Guía Practica-Morfologia

FACULTAD DE CIENCIAS DEL MAR
CARRERA DE BIOLOGÍA
TEMA:
Guia Practica: Estudio morfológico entre poríferos, cnidarios,

platelmintos, nemátodos y anélidos.
ESTUDIANTE:
Chaca Villao Ferni Mayerli
CURSO:
Biología 2/1
DOCENTE:
Blga. Tanya Gonzaléz
PERIODO:
2023-1
TEMA
Estudio morfológico entre poríferos, cnidarios, platelmintos, nemátodos y anélidos.
R.A: Diferenciar las formas y estructuras presentes de cada grupo morfológico
MATERIALES
Bandejas, microscopio, estereomicroscopio, cajas Petri, muestras de poríferos, cnidarios,

platelmintos, nematelmintos, anélidos.
INTRODUCCIÓN
Poríferos
Los poríferos, también llamados espongiarios o esponjas, son animales acuáticos e

invertebrados, que forman parte del subreino de los parazoos. Esto quiere decir que las
especies poríferas no tienen órganos, nervios o músculos, aunque sí disponen de un
esqueleto interior compuesto por espículas.
Cnidarios
Es un grupo de animales que comprende organismos acuáticos (en su mayoría marinos)

de cuerpo gelatinoso, tentaculados, principalmente carnívoros. Poseen una estructura muy
simple con simetría radial, es decir, una distribución equilibrada del cuerpo alrededor de
un eje central.
Nemátodos
Son gusanos extremadamente delgados, los cuales se instalan en el cuerpo,

específicamente en los alrededores de los vasos sanguíneos. Estos nematodos atacan y
parasitan a todo el reino animal, pudiendo causar distintas enfermedades, aunque
proliferan también en ambientes terrestres.
Anélidos
Los anélidos son un gran filo de animales invertebrados protóstomos de aspecto

vermiforme y por lo general con el cuerpo segmentado en anillos.El cuerpo de los
anélidos está compuesto por numerosos metámeros o anillos similares entre sí.
METODOLOGÍA
PORÍFEROS
A. Observar la forma estructural de las esponjas
Con el material de esponjas que se te facilite, observar: ósculos, ostiolos, forma, color y
consistencia (rígida o esponjosa) en cada tipo morfológico asco, sico, leuco y dibujar cada
ejemplar.
B. Observación del tipo de esqueleto.
Observación de espículas calcáreas: Corta una pequeña porción de la esponja y adiciona

a una pequeña porción hipoclorito de sodio en solución al 5% (cloro comercial). Calienta
y deja en ebullición hasta que el material orgánico se haya desintegrado, deja enfriar.
Coloca una gota en un portaobjetos colócale un cubreobjetos; observa al microscopio las
espículas.
C. Observación de fibras de espongina.
Lava una pequeña y muy delgada porción de la esponja con agua destilada y déjala secar,
colocar en un portaobjetos, añade unas gotas de eosina, observar y dibujar.
CNIDARIOS
Scyphozoos
Reconocer la superficie oral: Localice los brazos orales y diferéncielos de los tentáculos.
Superficie aboral: Note la forma de la umbrela. Estructura de la pared corporal.
Antozoa
Reconocer la cavidad gastrovascular. Estructura de los pólipos. Estructura de los

tentáculos. Estructura de la pared del pólipo.
Extraer un trozo del organismo agrégale una gota de hipoclorito de sodio comercial hasta
disolver, luego agregar una gota de la solución en un portaobjeto cubrir preparación y
observar escleritos.
NEMÁTELMINTOS
Disección de peces para obtención de Nemátodos
Coloca el pez en una charola de disección y realiza una incisión ventral desde la región
anal hasta la cefálica (con tijeras), retira el tracto digestivo cortando desde el esófago
hasta su terminación el ano y colócalo en una caja de Petri con agua. Extiende el tracto
digestivo retirando los mesenterios y restos de tejidos que lo mantienen unido entre sí y
con otros órganos. Revisamos adentro y afuera desgarrando con agujas de disección. Al
encontrar algún nematodo, anota el órgano sobre el que se encuentra, tamaño, color y
movimientos. Observa detalles de la armadura de la proboscis y del tronco. Dibujarlas
ANÉLIDOS
Identifique la región anterior (prostomio) y posterior (peristomio), reconocer las

