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Semana 32 - Ciencia y Tecnología - IV Bimestre
Semana 32 - Ciencia y Tecnología - IV Bimestre
Semana 32 - Ciencia y Tecnología - IV Bimestre
sostenimiento de la vida en el
y energía, el sostenimiento de cuidado del medio ambiente para prevenir
la vida en el enfermedades. planeta en el cuidado de
biodiversidad, Tierra y planeta, en el nuestra alimentación, de
universo cuidado de nuestra nuestra higiene y cuidado del
Evalúa las alimentación, de Fundamenta su posición respecto a situaciones medio ambiente para prevenir
nuestra higiene y donde la ciencia y la tecnología son enfermedades
implicancias del saber cuidado del medio cuestionadas por su impacto en la sociedad y el
y del quehacer ambiente para ambiente, y explica cómo son una oportunidad
científico y prevenir para superar determinadas problemáticas sociales y
tecnológico. enfermedades, ambientales.
utilizando un álbum
de imágenes.
ENFOQUES TRANSVERSALES
De derechos - Conciencia de derechos. / Libertad y responsabilidad
Ambiental
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA:
Estimada estudiante, a continuación, te presento las
orientaciones referenciales de cómo trabajaremos durante
esta SEMANA N° 32 concerniente al área de CIENCIA Y
TECNOLOGIA.
En esta GUÍA encontrarás resaltado de color amarillo las tareas o actividades que debes realizar. Deberás resolverlos
creativamente, para ello debes transcribir a tu cuaderno u hojas que hayas dispuesto para trabajar durante esta etapa de educación remota, las
preguntas o tareas a realizar considerando títulos, subtítulos o lo que consideres necesario para llevar un orden o secuencia
de toda la sesión. Utiliza toda tu creatividad e imaginación. No debes olvidar colocar el número de semana u otros datos que te permitan
tener un orden y entendimiento de tu trabajo. DEBES ACOMPAÑAR DE ORGANIZADORES VISUALES, IMÁGENES, GRÁFICOS,
TABLAS O CUALQUIER RECURSO QUE CONSIDERES NECESARIO QUE TE AYUDEN A RESPONDER CADA
INTERROGANTE Y PODER CONCRETAR EL RETO DE LA SEMANA Y ALCANZAR EL NIVEL LOGRO ESPERADO.
Para realizar dichas tareas o actividades, debes revisar minuciosamente los recursos propuestos. Debes leer detenidamente para
organizadores
extraer las ideas más importantes y poder responder a las interrogantes o tareas planteadas. De considerarlo necesario, elabora
visuales con esas ideas. No te olvides de revisar los enlaces o link de página web que les propondré y así desarrollar
exitosamente EL RETO DE LA SEMANA.
Después de haber realizado tu autoevaluación y ubicado el nivel de logro que alcanzaste, no te olvides de realizar la
METACOGNICIÓN de tus aprendizajes. Este proceso será muy útil para saber los logros y dificultades que tuviste durante el desarrollo de las
actividades y ver la manera o las estrategias adecuadas de cómo superar las dificultades y seguir fortaleciendo los aciertos o fortalezas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
EMPEZAMOS
EXPLORAMOS
. Comenta:
¿Cómo realiza la fotosíntesis este ser vivo?
Se mezcla sus genes con los genes de las
algas específicas que consume y al ingerir
dichas algas, el organismo absorbe sus
cloroplastos.
¿Este ser vivo a qué reino biológico
pertenecer, de acuerdo a sus características
que acabamos de leer?
Sabías que:
Que alimentos no digeridos como el frejol, son sintetizadas por
las arqueas metanógenas, conozcámoslas a continuación:
Observamos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=9rvst0B5vW4
x
Observamos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=bRI5AFPbeSk
Investiga:
Sobre los líquenes y responde: ¿Cómo se realiza la asociación simbiótica?
x
Realizar un breve mapa conceptual sobre las características y clasificación de los animales y vegetales.
CARACTERÍTICAS Y CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
Llego el momento de concretar tu PRODUCTO O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.
x
Explica con base
Científica las características de cada uno de los reinos biológicos
y su importancia biológica y el sostenimiento de la vida en el
planeta, utilizando un álbum de imágenes
REALICEMOS LA METACOGNICIÓN
Responde de manera sincera y realista cada una de las preguntas, de acuerdo a lo trabajado en la act