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Liceo rural Quirimán

Curso lectivo 2023
Departamento de Español
Prof. María Eugenia González Miranda
Nivel: décimo año Material de trabajo en
clase
Miguel__ Valverde___ Vasquez_ 10-1__
nombre primer apellido segundo apellido sección

El sueño de
una noche
Actividad N°1. Biografía del autor. William Shakespeare
de verano
William Shakespeare nació en Inglaterra, en el año 1564. Fue
un dramaturgo, poeta y actor, conocido en ocasiones como el
Bardo de Avon (o simplemente el Bardo). Es considerado el
escritor más importante en lengua inglesa y uno de los más
célebres de la literatura universal. Shakespeare es
generalmente reconocido como el más grande de los
escritores de todos los tiempos, cuyas obras hoy se leen y
representan con mayor frecuencia y en más países que
nunca.
Las comedias y tragedias shakespearianas han sido traducidas a las principales
lenguas, además de que constantemente son objeto de estudios; se representan
en diversos contextos culturales y políticos de todo el mundo. El sueño de una
noche de verano es una comedia escrita alrededor de 1595, hace 428 años.
Narra los hechos que suceden una noche antes del matrimonio de Teseo, duque
de Atenas, con Hipólita, reina de las amazonas. Incluye las aventuras de cuatro
amantes atenienses y un grupo de seis actores aficionados controlados por las
hadas que habitan el bosque, donde transcurre la mayor parte de la obra. Se trata
de una de las obras más populares de su autor.

a. Investigue tres de las obras más famosas de Shakespeare, que no sea la que
estamos estudiando.
1) Hamlet
2) Macbeth
3) Romeo y Julieta

b. Entresaque, de la biografía del autor, los dos aspectos de su vida que más
llamaron su atención.

1) Que el es considerado el escritor más importante en lengua inglesa y uno de

los más célebres de la literatura universal.
2) Que Fue un dramaturgo, poeta y actor, conocido en ocasiones como el Bardo
de Avon
c. Investigue por qué se le conocía como el Bardo de Avon.
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R1: es un apodo que se le dio a William Shakespeare. “Avon” se refiere al río

que pasa por Stratford-upon-Avon, la ciudad natal de Shakespeare. Además de
que se les llama bardo a todos los poetas.

Actividad N°2. Ubicación del texto. Características de la comedia como

subgénero literario. Resuelva el siguiente apareamiento, vinculado con las
características del género dentro de la obra. Lea cada descripción de la columna B y
trate de relacionarla, aplicando la lógica del significado, con los contenidos de la
columna A.
Columna A Columna B

(≤) ¿ Parte de la obra se desarrolla en un

Es entretenida bosque, donde habitan los reyes de las
hadas.

Es didáctica (∞) ¡ Helena se lamenta por el rechazo de

Demetrio y le pregunta a Hermia cuál es
el secreto para obtener su corazón.
Hermia le aclara que, pese a que ella lo
desprecia, él la corteja más, pero él no
es correspondido.

Crítica (@) % Oberón, rey de las hadas, tiene en su

poder el jugo mágico, que transforma
los sentimientos humanos.

Explora la mente (¡) $ Quincio, Bottom, Flauto, Snowt y

humana Straveling se reúnen para ensayar la
obra.

Presencia de lo (%) ≤ Al despertar, Titania cree que ha tenido

sobrenatural una pesadilla en la cual estaba
enamorada de un asno.

Siempre hay un final ( ¢) @ Teseo decide el futuro de Hermia, al

feliz advertirle que debe cumplir con los
deseos de su padre o deberá a morir
por ley.

Interpretaciones ($) ¢ Al final, Helena se casa con Demetrio,

masculinas Hermia con Lizandro y Teseo con
Hipólita y todos alcanzan la plenitud.

Representaciones al (¿) ∞ La comedia se ha usado para la

aire libre enseñanza de valores como la moral,
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valores familiares, respeto (a los dioses,

a los gobernantes, a los padres, a la
sociedad y a las tradiciones.

Actividad N°3. Lectura del texto. Realice la lectura de la obra, puede hacerlo en
grupos de tres personas. Decida la forma en que desea acceder al texto literario,
sea en fotocopias facilitadas por la persona docente, o bien, mediante dos
formatos digitales para evitar las copias; para ello abra cualquiera de los
siguientes sitios web de los códigos QR que se le presentan, pueden hacerlo
desde su teléfono celular. Los códigos son los siguientes:

Video de la obra de teatro Audiolibro completo

Actividad N°4. Fase de interpretación. Complete el siguiente mapa conceptual.

