Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]

Material Informativo Sesión 2

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 5

MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA Sesión N°2

Experiencia Curricular: LIDERAZGO PARA EL EMPRENDIMIENTO Semestre 2022 – 2

Contenido temático: AUTOLIDERAZGO: AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN: ESTRATEGIAS

Docente: ANA MARÍA ORBEGOSO DÁVILA

Tipo de Material Informativo GUÍA DE TRABAJO

Alumno: Huesa León Abigayl

GUÍA DE TRABAJO N° 2

ACTIVIDAD N° 1: Observan el video: Motivación y Autoestima y responden los planteamientos.


https://www.youtube.com/watch?v=dKrBEVONVSE

Durante mi primer ciclo, observe que mis compañeras de clase eran técnicas en
enfermería y madre de familia al mismo tiempo, siempre me preguntaba porque
1. Explica una situación en la que ellas pueden con su tiempo y yo no, a pesar que solo estudio y trabajo. Ante ello
hayas imitado o te hayas observe también que tenían mejores calificaciones que yo, me sentía mal. Me
sentía una perdedora y que no podía tener buenas calificaciones como ellas
comparado con otra persona. porque me consideraba una persona lenta en los estudios, la primera unidad Sali
¿Qué pensaste cuando te diste regular.
cuenta de ello? Siempre andaba enojada porque pensaba que mi trabajo tenia la culpa del porque
no entiendo bien las clases y también que era responsable de no poder tomar mis
exámenes a tiempo.

Soy muy lenta para aprender la información de las clases.

2. Menciona las Porque no puedo ser como mis compañeras.


etiquetas que te
pusiste o te pusieron.
Realmente soy una amargada y reprobare mi ciclo.

Todo esto es mi culpa, no soy responsable.


¿Qué deberías cambiar en tu rutina actual para
3.¿Cómo sería tu mejor versión?
conseguir esa mejor versión?
Mantener una agenda donde especifique que tarea
Creer en mi misma
tendré y en que horario puedo realizarlo.
Levantarme temprano y hacer ejercicios, disfrutar la Dormir temprano, poner un horario en mi despertador y
mañana y desayunar bien. utilizar ropa deportiva para mantenerme cómoda.
Comprender las sesiones de las E.C, preguntando al
Levantar la manito y participar activamente durante las
docente de clase y tomando apuntes de lo más
sesiones.
importante.
Responder con fluidez en las clases y mantener un Dejar el teléfono y los videos que solo hacen perder el
cronograma de mi día a día. tiempo, y concentrarme en ser una estudiante aplicada.

4. Tomando en cuenta tu experiencia, completa la lógica de la superación personal que te haya llevado a
conseguir un logro. Describe lo que tuviste que superar en cada uno de los aspectos.

LOGRO

Logre aprobar todos mis


cursos con éxito.

Me levanto temprano
todos los días, resuelvo
mis trabajos a tiempo y
Tus comportamientos envió a tiempo. Soy
mas social y tengo más
tiempo para mí.

Quiero sentirme
bien, sabiendo que
puedo entender mis
Tus sentimientos clases y puedo
desarrollarlo con
éxito. Agendare
todas mis tareas.

Tengo muchas
responsabilidades
, pero yo quiero
Tus pensamientos aprender.
Voy a esforzarme
más.

Espero lograrlo
y no
equivocarme.
Tus creencias Será que lo
dejo para
después.
ACTIVIDAD N° 2: VERSE COMO UN SISTEMA

Amiga
Estudiante
Apoyarla en
Sacar buenas momentos
notas difíciles
Hermana mayor
Ciudadano
Apoyarlas en
sus trabajos ROLES Contribuir con la
sociedad
Sobrina Hija

Apoyar a mis Ser responsable


primos y y ser buena
enseñarles estudiante

CREENCIAS COSTUMBRES

- Sacar buenas notas, - Realizar mis trabajos a


responsabilidad. tiempo.
- Continuar con mis
actividades
satisfactoriamente.

TEMORES HABILIDADES

-Espero lograrme - Tengo habilidades de


- Y si no puedo comprensión
- Espero apruebe mis cursos - Soy muy buena en la
organización

TUS LEALTADES

COLEGAS COMUNIDAD ANTEPASADOS

- Profesores - Apoyar en la - Mi primo ya


- Compañeros limpieza y el profesional.
- Amigos profesionales orden. - Amistades
https://www.youtube.com/watch?v=SYKqSSBcofM&ab_channel=BiiALAB

ACTIVIDAD N° 3: Visualiza el
video y marca el barómetro

Marca ¿Por qué?

Porque, me encuentro lejos de mi familia,


yo estoy sola en Trujillo y los recuerdos
20% por momentos me invaden, hay
momentos que me siento aburrida y me
pongo a revisar nuevamente los cursos
que llevare entre semana.

Me siento feliz porque mi familia me


apoya en cada paso que doy están muy
50% orgullosos que siga estudiando y no me
rinda, me felicitan por cada logro y eso
me da mucha actitud de continuar
estudiante y dar todo de mi esfuerzo.

Porque, en mi primera semana estaba


confundida con mis horarios y el aula que
me tocaba, ya que me encontraba
trabajando se me hacía dificultoso.
20% Pero ahora ya estoy mas tranquila ya que
pude organizarme.

Porque, se me acumularon todo mi


trabajo, la universidad, mis gastos.
10% Pero poco a poco estoy solucionando y
estando más tranquila.
BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

Agreda Fernandez, Manosalva Liza, J. I., & Sonapo Pérez, C. A. (2020).  El liderazgo transformacional como uno de los
Repositorio estilos de liderazgo: Un artículo de revisión. Universidad César Vallejo.
UCV
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991002879965007001

Harvard Business Review (2018). Guía HBR: Inteligencia emocional: Genera confianza e influye. Fortalece las relaciones.
Digitalia
Lidera con resiliencia. Reverté Management. https://www.digitaliapublishing.com/a/67795

García Callejón, B., & Martín Recas, L. (2017). Coaching y liderazgo personal. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Digitalia
de España. https://www.digitaliapublishing.com/a/56229

Repositorio Mckee Annie - Boyatzis Richard - Johnston Frances. (2008). Líder emocional manual de uso (1a ed.). Ediciones Deusto.
UCV https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991000174399707001

Heifetz, Grashow y Linsky (2009). La práctica del liderazgo adaptativo: herramientas y tácticas para el cambio en la
organización y en el mundo. Harvard Business Press.

También podría gustarte