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PDC Primari Ejemplo
PDC Primari Ejemplo
PDC Primari Ejemplo
Datos referenciales
PSP: “REVOLUCIÓN CULTURAL: POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA PARA LAS
MUJERES”
Objetivo Holístico:
BLOQUE N° 1
APRENDEMOS A COMUNICARNOS EVITANDO LENGUAJES VIOLENCIA
Capacidades, potencialidades y cualidades.
Lee textos sencillos, literarios y no literarios, elaborando resúmenes de forma oral y/o
escrita, identificando mensajes explícitos e implícitos.
Emplea y aplica el sistema del valor posicional de los números naturales en
actividades productivas de su entorno.
Elabora propuestas de soluciones a problemas ambientales con acciones concretas
para mitigar la contaminación.
Aplica movimientos de manera secuencial en actividades deportivas, de coordinación
y lateralidad, partiendo de experiencias y habilidades propias.
Manifiesta aptitudes artísticas expresando sus sentimientos y emociones.
Describe y valora de forma oral, gráfica y escrita, paisajes y características
geográficas de la provincia, reconociendo componentes de su ecosistema y la
importancia de la biodiversidad.
CONTENIDOS
Características de textos narrativos: cuentos, fábulas y leyendas.
Dibujo como forma de expresión artística en el cuidado a la Madre Tierra.
Interpretación del himno nacional del Estado Plurinacional de Bolivia.
Lugares históricos y arqueológicos de mi municipio y provincia
Geografía de la provincia: cuencas y su interrelación con el clima, la flora y la
fauna.
Números naturales y el valor posicional.
Uso y manejo de plataformas y herramientas tecnológicas.
Etiquetas Proceso Recursos/ Actividad Descripción Evaluación
metodológico
Psp. Sensibilización e Fortaleciendo los valores de empatía, Observación sobre video del Practica los valores
información sobre la
respeto, y solidaridad para prevenir la ciberbullyng y practicamos para prevenir todo
violencia contra las
mujeres, niñas, niños violencia familiar (Ciberbullyng). los valores para prevenir todo tipo de violencia
y adolescentes.
“No a la violencia familiar tipo de violencia familiar o familiar.
https://youtu.be/ escolar.
fC0DuglkSgs
NO A LA CIBERBULLYNG
https://youtu.be/
LFLu89RCSo8
Foro
Escribe según tu
criterio que entiendes por violencia
familiar.
BLOQUE 1
Practica Observamos y Leemos y reflexionamos Observa el video sobre litigio Asume valores de
comentamos sobre sobre el cuento, fabula y entre el gallo y el pukupuku solidaridad y
los procesos de leyenda: (cuento andino) complementariedad
aprendizaje que Lee el cuento y responde las entre sus
nos proporcionan interrogantes de la paginas compañeros y con la
los diferentes https://www.youtube.com/watch? 12, 13 del textos de madre tierra desde
contenidos para v=K6DkdK62Wy4 aprendizaje. su contexto.
desarrollar una
lectura y escritura
comprensiva de
los diferentes
textos con énfasis
en la prevención
de la violencia
contra la mujer.
Teoría Comparamos, Presentación de la estructura Observa bien las imágenes Identifica y analiza la
analizamos y del cuento, fabula y leyenda. del recuadro, imagina las estructura del cuento
describimos de acciones y produce un para describir el
acuerdo a los Analiza y compara la estructura cuento considerando sus mensaje del cuento
contenidos del cuento, fabula y leyenda partes del cuento
desarrollados para a) Inicio; b) Nudo; c) Final o
profundizar los desenlace: Describe la
conocimientos .
acordes a los estructura del
procesos cognitivos
cuento, fabula y leyenda
que permiten
fomentar capacidades
potencialidades en la
resolución de los
problemas del
cotidiano vivir
Producto:
Prácticos resueltos sobre las lecturas comprensivas en su cuaderno.
La estructura para elaborar los textos comunicativos el cuento, fabula y leyenda en el cuaderno.
Bibliografía:
Ministerio de educación (2022) Programa de estudio del nivel primaria comunitaria vocacional.
Texto de Aprendizaje 3er. Año de Escolaridad Primer Trimestre Educación Primaria Comunitaria Vocacional Documento Oficial - 2022
Proyecto Socio productivo de la Unidad Educativa “23 de diciembre”
Ministerio de Educación y APG (2014) Currículo Regionalizado de la Nación Guaraní
Maestra Directora