Mundo mostrado

Personajes
Fantasía Realidad

Tipos de amor
presentes en la
obra

Correspondido

No correspondido
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Actividad N°5. Fase de interpretación. Resuelva ellos siguientes ejercicios.

1. Describa tres aspectos del tema central de la obra.

a) Amor
Durante todo el desarrollo de Sueño de una noche de verano, los jóvenes
atenienses solo piensan en estar con su amada o amado y es por eso que
suceden muchos conflictos con los personajes

b) Magia: Oberón le pide a Puck que busque la flor de occidente de color púrpura
Conocida como “amor desconsolado”, pues el flechazo de cupido sobre ésta la
Convirtió en una flor cuyo jugo tiene el poder de hacer que cualquier hombre o
mujer se enamore perdidamente de la primera criatura que vea tras verter el
jugo sobre Los párpados
c) Sueños: Se representa la trama y se desarrolla en un bosque mágico donde los
personajes experimentan sueños y visiones que les ayudan a resolver sus
problemas amorosos.

2. Describa un argumento para la siguiente imagen.

Teseo y Hipólita se besan y Puck es un

personaje importante en la obra y es un
duende travieso que causa problemas
para los personajes principales.

3. ¿Qué denuncia Egeo a Teseo?

Egeo es el padre de Hermia y denuncia a Teseo por haber seducido a su hija.
Teseo escucha la denuncia y le da a Hermia un plazo para que decida si se
casará con Demetrio, el hombre que su padre ha elegido para ella, o si se
convertirá en monja

4. ¿Cuál es el conflicto que sufre Hermia al inicio de la obra?

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Hermia se encuentra en un conflicto porque su padre, Egeo, quiere que se case

con Demetrio, un hombre que ella no ama. Hermia está enamorada de Lisandro y
quiere casarse con él en lugar de Demetrio.

5. ¿Está de acuerdo con que los hombres de esta obra decidan el futuro de
Hermia? Justifique su respuesta con dos argumentos.
Pues creo que ellos lo que pasará con ellos sería lo que ella llegaría a hacer ya
que podría afectarle o talvez no ya que mientras ella amaba a Lisandro su pasar
quería que estuviera o se casará con otro o que se hiciera monja. Y creo que es
injusto que su futuro dependa de un hombre o la decisión de un hombre y no de lo
que ella quiere.

6. ¿Con cuál de todos los personajes se siente más identificado? Justifique su

respuesta.
Con Hermia ya que mis padres no aceptarían a cualquier persona como mi pareja
y tendría que parecerles a ellos para que estén de acuerdo.

7. El rey urde un plan para arrebatarle el niño a la reina. Para tales fines se apoya
en Robín, su consejero favorito. Le hace buscar a este una sustancia en el
bosque.
a) ¿De qué se trata?
Trata sobre una roza mágica capas de enamorar a una persona con solo
echarle en los ojos mientras duerme
b) ¿Cómo se administra?
Es incierto ya que en la obra de teatro nunca menciona cuanto sin embargo se
sabe que se le echan unas gotas en los ojos de esa pésima creada
c) ¿Qué efectos provoca?
El efecto que provoca es enamorarse al levantarse de la primera persona o
animal que vea directamente a los ojos.

8. Explique cómo se representan estos tres tipos de amor en la obra dramática.

a) Amor juvenil: El amor juvenil se representa a través de los personajes de
Hermia, Lisandro, Helena y Demetrio. Estos personajes son jóvenes y están
envueltos en un enredo amoroso complicado. Hermia y Lisandro están
enamorados y desean casarse, pero el padre de Hermia insiste en que se case
con Demetrio. Helena, por su parte, está enamorada de Demetrio, pero él la
rechaza y persigue a Hermia. Este tipo de amor juvenil se caracteriza por ser
intenso, impulsivo y lleno de conflictos. Los personajes jóvenes se enfrentan a
obstáculos y desafíos para estar juntos, lo que crea situaciones cómicas y
dramáticas en la obra.
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b) Amor maduro: El amor maduro se representa a través de los

personajes de Teseo e Hipólita, quienes están comprometidos para
casarse. A diferencia del amor juvenil, el amor maduro se muestra como
estable, racional y basado en el compromiso. Teseo e Hipólita son figuras
maduras y representan la realidad y la estabilidad en contraste con los
amantes jóvenes que experimentan conflictos emocionales. Su relación
es más calmada y se basa en la confianza y el respeto mutuo. Este tipo de
amor maduro se contrapone a las pasiones desenfrenadas y las luchas
románticas de los personajes más jóvenes.

