Charla Cuido Mi Cuerpo

MODALIDAD PRESENCIAL 2023-II
CHARLA
I. DATOS GENERALES:
1.-.1. Denominación: “MI CUERPO ME PERTENECE”
1.-.2. Institución Beneficiaria: I.E. N°6047 José María Arguedas
1.-.3. Dirigido a: Alumnos de 1ro de primaria
1.-.4. Tiempo de duración: 45 minutos
1.-.5. Fecha de ejecución: 04 - 09 - 2023
1.-.6. Lugar: Aula de clases
1.-.7. Responsable: Practicante de Ps. López Ramos, Camila
Practicante de Ps. Velazco Villacorta, Sara
1.-.8. Asesor(a): Dr. Fiorella Villon Arellano
II. FUNDAMENTACIÓN
La presente charla se encuentra dirigida a los estudiantes de primaria de la
Institución Educativa I.E Nº 6047 José Maria Arguedas”, ubicada en el distrito
de Santiago de Surco, siendo el tema desarrollado en el aula de la sección,
con el tema: “MI CUERPO ME PERTENECE”.
Por lo tanto, el cuidado del cuerpo es muy importante, reforzarlo desde la

niñez, debido a que según Guía infantil (2022) menciona que es de suma
importancia tener en claro el valor hacia los cuerpos, facilitan que los niños y
niñas desarrollen una sana autoestima, autonomía, autoconfianza y se
relacionen con los demás desde el respeto a su cuerpo y al de los otros.
III. OBJETIVO
Fortalecer la importancia del cuidado del cuerpo personal a los estudiantes de
primaria de la I.E. Nº 6047 José María Arguedas.
IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

Los estudiantes se caracterizan por ser participativos, dinámicos, atentos y
siempre activos mostrando siempre la importación que le ponen para poder
reforzar su aprendizaje. También, el tutor siempre está de manera participo en
la charla que se lleva a cabo.
V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)

La actitud principal que presenta las facilitadoras es trabajo en equipo,
desarrollan habilidades sociales y mucho compromiso con el tema a
desarrollar, buscan hacer entender a los estudiantes cada detalle de la charla
de manera interactiva y dinámica.
Algunas de sus destrezas son organización, comunicación interpersonal,

liderazgo y respeto.
VI. METODOLOGIA:
Se describen las técnicas a utilizar, por ejemplo:
En la charla se emplearán las siguientes charlas:
- Lluvia ideas.
- Técnicas expositivas.
- Tecnicas participativas.
- Dinámica.
VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:
FASES ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE
PRESENTACIÓN Bienvenida ante los alumnos dando a conocer el objetivo de la - Lista de 10 min. López Ramos,
sesión y se pasará la lista de asistencia. asistencia Camila
DINÁMICA Dinámica “Simón dice ”, consiste en que el facilitador explica al 10 min. Velasco
- Pelota de
grupo que deben seguir las instrucciones cuando el facilitador Villacorta, Sara
trapo
empiece diciendo “Simón dice...” Si el facilitador no empieza la
instrucción con las palabras “Simón dice...”, ¡entonces el grupo no
debe seguir las instrucciones!, aquellos participantes que no sigan
las instrucciones salen del juego.
DESARROLLO Se realiza una lluvia de ideas acerca “será importante el tema - Imágenes 15 min.
DEL TEMA educagio”. Seguidamente se explicará.
- Lámina
- Papelote
● Que es el cuidado del cuerpo
 Se procede a leer 2 cuentos sobre el tema de espacio

personal, seguido de eso se procede a demostrar con una
dinámica de juego de los brazos representando su circulo y
espacio personal.
 Se procederá a poner un papelote de la silueta de un niño en
donde se procederá a identificar las partes del cuerpo incluido
sus partes privadas.
CIERRE -Se realiza una retroalimentación sobre el tema trabajado, - Hojas de 10 min.
seguidamente se le dará una ficha de seguridad donde deberá de actividad

colocar sus lugares seguros.
¿Qué han aprendido el día de hoy?
¿Cuál es mi espacio personal?
¿Por qué es importante?
VIII. RECURSOS:
8.1. Recursos Humanos:
- Alumnos del centro educativo ( 22 )
- Practicante de Psicología (02)
8.2. Recursos Materiales:

- Imágenes
- Lista de asistencia
- Copias
- Papelotes
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Silva, J. (2022). Como enseñar a los niños que nadie puede tocar su cuerpo. Guía
estudiantil https://www.guiainfantil.com/educacion/sexualidad/como-ensenar-
a-los-ninos-que-nadie-puede-tocar-su-cuerpo/
- Martínez, N. (2010). Conocimiento y cuidado del cuerpo de la niña y el niño, talleres

dirigidos a alumnos de 6 a 8 años del Colegio El Jardín (Doctoral dissertation,
Universidad de San Carlos de Guatemala).
http://www.repositorio.usac.edu.gt/12632/1/13%20T%281747%29.pdf
__________________________________
Brenda Antonella Huamani Villegas
Asesor
Centro de Prácticas
Pre Profesionales
________________________________
Dr. Fiorella Villon Arellano
_____________________________
Asesor
Velazco Villacorta, Sara Miyuky
Prácticas Pre Profesionales
Practicante
Universidad César Vallejo
Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo
Anexo
Marco teórico
Martínez (2010) hace mención que la forma de enseñar a los niños sobre el
cuidado personal es responsabilidad de los padres, sin embargo, muchos no
reciben la información correcta. Por lo tanto, la influencia de la familia es
importante para la evolución infantil en todas las áreas que ésta abarca. Todos los
elementos de la familia influyen en la educación del niño, pero los directamente
responsables son los padres. Son ellos los que moldean a su hijo de acuerdo con
la escala de valores que poseen y según las metas y expectativas que pretenden
alcanzar en la formación de sus hijos.
Guía infantil (2022) menciona que es de suma importancia tener en claro el valor
hacia los cuerpos, facilitan que los niños desarrollen una sana autoestima,
autonomía, autoconfianza y se relacionen con los demás desde el respeto a su
cuerpo y al de los otros.
Por ello según Martínez (2010) La escuela es la etapa escolar permite establecer
un cambio entre dos estilos de vida: el primero, protegido absolutamente en el
ambiente familiar y el segundo, expuesto a situaciones totalmente nuevas y las
bases afectivas y de comunicación con sus padres y maestros resultan
fundamentales.
ANEXO

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Por lo tanto, el cuidado del cuerpo es muy importante, reforzarlo desde la

IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)

Algunas de sus destrezas son organización, comunicación interpersonal,

En la charla se emplearán las siguientes charlas:

VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:

FASES ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE

 Se procede a leer 2 cuentos sobre el tema de espacio

seguidamente se le dará una ficha de seguridad donde deberá de actividad

- Practicante de Psicología (02)

8.2. Recursos Materiales:

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Martínez, N. (2010). Conocimiento y cuidado del cuerpo de la niña y el niño, talleres

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