estructuras locomotoras presentes en los segmentos corporales de cada organismo
observado: parapodios (notopodio y neuropodio), las quetas, tentáculos, ojos cefálicos.
En poliquetos errantes reconocer prostomio y peristomio (segmentos cefálicos) y pigidio,

acículas y branquias, mandíbulas, estiletes. Dibujarlas
En poliquetos sedentarios reconocer cabeza pequeña, prostomio reducido, podios

reducidos y carecen de acículas y branquias modificadas en pínulas. Dibujarlas
Observar las estructuras características como: el clitelo, poro genital, ano, en ologoquetos
RESULTADOS
PORÍFEROS
A. Observar la forma estructural de las esponjas
B. Observación del tipo de esqueleto.

CNIDARIOS
Scyphozoos
Reconocer la superficie oral: Localice los brazos orales y diferéncielos de los tentáculos.
Superficie aboral: Note la forma de la umbrela. Estructura de la pared corporal.
Antozoa
Reconocer la cavidad gastrovascular. Estructura de los pólipos. Estructura de los

tentáculos. Estructura de la pared del pólipo.
NEMÁTELMINTOS
Disección de peces para obtención de Nemátodos

ANÉLIDOS
Identifique la región anterior (prostomio) y posterior (peristomio), reconocer las

estructuras locomotoras presentes en los segmentos corporales de cada organismo
observado: parapodios (notopodio y neuropodio), las quetas, tentáculos, ojos cefálicos.
En poliquetos errantes reconocer prostomio y peristomio (segmentos cefálicos) y pigidio,

acículas y branquias, mandíbulas, estiletes. Dibujarlas
PREGUNTAS
En base en lo observado contesta:
 ¿Cuántos diferentes tipos de espículas observaste? Y como se les denomina

de acuerdo con su forma.
Observe un tipo de espícula que fueron las calcarías en las desmosponjas que fueron
observadas medio el microscopio. Son denominadas monoaxonas y microscleras.
 ¿En qué clase de esponjas observaste megascleras y microscleras? ¿Qué

diferencias hay entre los dos tipos?
En las demosponjas observe las espículas microscleras son de tamaño pequeño y suelen
servir de refuerzo y las megascleras tienen un tamaño mayor y cumplen una función
estructural.
 ¿Qué función tienen la espongina y las espículas para la esponja y qué

importancia tienen para su taxonomía?
Espongina: Las sustancias impamen y elásticas son regadas por varias esponjas, que
unen la espícula para formar un marco.
Espículas: Estas son una aguja o estructuras similares que, cuando se cruzan, le dan a la
forma una esponja. Están presentes en Mesokhilo, que es la capa central de los tres
presentes en los labios.
Importancia: Las espículas son los marcos de animales son las principales características
taxonómicas para la clasificación de poríferas. La espongina es importante para combinar
espículas para formar un marco.
 Consideras que la forma que adoptan las esponjas está relacionada con su
hábitat. Y ¿Por qué?
Puede ser que si, En este caso, no es una excepción, ya que tienen que adaptarse al hábitat,
que es el clima y otros factores en ese lugar, para que otras criaturas como estas puedan
sobrevivir.
 Menciona cuatro características observadas en los ejemplares, que
diferencian a los Cnidarios
La mayoría presentan simetría radial.
Son organismos diblásticos.
Algunos Cnidarios son de vida libre pero hay otros sésiles.
Tienen cavidad gastrovascular.
 ¿Qué son los nematocistos y qué función desempeñan para la vida de los
Cnidarios?
Los nematocistos contienen venenos de Cnidarios tóxicos que son inyectados en la

víctima a través de un túbulo de púas. Cápsula de doble pared que se encuentra en las
medusas y otros CNIDARIOS, cuyas funciones incluyen la captura de presas, defensa,
locomoción, y acoplamiento.
 ¿Con base en el material observado y la consulta bibliográfica, enumera por

lo menos 4 diferencias observadas entre un platelminto de vida libre y un
parásito?
VIDA LIBRE
a) Por lo general, son depredadores de una amplia gama de organismos.

