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Informe Tecnico Pedagógico 2023

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DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE UCAYALI

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE CORONEL PORTILLO


INSTITUCION EDUCATIVA N° 65101
“ENCARNACION VILLACORTA PEÑA”
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

-INFORME N°……-2023-DA…….I.E.65101-EVP

AL : DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Prof.

DEL : -PROF.------------------------------------------------

ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2023

REF. : - Resolución Ministerial N°474-2022 MINEDU

Resolución Ministerial N°625.2023 MINEDU

Resolución Viceministerial N°094-2020-MINEDU

Resolución Viceministerial N°045-2022-MINEDU

Directiva Regional N° 006 2023-DREU-GOREU

Me dirijo a usted, para informar sobre el cumplimiento de responsabilidades en la


implementación del servicio educativo y los resultados consolidados de aprendizaje de los
estudiantes durante el año lectivo 2023, según el siguiente detalle:

1. ANÁLISIS DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS


1.1. Estadistico de la seccion

N° N° N° Est. N° N° total
Estudiantes estudiantes retirados Estudiantes estudiantes
matriculados trasladados Que promovidos
permnecen
en el mismo
grado

1.2. Sobre el nivel de logro de las competencias


a- Consolidado de los resultados de aprendizaje

En En Logro Logro
Área Competencias Inicio proceso esperado destacado TOTAL
N° % N° % N° % N° %
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INSTITUCION EDUCATIVA N° 65101
“ENCARNACION VILLACORTA PEÑA”
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

Se comunica en su lengua
Comunicación materna
Lee diversos tipos de textos
en su lengua materna
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna
Resuelve problemas de
cantidad
Resuelve problemas de
regularidad,equivalencia y
Matemática cambio
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización
Indaga mediante métodos
científicos para construir
conocimientos
Ciencia y Explica el mundo físico
Tecnología basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos,materia, energía
y biodiversidad
Diseña y construye
soluciones tecnológicas
Construye su identidad
Convive y participa
democráticamente
Construye interpretaciones
Personal históricas
Social Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente
los recursos económicos

b. Análisis e interpretación de los resultados:

b.1. Comunicación

Competencia Análisis e interpretación según nivel de logro


En inicio En proceso Logro esperado/logro
destacado
-Se comunica oralmente en su lengua
materna
- Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna
- Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna
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b.2. Matemática

Competencia Análisis e interpretación según nivel de logro


En inicio En proceso Logro esperado/logro
destacado
-Resuelve problemas de cantidad
.Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
-Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
-Resuelve problemas de forma,
localización y movimiento

b.3. Ciencia y Tecnología

Competencia Análisis e interpretación según nivel de logro


En inicio En proceso Logro esperado/logro
destacado
-Indaga mediante métodos científicos
para construir conocimientos
- Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres
vivos,materia, energía y
biodiversidad
- Diseña y construye soluciones
tecnológicas

b.4. Personal Social

Competencia Análisis e interpretación según nivel de logro


En inicio En proceso Logro esperado/logro
destacado
- Construye su identidad
- Convive y participa
democráticamente
- Construye interpretaciones
históricas
-Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
- Gestiona responsablemente los
recursos económicos

1.3 Relación de estudiantes que requieren recuperación

N° Apellidos y Nombre Area Área Área Área Personal


Comunicación Matemática Ciencia y Social
tecnologia
1
2
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1.4 Sobre el Cumplimiento de funciones

a- Planificación de actividades para el logro de aprendizajes

Tareas realizadas Logros Dificultades


Aplicación de evaluación diagnóstica -Identificar de manera precisa las -Limitaciones de tiempo.
necesidades individuales de mis -Interpretación compleja, ya
estudiantes, permitiendome una que implica considerar
adaptación más pertinente del diversos factores que afectan
proceso pedagógico. el desempeño estudiantil.
- -
Precisión de desempeños en las
experiencias de aprendizaje
Planificación de aula (Programación de
aula, sesión de aprendizaje)
Selección, adapatación y/o elaboración
de materiales educativos

b-Mediación de los aprendizajes y soporte socioemocional

Tareas realizadas Logros Dificultades


Aplicación de estrategias -Implementación de estrategias -Desafío en la adaptación de
metodológicas en el proceso de E.A metodológicas innovadoras en el las estrategias metodológicas
proceso de E-A, generando un A la diversidad de estilos de
aumento considerable de aprendizaje de los estudiantes
participación y comprensión de los
estudiantes.
-
Utilización de recursos tecnológicos,
materiales educativos en la mediación
y acompañamiento
Participación activa de los estudiantes
Desarrollo de actividades colaborativas,
aprendizaje práctico
Acciones de soporte socioemocional y
mejora del bienestar de los estudiantes

c.Evaluación Formativa

Tareas realizadas Logros Dificultades


Formulación de criterios de evaluación Desarrollo de criterios de evaluación -Desarrollo de criterios de
precisos y pertinentes de acuerdo a evaluación claros y coherentes
los propósitos de aprendizaje acorde con los propósitos de
- aprendizaje
Precise las principales acciones de
retroalimentación
Recojo y análisis de las evidencias de
los aprendizajes
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d- Refuerzo Escolar

Tareas realizadas Logros Dificultades


Identificación de estudiantes que Identificación precisa de estudiantes -Desafío en la identificación
requieren refuerzo escolar que necesitan refuerzo escolar, temprana de algunos
basada en los análisis del diagnóstico estudiantes debido a las
y necesidades individuales limitaciones de datos
- completos.
Planificación del refuerzo escolar
Ejecución del refuerzo escolar

e.Trabajo con padres de Familia

Tareas realizadas Logros Dificultades


Estrategias y horarios de atención a los
padres de familia
Estrategias de comunicación sobre las
dificultades , avances y logros de
aprendizaje de sus hijos

f. Trabajo colegiado, participación en acciones formativas y profesional

Tareas realizadas Logros Dificultades


Participación en reuniones colegiadas
Cursos, talleres, videoconferencias en
las que haya participado, entidad
organizadora, tematica y duración
Desarrollo de proyectos de innovación,
buenas prácticas pedagógicas

1-5- Sobre atención a estudiantes con NNEE, asociadas a discapacidad

Acciones desarrolladas
N° Apellidos y nombres Tipo de discapacidad para atender la
DA DI DV DF Otros discapacidad

2. COMPROMISOS
-
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-
4- RECOMENDACIONES
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-
-
Es todo cuanto informo para su conocimiento y demás fines administrativos y
pedagógicos.

Atentamente.

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PROF.
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