EVALUACIÓN DEL III TRIMESTRE DE COMUNICACIÓN

Nombre y Apellidos : ________________________________________________

Grado : ___________________ Fecha: _____________________

1. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.

LECTURA A

¿Para qué se ha escrito este texto descriptivo?

a) Para enseñarnos que se hace con la lana de oveja.
b) Para saber cómo son las ovejas.
c) Para contarnos acerca de los pastores de ovejas.

En la oración “cuerpo cubierto de lana”. La palabra subrayada quiere decir:

a) Destapado
b) Abrigado
c) Descubierto

¿Crees que la descripción que realizó el pastor, ¿Es suficiente para conocer a
las ovejas? ¿Por qué?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________

INNOVA SCHOOLS
LECTURA B
COCODRILOS Y CAIMANES
Los cocodrilos y los caimanes son reptiles.
Al igual que otros reptiles, tiene la piel seca
y cubierta de escamas y ponen huevos.
Tienen sangre fría. Esto significa que no
pueden producir calor para mantener sus
cuerpos calientes durante los días fríos.
Tiene que estar en un lugar caluroso para
mantenerse calientes. Por eso, se
encuentran con más frecuencia en los
climas cálidos.
Cuando estos reptiles están inmóviles, sus cuerpos verdosos y marrones se ven como
troncos grandes. ¡Esto puede engañar a otros animales y causar que se acerquen y se
conviertan en la cena!
Sus cuerpos se han adaptado a la vida en el agua. Sus ojos y narices están sobre sus
cabezas. Pueden respirar cuando el resto de su cuerpo está debajo del agua. Las
ventanas de la nariz se cierran para prevenir que el agua les entre. Una capa
transparente de piel cubre el ojo para que pueda ver debajo del agua.
El caimán tiene un hocico redondo y ancho. El hocico de un cocodrilo es más estrecho.
Un diente inferior a cada lado se muestra cuando el cocodrilo cierra la boca. Los dientes
de los caimanes no se muestran.
Se alimentan de los animales grandes como el ganado y los animales más pequeños
como las aves y los peces. Usan sus colas poderosas, dientes filosos y quijadas fuertes
para capturar la comida. Sus dientes no son buenos para romper o masticar la comida.
Sacuden a su presa para romper grandes tajadas de carne y después las tragan
enteras. Pierden sus dientes con frecuencia, pero nuevos dientes los reemplazan
rápido. Durante su vida, pueden crecerles cincuenta o más conjunto de dientes.
En el agua los reptiles nadan moviendo su cola. En la tierra, sus patas delanteras y
traseras trabajan juntas para permitir a los cocodrilos que se muevan rápido.
Normalmente, los caimanes se deslizan sobre su estómago con sus patas extendidas a
sus lados.
Los cocodrilos escarban nidos en la arena para poner sus huevos. Allí ponen los
huevos y los cubren. Los caimanes amontonan restos de plantas, ponen sus huevos allí
y los cubren con más restos de plantas. Cuando los huevos están listos para romper,
los bebes empiezan a hacer sus ruidos dentro de su cascarón. La madre retira los
restos de planta del nido. Los caimanes y algunos cocodrilos llevan a sus bebés en la
boca o en sus espaldas para ayudarlos a llegar al agua.
Los bebés recién nacidos comen pequeños gusanos, caracoles e insectos. Aunque las
madres cuidan a sus crías mientras están pequeñas, muchas terminan como la comida
de otros animales antes de llegar a ser adultas.

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 Contesta a las siguientes preguntas:
En el párrafo 3, la palabra transparente quiere decir:
a) Abierto.
b) Que se puede ver atrás.
c) Entendido.
d) Con poca luz
Los caimanes y los cocodrilos tragan grandes tajadas de comida porque:
a) Son glotones.
b) Sus hocicos son muy grandes.
c) No pueden masticar la comida y usan los dientes para romperla.
d) Pierden sus dientes comer sus presas.
2. Marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
Camisa : niño Cama : dormir
a. Tiza : mota. a. Cuchara : comer
b. Vestido : niña b. Tenedor : mesa
c. Modista : dedal c. Cortar: recortar

3. Escribe una oración con las palabras polisémicas.

Lima _______________________________________________________
______________________________________________________
lima

4. Completa cada oración con los verbos del recuadro.

a) Un gallo ____________________ todas las madrugadas.
b) Las flores como las aves ___________________ vida al jardín.
c) Tania, Alberto y yo ____________________ a la playa.
d) Ellos __________________ deliciosas manzanas frescas.

dan – canta – fuimos – comerán

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5. Completa el diálogo de los dos niños

6. Escribe una oración.

Interrogativa:
_______________________________________________________________
Negativa:
_______________________________________________________________
Afirmativa:
_______________________________________________________________

7. Elabora tu plan de escritura y crea un cuento “Mezcla de personajes”.

¿Qué voy a ¿Para qué voy a ¿Para quién voy ¿En qué lo
escribir? escribir? a escribir? presentaré?