Actividad N°6. Ejercicios de deducción. A partir de la lectura del texto, lea cada
enunciado y marque una equis (X) en la opción que concuerde, de forma correcta,
con cada enunciado.
1. ¿Dónde se ambienta la obra El sueño de una noche de verano?
a) En Esparta
X En el reino de las hadas
b) En el reino de los sueños

2. Lea el siguiente fragmento.

HERMIA:
Ojalá que mi padre viera con mis ojos.
TESEO:
Tus ojos debieran ver con su juicio. El sueño de una noche de verano

De acuerdo con el texto anterior, las palabras de Hermia connotan

a) X desesperanza, al no sentirse respetada como mujer.
b) amor, porque desea que su padre vea lo feliz que es.
d) indiferencia, al verse obligada a aceptar un hombre que no ama.

3. Lea el siguiente texto.

EGEO:
¡Salud a Teseo, nuestro excelso duque!
TESEO:
Gracias, buen Egeo. ¿Qué noticias traes?
EGEO:
Acudo a ti consternado a denunciar
a mi propia hija Hermia. -Acércate,
Demetrio. - Mi noble señor, este hombre tiene
mi consentimiento para unirse a ella. –
Acércate, Lisandro. - Y, mi augusto duque,
este otro le ha embrujado el corazón. - El sueño de una noche de verano

En el fragmento anterior, se refleja la crítica como característica del género

dramático comedia porque
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a) es característico que los personajes padezcan infortunios.

b) hace exploración de las diferentes facetas del ser humano.
c) X hace sátira de las costumbres de la sociedad en la que se vivía.

4. Lea el siguiente fragmento.

HELENA:
Y yo te quiero más por decir eso.
Soy tu perrita: Demetrio, cuanto más
me pegues tú, yo seré más zalamera.
Trátame como a tal: dame golpes, puntapiés;
desatiéndeme, abandóname, más consiente
que, indigna como soy, pueda seguirte.
que ser tratada como tú tratas a tu perro?
DEMETRIO:
No fuerces tanto el odio de mi alma,
que sólo de verte ya me pongo malo. El sueño de una noche de verano

Según la lectura del texto anterior, ¿qué representan las palabras de Helena?
a) Falta de amor propio 
b) El amor correspondido
c) X La persistencia hará que los sentimientos de su amado cambien

5. Lea el siguiente texto.

OBERÓN:
¿Y tú cómo te atreves, Titania, a mencionar
mi buen entendimiento con Hipólita
sabiendo que yo sé de tu amor por Teseo?
En la noche estrellada, ¿no le apartaste
de Perigenia, a quien sedujo?
¿No le hiciste ser infiel a la bella Egle,
a Ariadna y a Antíope?
TITANIA:
Todo eso son ficciones de los celos.
Desde el principio del verano no nos hemos
encontrado en cerro, valle, prado o bosque,
junto a fuente pedregosa o arroyo con juncos
o a la orilla arenosa de los mares,
bailando en corro al son del viento, sin que tú
nos perturbes la fiesta con tus quejas (…) El sueño de una noche de verano

De acuerdo con lo expuesto en el fragmento anterior, el disgusto entre Oberón y

Titania deja en evidencia que
a) X Oberón perseguía a Hipólita porque la amaba.
b) los celos son el único medio para que una pareja no sea infiel.
c) la rutina vuelve la comunicación escasa y se descuida la relación.

6. Lea el siguiente texto.

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LISANDRO:
Entonces, oye, Hermia:
tengo una tía viuda. Reside a siete leguas de Atenas,
y yo soy para ella como su único hijo.
Allí, querida Hermia, puedo desposarte;
Así que, si me quieres,
escápate esta noche de casa de tu padre
y, en el bosque, a una legua de la villa,
donde una vez te vi con Helena
allí te esperaré. Sueño de una noche de verano

Según la lectura del texto anterior, ¿qué representa el bosque para los personajes?

a) X La casa de las hadas

b) Un espacio para dormir únicamente
c) Símbolo de los instintos, de la irracionalidad y del desorden

