EL MEDIO AMBIENTE; CONCEPTO, USO RACIONAL Y EFICIENTE DE

LA ENERGÍA
medio, impidiendo o perturbando la vida de los seres vivos y
OBJETIVOS DE LA CLASE produciendo efectos nocivos a los materiales y al propio ambiente,
– Que alumnos y alumnas distingan los diferentes conceptos y repercutiendo además en nuestra calidad de vida. De todos los
términos que se utilizan habitualmente al referirnos al medio
ambiente.
– Que el alumnado comprenda las relaciones existentes entre el
medio ambiente y el desarrollo económico y social.

CONCEPTO DEL MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente es el compendio de valores naturales, sociales y
culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que contaminantes, podíamos destacar los metales pesados, ya que son
influyen en la vida material y psicológica del hombre y en el futuro de muy perjudiciales para los seres vivos y, además, son de los que
generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el poseen una mayor persistencia en el medio en el que se depositan.
que se desarrolla la vida de los seres vivos. Abarca, además, seres Cuando se hace referencia al conjunto de desperdicios, ya sean
humanos, animales, plantas, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones líquidos, sólidos o gaseosos que se introducen en el medio ambiente
entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. como consecuencia de la acción humana se habla de vertido.
La primera medida a adoptar en materia de residuos es la reducción
ECOLOGIA de los mismos, tanto en cantidad como en cuanto a la minimización
En la actualidad, se reconoce a la ecología como la ciencia que se de su peligrosidad. En segundo lugar, buena parte de los residuos no
encarga del estudio y análisis de los ecosistemas. Se denomina son realmente objetos o sustancias inservibles, sino que pueden
ecosistema al espacio constituido por un medio físico concreto y aprovecharse para volver a usarlos (reutilización), para
todos los seres que viven en él, así como las relaciones que se dan transformarlos en nuevas materias primas (reciclaje) o para extraer la
entre ellos. energía que contienen. El aprovechamiento de los residuos
impidiendo que vayan a parar al medio ambiente es lo que se conoce
EL SER HUMANO Y EL MEDIO AMBIENTE como valorización. Por tanto, la reutilización y el reciclaje son
El ser humano es, en teoría, sólo una especie más. Sin embargo, su métodos muy valiosos para economizar materias primas y energía,
gran capacidad para explotar los además de incidir en la disminución de la cantidad de vertederos.
recursos naturales y su dominio Además del uso racional de las materias primas de las que nos
sobre la energía lo convierten en abastecemos, es importante pensar en la energía que utilizamos en
una especie diferente a las otras. nuestras industrias y en la vida cotidiana. Durante toda la historia del
La relación del ser humano con ser humano, éste ha recurrido preferentemente a formas de energía
los ecosistemas en los que ha no renovables, es decir,
vivido ha ido cambiando a lo largo que tras su uso
de su historia de acuerdo con el incremento en el número de sistemático acabarán
hombres y mujeres sobre la Tierra y con el desarrollo de su por agotarse. Entre
tecnología. ellas podríamos
Del medio ambiente proceden todos los recursos que utilizamos para destacar la madera
vivir: aire, agua, alimentos, energía, etc. Sin embargo, también procedente de la tala
nuestros residuos y las consecuencias de nuestro desarrollo acaban de árboles, el carbón o
en él. Al efecto que una determinada acción humana produce en el el petróleo.
medio ambiente se le denomina impacto ambiental. Sin embargo, existen
energías renovables
La construcción de una presa lleva asociado un importante cambio que se obtienen de
sobre el hábitat en el que se implanta. El impacto más claro es el que fuentes inagotables,
se produce sobre los peces que allí viven, ya que interrumpe su cauce es decir, fuentes que
natural; desaparecen las orillas, por lo que muchos animales dejan de no se gastan con su
criar. Incluso el aumento de la humedad atmosférica en torno al utilización, o que
embalse condiciona la presencia de ciertas especies vegetales. tardan un corto periodo de tiempo en regenerarse. En la energía
Pero no sólo producen impactos las grandes obras. El uso de la renovable se emplea la fuerza del viento (eólica), del agua
calefacción o el calor desprendido por los coches provocan un (hidráulica), la radiación del sol (solar) o el poder calorífico de la
aumento en la temperatura de las ciudades en dos o tres grados materia orgánica (biomasa).
respecto a sus alrededores. Esto permite que animales como algunos
insectos se desarrollen mejor en las ciudades que fuera de ellas. DESARROLLO SOSTENIBLE
El desarrollo sostenible puede definirse como aquel modelo de
Uno de los efectos más graves de nuestra relación con la naturaleza desarrollo que busca satisfacer las necesidades del presente sin
es la contaminación. Cuando hablamos de contaminación, nos comprometer la satisfacción de las necesidades de generaciones
estamos refiriendo a cualquier tipo de impureza, materia o futuras. Un ejemplo claro de tendencia hacia el desarrollo sostenible
influencias físicas (como productos químicos, basuras, ruido o en la pesca sería la utilización de artes de pesca selectivas, la
radiación) en un determinado medio y en niveles más altos de lo realización de paradas biológicas que permitan la regeneración de los
normal, que pueden ocasionar un peligro o un daño en el sistema caladeros, los cultivos marinos y la acuicultura. En este contexto,
ecológico, apartándolo de su equilibrio. Claros ejemplos de surge el Principio “quien contamina paga”. Este principio viene
contaminación pueden detectarse en la atmósfera de los polígonos recogido en el artículo 174 del Tratado de la Unión Europea, y
industriales de las grandes ciudades o en las aguas de nuestros ríos. establece que todo el que contamina debe pagar por el daño
Las sustancias contaminantes están presentes en casi cualquier ecológico causado.
EL MEDIO AMBIENTE; CONCEPTO, USO RACIONAL Y EFICIENTE DE
LA ENERGÍA
ACTIVIDAD
A través de las siguientes actividades, se pretende despertar el
interés del alumnado acerca de los temas relacionados con el medio
ambiente, para que de esta forma, sean capaces de ir más allá de los
propios conocimientos impartidos a través del presente Módulo.

