5.

° grado | Educación Física

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Interactuamos y resolvemos problemas en situaciones de juego

promoviendo valores para una mejor convivencia

ACTIVIDAD 2 Recurso 3: Juegos

predeportivos de fútbol
Ahora que has practicado el primer ejercicio, como parte
del desarrollo de la actividad 2, te invitamos a realizar
seis juegos predeportivos de fútbol, cuyas orientaciones
se encuentran en este recurso. Recuerda que, al concluir
cada juego, debes responder a las siguientes preguntas:

• ¿Qué técnica del fútbol aplicamos?, ¿qué

debemos mejorar para aplicar correctamente
esta técnica?
• ¿Qué proponemos como equipo para afrontar
las situaciones que presenta el ejercicio o juego?,
¿cómo vamos a organizarnos para favorecer el
trabajo en equipo y la integración?
• ¿Qué modificaciones haremos al juego para
incrementar el nivel de dificultad de este?

Juego n.° 1: Dribleamos y pasamos1

Objetivo del
Se debe practicar el control del balón.
juego
Se requiere una pelota y cuatro botellas
Materiales
de plástico (marcas).
Número de Se necesita uno o más equipos de dos
participantes participantes cada uno.

1 Adaptado de Benedek, E. (2010). Fútbol infantil. Editorial Paidotribo.

 5.° grado | Educación Física

Juego n.° 1: Dribleamos y pasamos1

• Delimita un cuadrilátero con tres o
cuatro metros de lado, y ubica en
cada esquina una botella de plástico
(marca).
• Uno de los jugadores conduce
el balón hasta una determinada
marca (por ejemplo, ida y vuelta de
la marca “A” a la “B”), luego lo pasa
a su compañero.
• El segundo jugador controla el
balón y lo conduce a la marca
opuesta (por ejemplo, de la marca
“C” a la “D”).
• ¿Qué grupo logra en un minuto
Descripción hacer más recorridos y pases
(controlar el balón)?

A B

C D

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Juego n.° 2: Me desmarco y recepciono

Objetivo del Se debe practicar la marcación de un
juego jugador del equipo contrario.
Se requiere una pelota y tiza para
Materiales
marcar el área de juego.
Número de Se necesita dos equipos de dos
participantes integrantes cada uno.
• Traza dos líneas en el piso a 5 metros
de distancia entre ellas o según el
espacio que tengas disponible.
• Reúne a los equipos y determinen
el tiempo que va a durar el juego.
• Los jugadores de cada equipo se
ubican en el área de juego, uno al
centro, entre las dos líneas, y el otro
fuera de una línea. Estas parejas van
a competir entre sí.
• El jugador que se encuentra en
Descripción el centro cumple la función de
marcar al representante del equipo
contrario, que tiene su misma
posición, cuando este tiene la
pelota.
• El juego inicia cuando el jugador
que se encuentra fuera de la línea
conduce el balón y lo envía a su
pareja que está dentro del campo,
en el momento en el que se ha
desmarcado del jugador del equipo
contrario.

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 5.° grado | Educación Física

Juego n.° 2: Me desmarco y recepciono

• Este jugador recibe el balón, lo
controla y lo pasa al jugador del
equipo contrario que se encuentra
fuera de la línea. Continúa el juego
siguiendo la misma mecánica.
• Después de 10 juegos, las parejas
de cada equipo cambian de roles.
• Gana la pareja que más veces
consigue pasar el balón en el tiempo
establecido para el juego.
Descripción

Juego n.° 3: Dos contra dos

Se debe practicar el saque alto de
Objetivo del
portería y las técnicas individuales del
juego
fútbol.
Se requiere una pelota y 4 botellas de
Materiales
plástico (conos) para marcar los arcos.
Número de Se necesita dos equipos con dos
participantes participantes cada uno

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 5.° grado | Educación Física

Juego n.° 3: Dos contra dos

• Delimita el área de juego. Este
deberá tener de 15 a 20 metros, según
el espacio disponible. Si realizas
esta actividad al aire libre, recuerda
aplicar las medidas de protección
sanitaria recomendadas, como el uso
de mascarilla y mantener la debida
distancia de personas ajenas a tu
entorno.
• Forma dos arcos con las botellas. Un
jugador de cada equipo se ubicará
allí para defender su portería.
• Los equipos se disputan el balón
para meter gol.
• El juego
Descripción inicia
cuando
uno de los
porteros
realiza
un saque
alto de
portería.

