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Guia 3 Conversion de Unidades 10 Fisica Milena
Guia 3 Conversion de Unidades 10 Fisica Milena
Guia 3 Conversion de Unidades 10 Fisica Milena
FECHA: Abril 14
ÁREA: Ciencias Naturales SEMANA: 8 de 2021
DOCENTE: Milena del Rosario Pantoja Vallejo PERIODO: GRADO: Decimo
Primero
ESTUDIANTE: Guía # 3 ENTREGA: 19 de
abril 2021
TEMA: Conversión de Unidades
ASIGNATURA Física
COMPETENCIA Establecer
CONVERSIÓN DE UNIDADES
INTRODUCCIÓN
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversión y las tablas de con-
versión.
Frecuentemente basta multiplicar por una fracción (factor de conversión) y el resultado es
otra medida equivalente, en la que han cambiado las unidades. Cuando el cambio de unidades
implica la transformación de varias unidades se pueden utilizar varios factores de conversión
uno tras otro, de forma que el resultado final será la medida equivalente en las unidades que
buscamos.
Por ejemplo, si queremos pasar 8 metros a yardas, lo único que tenemos que hacer es multiplicar
8 x (0.914)=7.312 yardas.
Magnitud física
Algunas Equivalencias:
LONGITUD
1 km = 1 000 m
1m = 100 cm
1 pie = 0,3 m
1 pie = 12 pulgadas
1 yarda = 3 pies
1m = 1000 mm
1 cm = 10 mm
1m = 3.28 pies
1m = 0.914 yardas
1 pie = 30.48 cm
1 pulgada = 2.54 cm
1 milla = 1.609 km
MASA
1 kg = 1 000 g
1 kg = 2,2 libras
1 libra = 16 onzas En los biberones
1 tonelada= 1 000 kg suele medirse en
1 libra = 454 gramos onzas
TIEMPO
1 minuto = 60 s
1 hora = 60 minutos
1 hora = 3600 segundos
VOLUMEN
TEMPERATURA
C K 273 F 32
5 5 9
K = °C + 273
1 pozo de 1 m en cada lado entran 1 000 litros de agua Volumen del pozo = 1 m3
FACTOR DE CONVERSIÓN
Dicho con palabras más sencillas, un factor de conversión es "una cuenta" que permite ex-
presar una medida de diferentes formas. Ejemplos frecuentes de utilización de los factores
de conversión son:
Cambios monetarios: euros, dólares, pesetas, libras, pesos, escudos...
Medidas de distancias: kilómetros, metros, millas, leguas, yardas...
Medidas de tiempo: horas, minutos, segundos, siglos, años, días...
Cambios en velocidades: kilómetro/hora, nudos, años-luz, metros/segundo..
En resumen:
EJEMPLO:
Para convertir esta cantidad lo que hacemos es poner la unidad que queremos eliminar en el
denominador y la unidad a la que queremos convertir en el numerador, para así poder multiplicar el
2 con el numerador que es 60 y así obtener el valor de 120 minutos
2. Queremos pasar 30 cm a m:
PARA LONGITUDES
1. Convertir de km a m. TIEMPO
a. 3 km 9. Convertir de h a min.
b. 7 km
c. 12 km a. 2h
b. 1,5 h
2. Convertir de m a cm.
10. Convertir de min a h.
a. 5 m
b. 8 m a. 15 min
c. 12,5 m b. 20 min
c. 30 min
3. Convertir de km a cm.
11. Convertir de h a s.
a. 6 km
b. 10 km a. 1h
c. 24,5 km b. 5h
a. 2 m 12. Convertir de kg a g.
b. 9 m
c. 15 m a. 4 kg
b. 10 kg
5. Convertir de pies a pulgadas. c. 25 kg
Un estudiante ha determinado que medía 20 pulg de Según la Biblia, Noé recibió instrucciones de cons-
largo cuando nació. Ahora tiene 5 pies 4 pulg y tiene 18 truir un arca de 300 codos de largo, 50 codos de
años de edad. ¿Cuántos centímetros creció, en prome- ancho y 30 codos de alto (vea la figura). El codo
dio, por año? era una unidad de longitud basada en el largo del
antebrazo e igual a la mitad de una yarda. (a) ¿Cuá-
Un equipo de baloncesto de los Estados Unidos tiene un les pudieron ser las dimensiones del arca en me-
centro que tiene 6 pies 9 pulg de alto y pesa 200lb. Si tros? (b) ¿Cuál pudo ser su volumen en metros cú-
el equipo participa en juegos de exhibición en Europa bicos? Considere que el arca era rectangular.
¿cuáles serán allá las cifras listadas en los programas
para los aficionados para la altura y la masa?
En la figura se muestra el velocímetro de un automóvil.
(a) ¿Cuáles serían las lecturas equivalentes de la escala
en km/h? (b) ¿Cuál sería el límite de velocidad de 55
millas/h en km/h?
LÍMITE DE
VELOCIDAD
55 m/h
km/h