Actividad N°7. Fase de ubicación. Como parte de la comprobación de lectura,

resuelva el siguiente crucigrama, relacionado con aspectos básicos de la obra.
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Claves
1. Reino de Oberón y Titania
2. Reina de las Amazonas y princesa de Atenas.
3. Característica del género que significa que el texto puede ser utilizado para
la enseñanza.
4. Personaje secundario. Travieso duende que disfruta haciendo diabluras a
los seres humanos.
5. Lugar de proveniencia de la flor de la que manan los jugos mágicos.
6. Rey de Atenas.
7. Obra elegida por Teseo para ser representada en su boda.
8. Estación del año en la que se desenvuelve la obra.
9. Sobrenombre del autor de la obra.
10. Sentimiento de Hermia hacia Lisandro y uno de los temas central de la
obra.
11. País donde se desarrollan los acontecimientos.

Actividad N°8. Fase de análisis. Reflexione el tema central de la obra y complete

la V Heurística, enfatizando la información que se le solicita.
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Acumulación de reproches y discusiones.

Rasgos psicopáticos de personalidad.
Celos.
Envidia.
Miedo a romper oficialmente

y
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Actividad N°9. Fase de interpretación. Relacione los segmentos de la comedia

leída y su respectivo significado social. Dibuje líneas entre los puntos.

TITANIA: Quizá hasta después de Una protesta para los hombres

las bodas de Teseo. que se aprovechan de la
Si te avienes a bailar en nuestro adversidad, para tener a una
corro y a ver nuestra fiesta a la luz mujer que no los ama.
de la luna, ven.
Si no, rehúyeme, y yo evitaré tu
territorio.

LISANDRO: Ay de mí, por todo lo El delirio de no poder escoger su

que jamás leí, y por todas las futuro, sino depender de las
historias y relatos que he oído, sé disposiciones de otros hasta
que el cauce del amor sincero para amar.
nunca fue sereno; pues, o bien
sufre de diferencias de rango…

HERMIA: ¡Oh infierno! Elegir el Un llamado al amor, a la

amor con ojos ajenos. reconciliación, a la atención de
su esposo.

LISANDRO: -Demetrio, tenéis el

amor de su padre. Dejadme el de Desesperanza, por saber que
Hermia. Casaos con él. jamás encontrará la felicidad al
lado de su amado.

HERMIA: -Pues si los verdaderos El amor limita la realidad y

amantes siempre fueron muchas personas no son
contrariados, ha de ser por decreto capaces de entenderlo, o al
mi destino. menos fingen no serlo.

BOTTOM: -Paréceme, señora, que El amor que se da sin límites,

tenéis para ello muy poca razón; siempre representa un riesgo
aunque, a decir verdad, la razón y cuando hay diferencias sociales
el amor se avienen bastante mal que se interponen.
en estos tiempos.
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Actividad N°10. Análisis de información. Lea la siguiente recopilación de datos,

relacionada con los componentes del currículo.

El currículo

Relación de datos personales e historia profesional que

Concepto
presenta el aspirante a un cargo o puesto de trabajo.

Lexicografía Los términos «curriculum» y «currículo» son correctos,

actúan como sinónimos en el contexto laboral.

Abreviaturas Las abreviaturas aceptadas para curriculum vitae son: «CV»

o el «C.V.».

Partes que
conforman un
1. Datos de contacto y foto
2. Descripción personal
3. Experiencia laboral
4. Formación académica
5. Habilidades profesionales
6. Referencias de contacto
7. Idiomas
8. Otros datos de interés
9. Se deben anexar copias de la cédula, los títulos o cursos
10. Se agregan las cartas de recomendación (originales) que no excedan un mes
de vigencia

Ejemplo
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Actividad N°11. Desarrollo de competencias. Temática participación cultural:

análisis de su realidad contextual. Redacte su curriculum vitae, tal y como le
gustaría que sea en el futuro o bien, como es su vida actualmente. Incluya todos
los datos que se solicitan en el siguiente formato.

Dirección: _______________________
_______________________
Teléfonos: ______________________
Nombre completo y apellidos
Email: __________________________

Información personal
Nacionalidad: ____________________________________
Identificación: ____________________________________
Edad: ____________________________________
Fecha de nacimiento: ____________________________________
Estado civil: ____________________________________

Formación académica

Experiencia laboral

Referencias
_______________________ ____________________________ _______________
Nombre completo Empresa y cargo Teléfono

_______________________ ____________________________ _______________

Nombre completo Empresa y cargo Teléfono

_________________ ____________________________
_________________ ____________________________
_________________ ____________________________
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