- Cantan y tocan música de origen e influencia americana. Grabar video Revisión de
más voces y tocar 7.- Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones trabajos
propuesto en
instrumentos de percusión, y cuidando la emisión de la voz (respiración, modulación y uso de
clases enviados,
melódicos (metalófono, resonadores).
flauta dulce u otros) y/o 8.- Tocan sus instrumentos melódicos o armónicos, cuidando su anteriores, en escritos y
armónicos (guitarra, teclado sonoridad. donde cantas e videos (Pauta
u otros). (OA 4) 9.- Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del de evaluación)
instrumento.
interpretarás
10.- Interpretan repertorio vocal e instrumental con precisión dicha canción,
rítmica. enviar video al
profesor a
través de
watsapp de
curso.
1 OA Cantar al unísono y a 1.- Cantan y tocan música de origen e influencia americana.
Mayo más voces y tocar 2.- Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones
instrumentos de percusión, y cuidando la emisión de la voz (respiración, modulación y uso de
melódicos (metalófono, resonadores).
flauta dulce u otros) y/o 3.- Tocan sus instrumentos melódicos o armónicos, cuidando su
armónicos (guitarra, teclado sonoridad.
u otros). (OA 4) 4.- Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del
instrumento.
5.- Interpretan repertorio vocal e instrumental con precisión
rítmica.
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10.- Interpretan repertorio vocal e instrumental con precisión
rítmica.
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PLANIFICACIÓN ANUAL DE MÚSICA 5°AÑO ESCUELA ÑIRRIMAPU
UNIDAD N°2 – PROFESOR:_Eduardo Salinas Riquelme__________________
PROPÓSITO DE LA UNIDAD: El propósito de esta unidad es vincular a los alumnos con las expresiones musicales de América, acercándolos a sus raíces
culturales: África. Europa y los pueblos originarios.
Es una meta que aprecien y valoren las músicas de nuestro continente como fruto de la interrelación con otras culturas y visiones del mundo, que surgen a
partir de diferentes entornos geográficos, históricos y culturales.
La expresión musical nos permite sentir que somos parte de un grupo humano, conocerlo e integrarlo a otras manifestaciones culturales. Al mismo tiempo, nos
ayuda a apreciar y respetar otras formas de expresión menos cercanas y conocidas.
Si bien esto se trabaja en todos los cursos, es necesario este año y especialmente en esta unidad, que se despierte el interés por conocer raíces culturales, descubrir su relación con nuestro propio
contexto cultural y musical y cómo los idiomas, los paisajes y los sonidos que generan, son fuente originaria de sus músicas. Por lo tanto, estos aspectos serán integrados y trabajados en forma musical,
corporal, visual y literaria.
ACTITUDES DE LA UNIDAD: Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos mediante diversas formas de expresión musical.
Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del arte y la música para el ser humano.
Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audición, expresión y creación musical.
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Septiembre 1 OA Cantar al unísono y a 6.- Cantan y tocan música de origen e influencia americana. Lectura e Revisión de
más voces y tocar 7.- Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones interpretación trabajos
instrumentos de percusión, y cuidando la emisión de la voz (respiración, modulación y uso de
pauta escritura enviados,
melódicos (metalófono, resonadores).
flauta dulce u otros) y/o 8.- Tocan sus instrumentos melódicos o armónicos, cuidando su
musical, tocar escritos y
armónicos (guitarra, teclado sonoridad. instrumentos de videos (Pauta
u otros). (OA 4) 9.- Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del percusión de
instrumento. melódicos, otros. evaluación)
10.- Interpretan repertorio vocal e instrumental con precisión
rítmica.
Octubre 1 OA Cantar al unísono y a 6.- Cantan y tocan música de origen e influencia americana. Lectura e Revisión de
más voces y tocar 7.- Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones interpretación trabajos
instrumentos de percusión, y cuidando la emisión de la voz (respiración, modulación y uso de
pauta escritura enviados,
melódicos (metalófono, resonadores).
flauta dulce u otros) y/o 8.- Tocan sus instrumentos melódicos o armónicos, cuidando su
musical, tocar escritos y
armónicos (guitarra, teclado sonoridad. instrumentos de videos (Pauta
u otros). (OA 4) 9.- Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del percusión de
instrumento. melódicos, otros. evaluación)
10.- Interpretan repertorio vocal e instrumental con precisión
rítmica.
Noviembre 1 OA Cantar al unísono y a 6.- Cantan y tocan música de origen e influencia americana. Lectura e Revisión de
más voces y tocar 7.- Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones interpretación trabajos
instrumentos de percusión, y cuidando la emisión de la voz (respiración, modulación y uso de
pauta escritura enviados,
melódicos (metalófono, resonadores).
flauta dulce u otros) y/o 8.- Tocan sus instrumentos melódicos o armónicos, cuidando su
musical, tocar escritos y
armónicos (guitarra, teclado sonoridad. instrumentos de videos (Pauta
u otros). (OA 4) 9.- Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del percusión de
instrumento. melódicos, otros. evaluación)
10.- Interpretan repertorio vocal e instrumental con precisión
rítmica.