Guia de Apoyo #2 Primer Periodo

COLEGIO EL TESORO DE LA CUMBRE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

COMUNICACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Y DESARROLLO
DE LA PERSONALIDAD EMPRENDEDORA
CAMPO DE PENSAMIENTO: Educación Artística ÁREA:Danzas

TEMÁTICA: El arte y la danza TIEMPO: 1 hora GRADO:
Pregunta problemátizadora:
Reconocer la prehistoria del arte y la danza.
Introducción:
PREHISTORIA DEL ARTE
Para lograr entender todo lo que aprenderás en adelante PERCIBE¡¡¡ Amplia tus sentidos¡¡
debes partir de comprender tres términos importantes: Abre tus sentidos con los videos que te comparto.
Mimesis: Imitación de la naturaleza que en la Observa el siguiente video en el cual comprenderás en
estética constituye el núcleo del arte. mayor medida el texto siguiente ya que podrás
Danza Zoomorfa: Son aquellas que imitan actitudes observar imágenes y sonidos que acompañan el texto.
y movimientos propios de los animales. Observa el video en Youtube “LA MUSICA EN LA
Tótem: Es un objeto natural o un animal que en las PREHISTORIA” en el link:
mitologías de algunas culturas o sociedades se https://www.youtube.com/watch?v=j5 _dM_dx0KE
toma como símbolo icónico de la tribu o del Duración: 7 minutos 52 segundos.
individuo. El tótem puede incluir una diversidad de
atributos y significados para el grupo vinculado.
LECTURA - LA MÚSICA EN LA PREHISTORIA

Desde que el hombre existe ha habido música. Pero también los animales, los átomos y las estrellas hacen música. (Karlheinz
Stockhausen). Los orígenes de la música son desconocidos, pero fue la voz humana y la percusión corporal y de los elementos del
entorno sus primeras manifestaciones El hombre primitivo asociaba la vida y la muerte con el movimiento y el sonido. Cantar y
danzar se convierten en símbolos de la vida.
La música aparece en los rituales funerarios, de caza, de guerra y en las fiestas donde alrededor del fuego, se danzaba. El hombre
va descubriendo las posibilidades sonoras de los distintos materiales y comienza a elaborar deliberadamente instrumentos musicales
con todos los materiales que la naturaleza le ofrece; los huesos, el barro, los troncos, las piedras, las pieles etc.)
La música es una manifestación cultural universal que nace con el ser humano, hace más de 50.000 años. La musicología
comparada estudia los ritmos de canciones y bailes de los pueblos indígenas pues han conservado un modo de vida muy parecido al
de nuestros antepasados. Las fuentes de estudio son los restos arqueológicos y la musicología.
DE LAS LECTURAS ANTERIORES, Copia a mano en una hoja las siguientes frases y
complétalas de acuerdo al texto anterior
PERCIBE¡¡¡ Amplia tus sentidos¡¡
1. La mimesis es ………
2. Las danzas Zoomorfa se refiere a …….. Abre tus sentidos con los videos que te
3. Totém es …. comparto. Observa el siguiente video en el cual
4. El movimiento y el sonido se asociaban comprenderás en mayor medida el texto
con………………. siguiente: Observa el video en Youtube: “Danza
5. Los símbolos de vida eran……. Aborigen. Los Hombres del Quinto Mundo |
6. La música nace hace más de 50.000 años y Tribus y Etnias - Planet Doc el link:
aparece en los rituales…… https://www.youtube.com/watch?
7. Los instrumentos musicales se elaboran con….. v=5GiEWOQVn48
Duración 4 minutos :29 segundos
1
COLEGIO EL TESORO DE LA CUMBRE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
COMUNICACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Y DESARROLLO
DE LA PERSONALIDAD EMPRENDEDORA
Texto de video-DANZA ABORIGEN. LOS HOMBRES DEL QUINTO MUNDO

Los Hombres del quinto mundo es un documental que nos enseña la historia, la cultura y las
tradiciones de los aborígenes australianos, tribus primitivas que habitan estas tierras. El viejo Yakar
Garimala, nos cuenta en primera persona como es su mundo acompañado del sonido del didgeridoo,
el latido de su tradición, que les mantiene unidos y apegados a la tierra: En nuestra tierra convivimos
con todo tipo de animales algunos tan peligrosos como el enorme cocodrilo marino.
El canguro es el más característico de mi país hay más de cincuenta clases diferentes algunos llegan
a medir más de dos metros de alto son bellos y raros, llevan a sus hijitos en una bolsa que tienen las
madres en la tripa. Los bosques y pantanos están llenos de aves multicolores como la cacatuas de
moño Amarillo, también hay peligrosas serpientes venenosas que mata a sus presas Siempre hemos
respetado al máximo a todos los seres de la creación; cada tribu, cada persona tiene uno o varios
animales que son su tótem, porque está en sus sueños y no los puede cazar ni comer.
Cuando nos reunimos para danzar entorno a la hoguera se cantan los sueños de los animales, las historias de cómo fueron creados
y como el hombre ha desarrollado técnicas especiales para cazarlos y alimentarse de ellos. Los que danzan y cantan se maquillan el
rostro y el cuerpo con caolín, para semejarse a los espíritus que según nuestra creencia son de color gris.
Las danzas se realizan para rendir culto o dar gracias a la naturaleza. Tradicionalmente cumplen el propósito de pedir a los espíritus
una determinada pieza, agradecérsela o pedir perdón por haber cazado a algún animal sin solicitar permiso previamente. Casi
siempre el ambiente es festivo, los participantes aplauden los pasos que ejecutan los que danzan en el centro y hay una especie de
competición entre ellos; cada uno tiene la especialidad de imitar a un animal concreto que suele ser su animal totémico.
Aparte del Diyeridu, los músicos tañen las yidacas, cada grupo tiene su propio ritmo que les identifica, es un símbolo de unión entre
ellos. Para tocar el Diyeridu y la yidacas hay que ser un alto dignatorio ellos son los que van cambiando los compases de las
diferentes canciones y dirigen el sentido de la danza. El baile de las mujeres es más lento y acompasado, suelen estar en estado de
trance poseídas por los espíritus del bosque q las protegen sus movimientos imitan las labores de recolección que realizan.
De acuerdo a la lectura anterior danza aborigen los hombres del quinto mundo responde las siguientes preguntas:
8. ¿Qué hacen los hombres aborígenes entorno a la Hoguera?

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9. ¿Para qué danzan los hombres aborígenes?
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10. ¿Qué acciones tienen cuando danzan?
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11. ¿Quiénes tocan el Diyeridu y que hacen?
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12. ¿Cómo es y que imitan las mujeres en su danza?
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Escribe un ejemplo de cómo y cuándo usas el arte en tu vida cotidiana con relación a los
aprendizajes obtenidos en los textos anteriores

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