278 Comunicación oral y escrita

Las letras
La B (be) y la V (uvé)
Deduzca las reglas generales sobre el uso más frecuente de la letra b; tome como base los siguien-
tes grupos de palabras, de acuerdo con lo que tengan en común.
1. Percibir, describir, inscribir, exhibir, prohibir, hervir, servir y vivir.

2. Atribuir, contribuir, distribuir, imbuir, retribuir.

3. Hablaba, rezaba, paseaba, rodeaba, arrastraba, retrasaba.

4. Iba, ibas, íbamos, ibais, iban.

Voy, vas, vamos, vayas, vayamos, va, van, vaya, vayan, vais.

5. Bisabuelo, biznieto, bianual, bicéfalo, bicentenario, bimestre.

6. Biblioteca, bibliófilo, bibliotecario, biblia.

7. Meditabundo, furibundo, vagabundo, nauseabundo, tremebundo.

8. Hablar, emblema, blindado, tembló, blusa, blanco, ablusión.

Abrazar, Brenda, brinco, cimbró, abrumado, cabra, abreviar.

9. Cumbre, combinar, embobinar, zumbido, ambos, mambo, hambre.

Enviar, convivir, envuelto, anverso, convenir, inviolable.
 Las letras 279

10. Hubo, hubieron, había, hubimos, hubiere, hubiese, hubiera.

Estuvo, estuvimos, estuviera, estuviste, estuviéremos.
Tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuviera, tuvieren, tuviésemos.
Vino, viniste, vine, venimos, vinimos, vinieron, viniéremos.

11. responsable–responsabilidad creativo–creatividad

amable–amabilidad emotivo–emotividad
confiable–confiabilidad pasivo–pasividad
respetable–respetabilidad activo–actividad
sensible–sensibilidad afectivo–afectividad
contable–contabilidad reactivo–reactividad
afable–afabilidad receptivo–receptividad
móvil–movilidad
civil–civilidad

Llene los espacios con b (be) o v (uvé) según corresponda.

1. Se dice iniste y no eniste; se dice con ase en y no en ase a.
2. Se necesita creati idad en este tra ajo.
3. No puedes prohi ir lo que no as a cumplir.
4. El aga undo recorre el or e con sensi ilidad.
5. Se io en uelto en un pro lema legal.
6. ¿Es la Conta ilidad una disciplina que con i e con la ley?
7. Recorda a que exhi irían la ida de San Pa lo en el clu .
8. Está medita undo; no lo trataron con ama ilidad.
9. Si estu iéremos seguros de que nos reem olsarán el anticipo…
10. En ía un ca le en lugar de ha lar por teléfono.
11. Ha ía tra ajado en el turno espertino toda su ida.
12. En la i lioteca ha ía un em lema con un águila icéfala.
13. Tres consonantes ila iales son la p, la b y la v.
14. El otorrinolaringólogo es un especialista en oca, oídos, nariz y garganta; tam ién
re isa los ronquios.
15. El animal her í oro come legum res; el carní oro, carne.
16. Demuestra tu emoti idad y tu afecti idad cada día.
17. Por fa or, hier e el agua, acíala y sir e la comida.
18. Puedes sem rar amistades y te sentirás en la cum re.
19. La “v la iodental” no existe en castellano. B y v se pronuncian como e am as.
20. ¿Por qué ci ilidad y mo ilidad se escriben con ?
280 Comunicación oral y escrita

La C (ce), la S (ese) y la Z (zeta)

En muchos casos, en las palabras derivadas de otra que se escribe con t, esta letra se transfor-
ma en c o en z, salvo algunas excepciones que veremos más adelante. La d se transforma en s.
t=c=z
d=s

Ejemplo

punta, punción, punzar

fuerte, fuerce, fuerza
Decidir = decisión
comprender = comprensión.
Excepción: atender = atención.

Observe los siguientes verbos:

motivar–motivación adecuar–adecuación
elevar–elevación meditar–meditación
evacuar–evacuación iniciar–iniciación
situar–situación representar–representación
investigar–investigación recolectar–recolección
¿Cuál es la terminación del infinitivo de estos verbos?

¿Cómo se forma el sustantivo de estos verbos?

¿Cuál regla sobre el uso de la c deduces de lo anterior?