b) Pueden buscar su propia comida.
c) Son importantes para la salud y la economía para las personas.
d) Pueden aprender a sobrevivir de los depredadores.
PARÁSITO
a) Hay varios tipos de estadios de larvas a través de los cuales esta especie se mueve
a lo largo de su ciclo, algunos de los cuales son muy complejos.
b) No tienen intereses económicos.
c) Se benefician de la comida que ha sido digerida por el anfitrión donde viven.
d) Por lo general, causan enfermedades en sus huéspedes.
CONCLUSIÓN
Si se cumple el propósito propuesto, puede reconocer que esta práctica es muy importante
porque puede reconocer varias estructuras estudiadas en la clase teórica hechas en el
laboratorio.
BIBLIOGRAFIAS
Cartón, A. (19 de julio de 2020). Ecología Verde. Obtenido de

https://www.ecologiaverde.com/cnidarios-caracteristicas-y-ejemplos-2354.html
Peréz, P. (23 de mayo de 2009). Definición.ed. Obtenido de https://definicion.de/anelidos/
Rosa, B. (27 de enero de 2020). Wikipedia. Obtenido de

https://es.wikipedia.org/wiki/Nematoda
Tocino, L. S. (02 de agosto de 2018). Departamento Zoologíco. Obtenido de

https://litoraldegranada.ugr.es/el-litoral/el-litoral-sumergido/fauna/esponjas/

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Guia Practica: Estudio morfológico entre poríferos, cnidarios,

Chaca Villao Ferni Mayerli

Blga. Tanya Gonzaléz

Estudio morfológico entre poríferos, cnidarios, platelmintos, nemátodos y anélidos.

R.A: Diferenciar las formas y estructuras presentes de cada grupo morfológico

Bandejas, microscopio, estereomicroscopio, cajas Petri, muestras de poríferos, cnidarios,

Los poríferos, también llamados espongiarios o esponjas, son animales acuáticos e

Es un grupo de animales que comprende organismos acuáticos (en su mayoría marinos)

Son gusanos extremadamente delgados, los cuales se instalan en el cuerpo,

Los anélidos son un gran filo de animales invertebrados protóstomos de aspecto

A. Observar la forma estructural de las esponjas

B. Observación del tipo de esqueleto.

Observación de espículas calcáreas: Corta una pequeña porción de la esponja y adiciona

C. Observación de fibras de espongina.

Reconocer la cavidad gastrovascular. Estructura de los pólipos. Estructura de los

Disección de peces para obtención de Nemátodos

Identifique la región anterior (prostomio) y posterior (peristomio), reconocer las

En poliquetos errantes reconocer prostomio y peristomio (segmentos cefálicos) y pigidio,

En poliquetos sedentarios reconocer cabeza pequeña, prostomio reducido, podios

A. Observar la forma estructural de las esponjas

B. Observación del tipo de esqueleto.

Reconocer la cavidad gastrovascular. Estructura de los pólipos. Estructura de los

Disección de peces para obtención de Nemátodos

Identifique la región anterior (prostomio) y posterior (peristomio), reconocer las

En poliquetos errantes reconocer prostomio y peristomio (segmentos cefálicos) y pigidio,

En base en lo observado contesta:

 ¿Cuántos diferentes tipos de espículas observaste? Y como se les denomina

 ¿En qué clase de esponjas observaste megascleras y microscleras? ¿Qué

 ¿Qué función tienen la espongina y las espículas para la esponja y qué

La mayoría presentan simetría radial.

Son organismos diblásticos.

Algunos Cnidarios son de vida libre pero hay otros sésiles.

Tienen cavidad gastrovascular.

Los nematocistos contienen venenos de Cnidarios tóxicos que son inyectados en la

 ¿Con base en el material observado y la consulta bibliográfica, enumera por

a) Por lo general, son depredadores de una amplia gama de organismos.

Cartón, A. (19 de julio de 2020). Ecología Verde. Obtenido de

Peréz, P. (23 de mayo de 2009). Definición.ed. Obtenido de https://definicion.de/anelidos/

Rosa, B. (27 de enero de 2020). Wikipedia. Obtenido de

Tocino, L. S. (02 de agosto de 2018). Departamento Zoologíco. Obtenido de

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