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 5.° grado | Educación Física

Juego n.° 3: Dos contra dos

• Los jugadores arrancan desde
la línea de meta (a la altura de la
portería del equipo contrario) hacia
el balón. El que gana la posesión del
Descripción balón tira a la portería.
• Los integrantes de cada equipo
cambian de roles después de cada
10 tentativas.
• ¿Qué pareja consigue más goles?

Juego n.° 4: El círculo caliente

Objetivo del Se debe practicar la recepción y pase
juego del balón con una marcación intensa.
Se requiere una pelota y tiza para
Materiales
marcar el área de juego.
Se necesita un equipo con 5
Número de
participantes y un 1 jugador que
participantes
realizará la función de marcación.
• Traza dos circunferencias, una
dentro de la otra. La más pequeña
puede tener un diámetro de dos
metros, aproximadamente, y la más
grande 5 metros o más, según la
disponibilidad de espacio. Si juegas
Descripción
en un área libre, recuerda aplicar las
medidas de protección sanitaria.
• En la circunferencia más pequeña
se ubican el jugador que realiza la
marcación y un jugador del equipo
(defensa).

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 5.° grado | Educación Física

Juego n.° 4: El círculo caliente

• En la circunferencia mayor, los

Descripción
cuatro jugadores restantes corren
a bastante distancia uno del otro.
• Los jugadores que corren alrededor
del círculo pasan el balón a su
compañero dentro del centro
(defensa).
• El defensa realiza un pase a uno de
los jugadores que está corriendo
alrededor. Si este no la recepciona,
sucede un cambio de roles entre
ellos.
• De vez en cuando se realizará,
también, un cambio de roles entre
todos los participantes del juego.

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 5.° grado | Educación Física

Juego n.° 5: Competencia de goles

Se debe practicar la precisión en el
Objetivo del
lanzamiento de tiros a una portería
juego
pequeña.
Se requiere una pelota, dos botellas
Materiales de plástico (conos) y tiza para marcar
el área de juego.
Número de Se necesita tres equipos de 2
participantes participantes cada uno.
• Traza dos líneas paralelas, con
una distancia de varios metros
entre ellas, y ubica al centro un
arco pequeño, delimitado con dos
botellas de plástico.
• Uno de los jugadores de cada pareja
se ubica detrás de una de las líneas
con un balón. El otro jugador del
equipo se ubica detrás de la otra
línea.

Descripción

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Juego n.° 5: Competencia de goles

• Cada jugador que tiene un balón
lo tira a la portería. Su compañero,
que está del otro lado, lo recoge.
• Los jugadores cambian de roles
Descripción después de 10 tentativas. También,
pueden realizar el tiro al arco desde
el otro lado.
• ¿Qué pareja pudo conseguir más
goles?

Juego n.° 6: Tiro de precisión contra la pared

Objetivo del
Se busca mejorar la precisión del tiro.
juego
Se requiere una pelota, tiza o papel y
Materiales
goma para marcar puntos de meta.
Número de Se necesita dos participantes como
participantes mínimo.
• Marca distintos puntos de meta
en una pared con tiza o pegando
papeles usados.
• El juego consiste en que los
jugadores tiran desde distintas
distancias a estos puntos de meta.
Descripción
• El golpe puede ser efectuado
cuando el balón está fijo en el piso,
cuando está dando bote, o luego de
un pase ejecutando un tiro directo.
Para ello, puedes usar el pie derecho
o el izquierdo.

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Juego n.° 6: Tiro de precisión contra la pared

• Cada acierto cuenta un punto.
• Gana el jugador o equipo que más
puntos haya conseguido.

Descripción

Adaptado de Benedek, E. (2010). Fútbol infantil. Editorial Paidotribo.

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