Observe los siguientes verbos y sus sustantivos:

revisar–revisión confesar–confesión
dispersar–dispersión precisar–precisión
expresar–expresión impulsar–impulsión
pulsar–pulsión imprecisar–imprecisión
¿Cómo se forma el sustantivo derivado de estos verbos y por qué?

Observe los siguientes verbos y sus sustantivos:

generalizar–generalización militarizar–militarización
revitalizar–revitalización naturalizar–naturalización
civilizar–civilización dramatizar–dramatización
colonizar–colonización comercializar–comercialización
 Las letras 281

¿Cómo se forma el sustantivo derivado de esos verbos y por qué?

Observe los siguientes verbos y sus sustantivos:

cometer–comisión repercutir–repercusión
divertir–diversión transmitir–transmisión
discutir–discusión invertir–inversión
emitir–emisión omitir–omisión
convertir–conversión dimitir–dimisión
¿Cuál es la terminación del infinitivo de estos verbos?

¿Cómo se forma el sustantivo de estos verbos?

¿Cuál regla sobre el uso de la s deduces de lo anterior?

Observe los siguientes verbos y sus sustantivos:

dividir–división confundir–confusión
extender–extensión ceder–cesión
evadir–evasión comprender–comprensión
circuncidar–circuncisión suspender–suspensión
¿Cómo se forma el sustantivo derivado de esos verbos y por qué?

Complete con c o s según corresponda:

1. El gobierno pretende que no haya eva ión de impuestos.
2. La contamina ión ambiental es un gran problema actual.
3. Se llama inter ec ión a un cruce de caminos porque se inter ecan dos vías.
4. Los actores ha ían su representa ión con gran pa ión.
5. La compren ión es básica para superar inde i iones.
6. Por inter e ión del director, el profesor ac edió a que se realizara el concurso de
ajedrez.
7. La agre ión nunca será disculpada.
8. La na ión ne e ita buenos estudiantes.
9. Se usa la pun ión en acupuntura.
10. Pidió revi ión de examen, pero no pudo evitar la expul ión.
11. Firmó el documento de e ión de derechos después de la e ión.
12. Estuvimos de acuerdo con la comer iali a ión ma iva.
282 Comunicación oral y escrita

13. La difu ión de la cultura era una fun ión básica de la escuela prehispánica: el Calmé-
cac y el Tepochcalli.
14. Obtuvo una men ión honorífica en su examen profe ional.
15. La perturba ión ecológica es nuestra mayor preocupa ión.
Observe las siguientes palabras:
envanecer crecer ofrecer reconocer envilecer convencer
enmudecer cocer perecer acontecer acaecer prevalecer
atardecer nacer parecer ser coser toser
Deduzca una regla del uso de la c.

Observe los siguientes grupos de palabras, deduzca las correspondientes reglas ortográficas sobre
el uso de la c, la s y la z, y anote si hay excepciones.
1. reproducir predecir traducir introducir
conducir asir

2. decencia congruencia paciencia reticencia

esencia Hortensia

3. jactancia repugnancia vagancia preponderancia

sustancia ansia

4. camionazo encontronazo golpazo sentonazo

cañonazo balazo

5. aparecer–aparezco inducir–induzco lucir–luzco reducir–reduzco

padecer–padezco conducir–conduzco

Complete con c, s o z según corresponda:

1. Varios poetas expre an su emo ión frente al atarde er.
2. No recono ió la e en ia de su talento.
3. Sintió repugnan ia frente a la ex e iva pa ien ia que le mostraba.
4. Estaba muy enfermo; to ía continuamente.
5. Co ía su pantalón con un hilo diferente.
6. No cue as la carne dema iado.
 Las letras 283

7. No fuer es la llave; la erradura está bloqueada.

8. Le dolía su au en ia, sobre todo al amane er.
9. Lu ía un bello traje que le co ió su abuelita.
10. Sentía un an ia profunda frente al barco que se me ía.
11. Horten ia tuvo la ocurren ia de co er las anahorias.
12. No fortale cas la mentira para que no pare cas menda .
13. Ojalá condu ca con cuidado y no con an ia.
14. A ió fuertemente su bol a, que era lo único que po eía.
15. Falle ió su madre el mes pasado y ella desfalle ía de dolor.

