Sesión de Religion

“NO SOLO LA SANGRE ES LO QUE UNE A UNA FAMILIA, SINO EL CORAZÓN”
CICLO: VGRADO: QUINTO Y SEXTO
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA

Conoce a Dios y Promueve la Se reconocen e
asume su identidad convivencia armoniosa integran
religiosa y en su entorno más plenamente como
espiritual como cercano (familia) y parte importante
persona digna, fortalece su identidad de su familia, notan
libre y como hijo de Dios. la presencia del
trascendente. amor de Dios y
redactan en una
carta lo que
sienten,
comprometiéndose
a mejorar.
ENFOQUE TRANSVERSAL/ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES:
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

ENFOQUE ORIENTACIÓN EMPATÍA Los docentes identifican, valoran y
AL BIEN COMÚN destacan continuamente actos de los
estudiantes en beneficio de la familia,
dirigidos a procurar o restaurar su
bienestar en situaciones que lo requieran.
Los estudiantes cuidan uno del otro en
ENFOQUE HUMANISTA AMOR familia, respetan a los padres, colaboran
CRISTIANO con las labores del hogar, son bondadosos
y honesto.
MOMENTOS DE LA SESIÓN (SECUENCIA DIDACTICA):
SECUENCIA PROCESOS METODO ACTIVIDADES A DESARROLLAR

DIDÁCTICA PEDAGOGI-COS CATEQUÉ-
TICO
INICIO PROBLEMA- VER Damos la bienvenida a los estudiantes y preguntamos
TIZACIÓN cómo se sienten.
Te invito a realizar la oración.
Padre Celestial, que nos has dado un modelo de

vida en la familia de Nazaret. Ayúdanos Padre
amado a hacer de nuestra familia otro Nazaret,
donde reine el amor, la paz y la alegría. Amén.
Preguntamos:
MOTIVACIÓN Se les invita a analizar el siguiente cartel y
preguntamos: ¿Quiénes crees que serán ese grupo de
personas? ¿Qué ingredientes son esos? ¿Para qué
crees que se puede utilizar esos ingredientes? ¿Habrá
un día dedicado a la familia? Ponle un título a este
SABERES
PREVIOS
cartel.
El Día de la familia
En septiembre de 1982. A través del decreto de ley Nº
23466, el entonces presidente Fernando Belaunde Terry,
decretó celebra el Día de la Familia Peruana. En ella
reflexionamos sobre el rol de este tipo de institución en la
sociedad.
Aunque los integrantes de un núcleo familiar deben
permanecer unidos y convivir de manera armoniosa, el Día
de la Familia Peruana es una fecha perfecta para que los
miembros de una familia renueven su compromiso de ser
mejores y así lleven una vida alegre y plena.
Respondemos:
¿Cuántos son los integrantes de tu grupo familiar? ¿Cómo
se llaman? ¿Qué vínculo crees que los unen? ¿Crees que la
sangre es el único vínculo que une a una familia? ¿Por qué
crees que hoy las familias se están desintegrando? ¿Crees
que podremos hacer algo para que nuestra familia no se
desintegre?
Se reconocen, cómo somos familia no solo por sangre
sino por el amor que los une y viene de Dios.
PROPÓSITO Recordamos con los estudiantes las normas de
convivencia de nuestra aula.
DESARRO- JUZGAR Dios nos habla: Marcos 3, 25

LLO
Y si una familia está con divisiones
GESTIÓN Y internas, esa familia no podrá subsistir.
ACOMPAÑAMIENTO
La familia es una comunidad divina que tiene un papel
EN EL DESARRO-
LLO DE LAS fundamental en la vida del creyente. Los hijos son un regalo
COMPETEN-CIAS de Dios, que bendecirán la vida de sus padres. Recordamos
la responsabilidad que tienen los padres de criar y educar a
sus hijos en la fe y en la sabiduría de Dios. También se nos
recuerda que los hijos tienen la santa obligación de
respetar, obedecer y fortalecer el vínculo que une a la
familia, que es el amor.
Al prestar atención a los consejos de la Sagrada Escritura; y
poner de nuestra parte en cumplirla, podemos construir
hogares fuertes, llenos de amor y alegría, que glorifiquen a
Dios.
Nos pide actuar como un buen equipo, en donde todos
debemos esforzarnos y unirnos fuertemente por amor.
Evitar que nuestra familia se divida y llegue a ser una familia
donde reine la unión, la alegría y el amor.
Respondemos: ¿A qué crees que se refiere el texto al decir:
“divisiones internas”? ¿Crees que todos podemos actuar
como un buen equipo y desaparecer esas “divisiones
internas”?
ACTUAR 1. En la sopa de letras busca 9 palabras referentes a
la familia:
F A Q O P I U Q E L H U
V E X B H R O L R Q I N
O I F E L I Z G N O O I
P E R D O N A R A V M D
T A L E G R I A Z T E A
I G O C O M U N I D A D
R F U E R Z A D A X U L
A Y N R UB E H A CI O
2. Redacta una carta a tu familia en la que les dices cuáles

son tus sentimientos hacia ellos y en qué te comprometes
para mejorar la convivencia en ella.
QUERIDA FAMILIA:
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
…………………………………………..
Firma
Compromiso: Vuelve a leer el compromiso que

redactó en su carta para mejorar la convivencia en
familia.
CIERRE CELEBRAR Cantamos juntos la canción “Dios familia” con el
siguiente link: https://www.youtube.com/watch?
v=bBNi4mgrX_4
REVISAR Realizan la metacognición.

EVALUACI-
Se plantean las preguntas:
ÓN
¿Qué aprendimos hoy?
¿Para qué nos servirá lo que aprendimos hoy?
¿Qué dificultades encontraron en el desarrollo de la
actividad?
¿Crees que es importante la familia, comunidad de
amor?
Para trabajarlo en casa:
ME AUTOEVALÚO: SI NO
¿Me ha servido reconocer el valorar de la familia?
¿Me ha sido fácil redactar la carta a mi familia?
¿Crees que te será fácil cumplir tu compromiso?
¿Has compartido tu carta con tu familia?

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CICLO: VGRADO: QUINTO Y SEXTO

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA

ENFOQUE TRANSVERSAL/ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES:

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

SECUENCIA PROCESOS METODO ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Padre Celestial, que nos has dado un modelo de

DESARRO- JUZGAR Dios nos habla: Marcos 3, 25

2. Redacta una carta a tu familia en la que les dices cuáles

Compromiso: Vuelve a leer el compromiso que

REVISAR Realizan la metacognición.

Para trabajarlo en casa:

¿Me ha sido fácil redactar la carta a mi familia?

¿Crees que te será fácil cumplir tu compromiso?

¿Has compartido tu carta con tu familia?

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