Ecologia Agropecuaria Trabajo #3

Universidad Autónoma de Santo Domingo
Facultad de ciencias Agronómicas y Veterinarias
Ecologia Agropecuaria
Conceptos Introductorios y La energía en los Ecosistemas
Rissy Acevedo 100654062
Oscar Diaz 100654453
Gildary De La Cruz 100631694
Dieubon Fleurissaint 100507272
01
Eli Martínez Mena
Santo Domingo
9-10-23
Conceptos Introductorios y La energía en los Ecosistemas
Procedimiento: Primero cada participante estudia individualmente el

tema, luego reunido en su grupo de trabajo discuten cada una de las
preguntas guía y responden de acuerdo con las informaciones de la
lección o con informaciones consultadas en otras fuentes y que de
acuerdo con el grupo resulten lógicas y racionales
1. Por qué se sostiene que la Ecología ha estado presente en el que hacer de
los asentamientos humanos desde la aparición del ser humano
- Se sostiene que la Ecología ha estado presente en los asentamientos
humanos desde la aparición del ser humano debido a que los primeros
humanos dependían de los recursos naturales para sobrevivir y adaptarse a
su entorno, lo que implicaba una comprensión y relación con el medio
ambiente.
2. Utilizando las informaciones disponibles en la Red, investigar los nombres
y la nacionalidad de cuatro precursores de la ecología y resma en dos líneas
cuales fueron sus aportes a esta ciencia
- Wangari Maathai (keniana): Promovió la reforestación y la participación
comunitaria en la conservación del medio ambiente.
- Aldo Leopold (estadounidense): Desarrolló la ética de la Tierra y abogó por
la conservación de la naturaleza.
- Alexander von Humboldt (alemán): Realizó estudios sobre la interacción
entre los seres vivos y su entorno.
- Ernst Haeckel (alemán): Acuñó el término "Ecología" y estableció los
conceptos fundamentales de esta ciencia.
3. Qué científico es considerado el padre de la ecología moderna. Investigar
su origen, formación, a que se dedicaba y en que año realizo sus
principales estudios.
- Alexander von Humboldt es uno de los naturalistas alemanes más
renombrados de la historia. Tras la temprana muerte de su padre, un alto
oficial prusiano, la madre costeó para sus hijos los mejores maestros de
Berlín. Los muchachos aprendieron durante años bajo el modelo de la
Ilustración y llegaron a nivel universitario. Humboldt nunca dejó de
aprender. Hablaba con fluidez el alemán, francés, español e inglés. En su
larga vida escribió casi 50mil cartas a científicos y amigos.
- Desde 1787, estudió en Fráncfort, Gotinga y Hamburgo, entre otras
disciplinas historia antigua, física y matemáticas. Ya entonces estableció
relaciones con famosos profesores, como el naturalista Georg Foster.
Terminó su época de estudiante en la Academia de Minas en Friburgo
(Sajonia) y trabajó hasta 1796 de forma muy exitosa como ingeniero en el
servicio de minas de Prusia.
4. Cuáles son las principales áreas científicas cubiertas por la Ecología
Moderna y cuál es la diferencia entre Sinecología y Autoecología.
- Ecología humana.
- Ecología evolutiva.
- Biología de la conservación.
- Ecología de poblaciones.
- Ecología del comportamiento
- Derecho ambiental.
- Ecología de comunidades.
5. Mencione cuatro de las unidades de estudio de la ecología y especifique
cual es el objeto de esta ciencia
- Población: estudia las interacciones entre individuos de la misma especie en
un área determinada.
- Comunidad: analiza las interacciones entre diferentes especies en un
ecosistema.
- Ecosistema: investiga las interacciones entre los organismos vivos y su
entorno físico.
- Biosfera: examina el conjunto de todos los ecosistemas de la Tierra.
El objeto de la Ecología es comprender las relaciones entre los organismos y
su entorno, así como estudiar los patrones y procesos que influyen en la
distribución y abundancia de los seres vivos en diferentes escalas espaciales
y temporales.
6. Observen el esquema sobre el objeto de la ecología, que definición podría
de ecología y construyan en menos de dos líneas una definición de Ecología
- La ecología es la ciencia que estudia las interacciones entre los seres vivos y
su entorno, incluyendo otros seres vivos y factores abióticos como el clima,
el suelo y la geología.
7. Discutir en el grupo los conceptos de Especie, población, Comunidad,
Ecosistema, productores, consumidores, niveles tróficos, componentes de
los ecosistemas, componentes bióticos, componentes abióticos y niveles
tróficos
- Especie: Grupo de organismos que pueden reproducirse y producir
descendencia fértil.
- Población: es un conjunto de individuos de la misma especie que viven en
una zona concreta y coinciden en el tiempo.
- Comunidad: es un conjunto de organismos que interactúan y se relacionan
en un ecosistema determinado, con características únicas y un equilibrio
dinámico.
- Ecosistema: Es un sistema biológico constituido por una comunidad de
organismos vivos y el medio físico donde se relacionan.
- Productores: realizan la fotosíntesis y son capaces de fabricar su propio
alimento
- Consumidores: En una cadena alimenticia es una criatura viva que come
organismos de una población diferente.
- Niveles tróficos: Se denomina nivel trófico a cada uno de los conjuntos de
especies o de organismos de un ecosistema que coinciden, por la posición o
turno que ocupan, en el flujo de energía o nutrientes,
- Componentes de los ecosistemas: Estos incluyen el suelo, el agua, la luz, la
temperatura, el clima o el aire. Los componentes abióticos son importantes
también, pues determinan el tipo de seres vivos que viven en el ecosistema.
- Componentes bióticos: Son los organismos que vivos que interactúan con
otros organismos, refiriéndose a la flora y la fauna así también las
interacciones con otros organismos o seres vivos de un ecosistema.
- Componentes abióticos: Los factores abióticos pueden definirse cuáles son
los componentes físicos y químicos no vivos en el ecosistema.
8. Discutir el concepto de transformación de la energía y cuál es la energía
que permite el funcionamiento de los ecosistemas
- Se refiere al proceso mediante el cual la energía cambia de una forma a otra.
La energía no se crea ni se destruye, pero puede cambiar de una forma a
otra.
- La luz solar permite que las plantas, las algas y las cianobacterias utilicen la
fotosíntesis para convertir el dióxido de carbono y el agua en compuestos
orgánicos como los carbohidratos. Este proceso es la fuente fundamental de
material orgánico en la biosfera.
9. Discutir de que manera al encender un bombillo o circular en una
motocicleta usamos un resultado de la fotosíntesis
- Cuando enciendes un bombillo o usas una motocicleta, estás usando un
resultado de la fotosíntesis indirectamente. La fotosíntesis es el proceso
mediante el cual las plantas convierten la luz solar en energía química. Esta
energía química se almacena en los azúcares y otros compuestos orgánicos
que las plantas producen.

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