1.Buscar en cualquier periódico noticias referidas al medio ambiente

y comentarlas en clase.
2.Ver algún documental o leer un artículo para analizar si los términos
se han usado correctamente.
3.Buscar en la web información relativa a accidentes de petroleros.
Estudiar cuáles han sido las medidas llevadas a cabo por las empresas
propietarias de los barcos para paliar los efectos del accidente y
comentarlas en clase.
4.Analizar las medidas tomadas por la Administración en el accidente
de la hidroeléctrica Hidroituango y las realizadas por la empresa
responsable de la construcción de la misma.
5.Indicar algún ejemplo concreto donde se lleve a cabo el principio de
desarrollo sostenible.

El desarrollo de una actitud responsable en la conservación del

ambiente y del patrimonio cultural.

1. En la tabla tendrán que listar los diferentes ambientes que tienen

en sus casas o en la escuela, según corresponda (cocina, baño,
habitación de los padres, patio, salón de actos, oficina, biblioteca,
etc.)
2. Luego deberán anotar los artefactos eléctricos que recuerden que
hay en esos ambientes.
3. Socializar con los demás grupos cuántos artefactos pudieron
contar. 4. Escribir ideas para ahorrar energía asociadas a cada
elemento eléctrico (por ejemplo: no dejar el aparato en “stand by”;
no usarlo todo el día; apagarlo en los recreos; no usarlo en
determinados momentos, etc.).
Cierre: 5. Reflexionar sobre la cantidad de aparatos eléctricos a
nuestro alrededor. ¿Qué pasa si hay cortes de luz? ¿Recuerdan algún
corte de luz? ¿Qué cosas de nuestra vida se complican o no nos
gustan cuando no hay luz? Proponer completar una planilla individual
con las cosas de su propia casa, completarla con la familia y luego
socializar en el aula. Se puede proponer sumar los totales de todo el
curso de algunos electrodomésticos que sean recurrentes para
dimensionar esos totales.