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8. Escribe tu cuento teniendo en cuenta el plan anterior.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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 EVALUACIÓN DEL III TRIMESTRE DE MATEMÁTICA
Nombre y Apellidos : ________________________________________________
Grado : ___________________ Fecha: _____________________
1. Completa los cuadros mágicos:

14 7 8 6
10
12

2. Calcula hábilmente con el 9.

24 + 9 =
66 + 9 =
42 + 9 =
85 + 9 =

3. Lee atentamente los problemas y resuelve:

a) Dina tiene 6 años y sus padres prometieron comprarle su juego de dormitorio
cuando cumpla 15 años ¿Dentro de cuántos años Dina tendrá su juego de
dormitorio?
a) 21
b) 6
c) 9
b) Carmen tenía algunos soles. Le dio 6 soles a Rosa. Ahora tiene 12 soles
¿Cuántos soles tenía Carmen?
a) 9
b) 18
c) 12
d) 20

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4. Grafica los siguientes números:

Recuerda: UM C D U

  

1243 2517

5. Escribe si la fracción es homogénea o heterogénea.

 ____________________________________
a.

 ____________________________________
b.

6. Colorea los cuerpos geométricos según la clave.

rojo = prismas
verde = pirámides
azul = cilindros
celeste = conos
morados = esferas

7. Escribe el dividendo:
_____ : 2 = 3
_____ : 3 = 9
_____ : 9 = 9

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 _____ : 7 = 8
8. Completa los gráficos.
x3 x2
4 5

X4 x5
8 6

9. Encuentra los puntos y únelos.

A (3;8 ) F (7;6) K (7;3) P (4;4)
B (4;7) G (7;5) L (8;1) Q (3;4)
C (5;7) H (6;4) M (1;1) R (2;5)
D (6;8) I (5;4) N (2;3) S (2;6)
E (6;7) J (6;3) O (3;3) T (3;7)

y
8
7
6
5
4
3
2
1
x
0
1 2 3 4 5 6 7 8

10. Halla el perímetro de las siguientes figuras

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11. Resuelve las operaciones combinadas.
a) 2 + (3 x 3) – 4 + 5 b) 14 + 20 – 9 – (2 x 6) + 9 =

12. Observa y luego marca la respuesta correcta

Javier compra varias cosas para su desayuno:
¿Cuántos gramos en total está llevando Javier?
a) 900 gr. b) 1000 gr. c) 750 gr.

13. ¿Cuántos m2 tiene la figura? Sabiendo que cada cuadradito es igual a 1 m2.

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 a. 8 m2
b. 9 m2
c. 1 m2

14. Lee y resuelve:

Ernesto y Carmen han averiguado el número de varones y de mujeres que estudian

en cada grado de primaria de su colegio y han elaborado esta gráfica.

- ¿Cuál es el grado donde hay más varones? …………………………….

- ¿En qué grado hay menos mujeres? …………………………….
- ¿Hay más varones en 2do o en 3ro? …………………………….
- ¿En qué grado hay más varones que mujeres? …………………………….
- ¿Cuántas mujeres hay en 6to grado? …………………………….
- ¿Cuántos varones hay en total? …………………………….

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 EVALUACIÓN DEL III TRIMESTRE DE CIENCIA Y AMBIENTE
Nombre y Apellidos : _______________________________________________
Grado : ___________________ Fecha: _____________________
1. Escribe y dibuja una planta que utilicen las personas como:

MEDICINA MATERIAL PARA PRODUCIR ALIMENTO

OBJETOS O TEJIDOS

2. Las características del sonido son:

a) Fuertes, débiles, graves y agudos.
b) Suave, débil, ruidos.
c) Ondas sonoras, ruidos agradables.
3. ¿Cómo se produce el sonido?
a) Por una vibración de los cuerpos que se transmite al aire.
b) Por un movimiento fuerte que se puede escuchar.
c) Al juntarse o golpear dos objetos.
4. Observa las siguientes situaciones, lee las alternativas y une con una línea.

Hay estiramiento Hay deformación Hay movimiento

Pedro patea su Willy pisa una pelota Luisa jala un pedazo

pelota de fútbol. pequeña de plástico. de plastilina.

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5. Lee y pinta cuáles de los siguientes sonidos son fuertes y cuáles son débiles.

motor de avión motor de automóvil

mugido de vaca ladrido de perro

sonido de una puerta

6. Escribe dos ruidos molestos que hay en tu localidad.

_________________________ _________________________
7. Escribe 4 recomendaciones para cuidar las plantas sembradas.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________
8. Marca las acciones que respetan los derechos de los animales.
a) Dejar que vivan en libertad.
b) Contaminar el lugar donde viven.
c) No respetarlos porque no son seres vivos.
d) Cuidarlos cuando van a tener crías.
e) Procurar su atención por los veterinarios o médicos.
f) Matarlos para el uso de sus pieles.

9. Escribe 4 nombres de animales ovíparos y vivíparos.

Ovíparos Vivíparos

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10. Escribe cada palabra donde corresponda.

