SESIÓN DE APRENDIZAJE 24 Jesús Nos Enseña El Valor de La Verdad

1.
DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa : Teresa González de Fanning
 Docente responsable : Ana María Solís Hinojosa
 Curso o Área : Educación Religiosa
 Grado y sección : 5º “E”
 Fecha de aplicación : 22/08/2023
 Duración :
2. TÍTULO DE LA SESIÓN:
Jesús nos enseña el valor de la verdad
3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Competencias/
Desempeños Evidencias de aprendizaje
Capacidades
Construye su identidad Fomenta en toda ocasión y Explica con sus propias
como persona humana, lugar una convivencia palabras cual es el valor de la
amada por Dios, digna, cristiana basada en el diálogo, verdad
el respeto, la comprensión y el
libre y trascendente,
amor fraterno. Criterios de evaluación
comprendiendo la doctrina
de su propia religión,  Relaciona el amor que
abierto al diálogo con las recibe de las personas que
que le son cercanas. lo cuidan con el amor de
 Conoce a Dios y asume su Dios.
identidad religiosa y  Demuestra gratitud a Dios
espiritual como persona a través de acciones
digna, libre y trascendente. cotidianas.
 Cultiva y valora las Instrumento de evaluación
manifestaciones religiosas Lista de cotejo
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
ENFOQUE TRANSVERSAL: Búsqueda de la Excelencia

Valores Actitudes y/o acciones observables
Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio
Flexibilidad y apertura y la adaptación a circunstancias diversas, orientados a objetivos
de mejora personal o grupal.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Presentar en un papelote la fábula del  Biblia
pastor mentiroso.  Cuaderno
 Alistar materiales con anticipación.  Lapiz
4. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
MOMENTOS DE LA SESIÓN
 Saluda las estudiantes amablemente.
 Pídeles que lean la fábula del pastor mentiroso (anexo 1).
Estaba un pastor de ovejas junto con su rebaño, el cual comenzó a gritar con todas
sus fuerzas: "¡Auxilio! ¡Auxilio! El lobo viene por mis ovejas". El pueblo, dejando a
un lado todos sus quehaceres, acude al llamado del joven, para darse cuenta que
no es más que una chanza pesada. El joven vuelve a hacerlo una segunda vez, y
temiendo el pueblo, volvió. Sin embargo, nuevamente no era más que una burla.
Luego gritó de nuevo, siendo esta vez verdad que el lobo estaba atacando, sin
embargo, el pueblo no creyó en sus gritos, por lo que la fiera terminó devorándose
el rebaño.
 Recoge los saberes previos ¿será bueno mentir? ¿a dios le gustara la mentira?
 Se presenta el propósito de la sesión:
“Hoy conoceremos el valor de decir la verdad para evitar
consecuencias”
 Se pide que propongan 2 normas de convivencia para comenzar la clase
 Indica alas estudiantes que lean (Colosenses 3:9) en la biblia y las que no
tienen biblia pueden leer el anexo 1
Dejen de mentirse unos a otros, ahora que se han
quitado el ropaje de la vieja naturaleza con sus
vicios y se han puesto el de la nueva naturaleza, que
se va renovando en conocimiento a imagen de su
Creador.
 y pregúntales ¿Qué es lo que desea Dios?
 Se pide a diferentes niños que parafraseen el texto leído al resto de sus

compañeros.
 Analizan la siguiente imagen y la información que se presenta: (anexo 1)
Jesús nos enseña que debemos dejar de lado la mentira. A todos nos
gusta que las personas digan siempre la verdad.
Cada vez que decimos la verdad nos hacemos más amigos de Jesús.
 Realizo las siguientes preguntas:

 ¿Quién nos enseña a decir la verdad?
 ¿Nos debe dar miedo decir la verdad?
 ¿Te gustaría tener amigos mentirosos? ¿Por qué?
 ¿Cómo te sientes cuando dices una mentira?
 Y ¿Cómo te sientes cuando dices la verdad?
 ¿Cómo prefieres vivir, diciendo mentiras o diciendo la verdad?
 Compara las respuestas de los niños con las de los demás niños y verifica si
coinciden con las siguientes preguntas ¿Ustedes piensan lo mismo? ¿les
gustaría ser ignorados por haber dicho una mentira?
 Realizo una explicación sencilla:

Decir la verdad significa decir lo que realmente pasó o lo que realmente
piensan o sienten. Las consecuencias de mentir pueden ser: perder la
confianza de otras personas o hacer que las cosas empeoren.
 Se formula las siguientes preguntas de metacognición:

¿Cómo nos hemos sentido durante esta sesión?
¿Qué aprendieron?, ¿para qué aprendieron?
¿Qué dificultades han tenido?
¿Lo aprendido es útil para sus vidas?
5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
_____________ _________________
SUB DIRECTORA PROFESORA DE AULA
LISTA DE COTEJO
Construye su identidad como persona humana, amada Criterios de evaluación
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con Relaciona el amor
las que le son cercanas.
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
que recibe de las Demuestra gratitud a
como persona digna, libre y trascendente. personas que lo Dios a través de
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su cuidan con el amor de acciones cotidianas.
entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa. Dios.
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
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17
18
19
20
21
22
23
ANEXO 01
Estaba un pastor de ovejas junto con su rebaño, el cual comenzó a gritar con
todas sus fuerzas: "¡Auxilio! ¡Auxilio! El lobo viene por mis ovejas". El pueblo,
dejando a un lado todos sus quehaceres, acude al llamado del joven, para
darse cuenta que no es más que una chanza pesada. El joven vuelve a hacerlo
una segunda vez, y temiendo el pueblo, volvió. Sin embargo, nuevamente no
era más que una burla. Luego gritó de nuevo, siendo esta vez verdad que el
lobo estaba atacando, sin embargo, el pueblo no creyó en sus gritos, por lo
que la fiera terminó devorándose el rebaño.
COLOSENSES 3:9
Dejen de mentirse unos a otros, ahora que se han quitado el ropaje de la vieja
naturaleza con sus vicios y se han puesto el de la nueva naturaleza, que se va
renovando en conocimiento a imagen de su Creador.
Jesús nos enseña que debemos dejar de lado la mentira. A todos nos
gusta que las personas digan siempre la verdad.
Cada vez que decimos la verdad nos hacemos más amigos de Jesús.

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1.

Jesús nos enseña el valor de la verdad

3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

ENFOQUE TRANSVERSAL: Búsqueda de la Excelencia

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Se pide a diferentes niños que parafraseen el texto leído al resto de sus

 Analizan la siguiente imagen y la información que se presenta: (anexo 1)

 Realizo las siguientes preguntas:

 Realizo una explicación sencilla:

 Se formula las siguientes preguntas de metacognición:

5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace

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