¿Podríamos vivir en la tierra si no hubiera agua y aire? ¿Por qué?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

11. Estos animales tiene el cuerpo descubierto. Cúbrelos

Están cubiertos de _________________________y_______________________.

12. Observa la siguiente situación y responde.

a. ¿Cuál es los siguientes objetos debe usar la señora para que funcione la
plancha?
____________________________________________________________
b. ¿Qué cuidados debe tener la señora para no tener una descarga eléctrica?
_____________________________________________________________

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13. Escribe 4 recomendaciones para ahorrar energía eléctrica
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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 EVALUACIÓN DEL III TRIMESTRE DE PERSONAL SOCIAL
Nombre y Apellidos : ________________________________________________
Grado : ___________________ Fecha: _____________________
1. Completa las frases con las palabras de los recuadros:

Túpac Amaru II Indios Perú

justicia morir esclavos

a) ______________________________ encabezó la rebelión más grande de

América.
b) Quiso liberar a los ________________________ que eran tratados peor que
___________________.
c) Al fracasar su intento, fue condenado a ______________________.
d) Túpac Amaru es el símbolo de la ____________________ y de la libertad en el
_______________.

2. Observo las imágenes y explico si son deberes o derechos

a) ______________ b) _______________ c)
_________________
Es un: __________ Es un: ___________ Es un:
_____________

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3. Completa el esquema

4. Marca la respuesta correcta

1. Los niños tenemos el deber de:
a) Obedecer y querer a nuestros padres.
b) Portarnos mal y pedir disculpas.
c) No asearnos pero lavar mi ropa.
2. Mis hermanos tiene el deber de
a) Vivir armoniosamente y respetarse.
b) Pelear entre ellos y no perdonarse.
c) Ser egoístas y no ayudarse.
3. Los padres tiene el deber de:…
a) Alimentar, vestir y educar a sus hijos.
b) Dejarlos solos en el colegio.
c) Que los críe los abuelos e irse a trabajar.

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5. Relaciona cada estación con sus características.

Otoño de setiembre a Días más largos y

diciembre noches mas cortas

de marzo alguno árboles

Invierno a junio pierden sus hojas

de junio noches más largas

Primavera a setiembre y días más cortos

de diciembre hay flores y nacen

a marzo muchos animales
Verano

6. Lee cuidadosamente y escribe a qué derecho se refiere.

Cristina dice que su Dani dice que sus padres

apellido es Gamarra son buenos y lo quieren
Contreras y está muy mucho.
orgullosa.

______________________ ______________________
¿Cuál de los derechos te parece más importante? ¿Por qué?
_______________________________________________________________

7. Explica cómo te tratan en tu familia.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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8. Lee la historieta y reflexiona sobre los valores y las normas de convivencia
familiar. Luego responde.

¿Qué consejo les darías al niño y a la niña?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

9. ¿Qué debes hacer para proteger nuestro patrimonio cultural?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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 EVALUACIÓN DEL III TRIMESTRE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

Nombre y Apellidos : ________________________________________________

Grado : ___________________ Fecha: _____________________
1. ¿Cómo puedo ser un buen amigo?
a) Peleando todos los días.
b) Compartiendo los buenos y malos momentos.
c) No invitando mi refrigerio.
2. Marca la respuesta correcta
1.El cariño familiar se demuestra con:
a) La confianza, el respeto, la sinceridad.
b) La desconfianza, la pelea y las disculpas.
c) La pelea, la irresponsabilidad y el maltrato.
2.La presencia de Dios se manifiesta cuando:
a) Realizamos malas acciones.
b) Realizamos buenas obras y cumplimos los mandamientos.
c) Realizamos peleas y riñas entre compañeros.
3.Nos comunicamos con Dios por medio de:
a) La oración.
b) De las poesías y cantos.
c) Nuestras buenas acciones.
3. Completa el siguiente crucigrama
1. Madre de Jesús
2. Jesús nos enseñó
a _________________
3. Dios es un padre
__________________
4. Orar es también
______ por los demás.
5. _________ es nuestro
padre.
6. El Padre Nuestro
es una ____________

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 7. Dios es un __________
____________ .

5. Forma una oración para nuestro padre Dios con las palabras de los recuadros

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Completa las siguientes expresiones con las palabras del recuadro

alegramos – niño – hermano – amigo – madre - imitar

a) Jesús es nuestro _______________________.

b) María, la madre de Jesús, también es nuestra ___________________.
c) Jesús fue un _______________ como nosotros.
d) Nos ________________ mucho de tener por hermano a Jesús.
e) Jesús, además de ser nuestro hermano, también es nuestro mejor
________.
f) Debemos ________________ la vida de Jesús.

7. ¿Cómo te sientes cuando peleas con tu mejor amigo? ¿Qué haces para
acercarte a él o ella?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________

8. Entendemos que el perdón es:

a) Disculpar una ofensa del prójimo.
b) Vengar las ofensas del otro.
c) Responder agresivamente al que te daña.
d) No disculpar nunca.

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9. Escribe el Credo
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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