La G (ge) y la J (jota)
Observe los siguientes grupos de palabras, deduzca las reglas ortográficas de cada uno y anote si
existen excepciones.
1. corregir dirigir elegir exigir regir
sumergir crujir
emerger acoger escoger recoger proteger
sobrecoger tejer

2. octogenario nonagenario trigésimo quincuagésimo vigesimal

septuagesimal quingentésimo

3. vigía elegía pedagogía geología biología

teología cronología
apoplejía bujía canonjía herejía hemiplejía
paraplejía cuadriplejía

4. legible legitimo legión legislar legislador

lejía lejísimos

5. homenajear lisonjear canjear hojear ojear

forcejear carcajear

6. dibujar pujar quejar manejar festejar

estrujar enrejar
284 Comunicación oral y escrita

7. aducir–aduje traducir–traduje inducir–induje decir–dije

reducir–reduje conducir–conduje deducir–deduje

Escriba el presente de indicativo y de subjuntivo de proteger y dirigir.

Proteger Dirigir

yo

tú

él

nosotros

ustedes

ellos

Observe que, al conjugar los verbos anteriores, se escribe g antes de las vocales e, i: protege,
protegimos, protegí, dirige, dirigimos, dirigí; se escribe j antes de las vocales a, o: proteja, protejo,
dirija, dirijo.

Escriba correctamente g o j en los espacios en blanco. Al leer en voz alta su ejercicio, explique
cuál regla utilizó.
1. La empresa está can eando u uetes.
2. Condu e la mirada hacia el lu ar que esco í.
3. Se celebró el quin entésimo aniversario de la le islación.
4. Ellos se sumer ieron en el agua y él uró que la prote ería.
5. Ele í varios poemas: una ele ía, un soneto, un romance.
6. Muy atentamente, me diri o a usted para solicitar un e emplar del libro de acinto
Benavente.
7. Nos prote imos de la lluvia, pero ele imos un mal lugar.
8. Gozaba de muchas canon ías porque era octo enario.
9. El vi ía tenía preparada una bu ía además de su lámpara.
10. No es le ible el manuscrito de la le islación.
11. Adu e que no tenía tiempo y que no transi iría.
12. Homena earemos al feste ado por su triunfo académico.
13. O ear significa mirar, observar; ho ear, pasar las ho as.
14. El estudiante no era un a itador ni un itano.
15. Cuando cosas, proté ete de la agu a con un dedal.
 Las letras 285

La H (hache)
Observe cuidadosamente los siguientes grupos de palabras y deduzca las reglas correspondientes
a cada uno.
1. he
has hemos hube habrán haya
ha han hubiste habríamos hubiera

2. hago hice hiciste hacía haga

haces hizo haremos harían hiciere

3. húmedo humor humo humano humilde

humillar umbilical umbrío

4. hiato Híades huida huidizo hialografía

huir huisache huipil

5. hiena hielo hiedra hiel hierba

hierro hierático hiede

6. hueco (oquedad) huérfano (orfandad, orfanato) huevo (óvulo, ovario) huerto

hueso (óseo, osario) huelga huella

7. oler huele oleremos olería huelan

huelo olí olía huela olieran

En el grupo 6 ¿qué relación existe entre las palabras entre paréntesis y sus precedentes?

¿Cuál regla se deduce de lo anterior?

¿Qué sucede con el verbo oler y por qué?

286 Comunicación oral y escrita

Anote el infinitivo de los siguientes verbos, luego escriba una oración.

desecho
deshecho
aré
haré
erraré
herraré
abría
habría
ablando
hablando
reusaré
rehusaré
haz
has
cayó
calló

Anote la letra h donde sea necesario.

1. abía un ueco en el uerto.
2. estaba ensombrecido o umbrío por la pena, porque la pena tizna cuando
estalla.
3. La iedra creció entre la ierba y subió asta el ueco del árbol.
4. ablando se entiende la gente, pero también ay que ablandarle el umor.
5. ay, gritó de dolor el enfermo.
6. uevo se escribe así ,y ovario y óvulo, palabras hermanas de uevo,
se escriben así , porque, según la regla, todo inicio de
palabra con ue se escribe con .
7. Los bú os estaban parados en territorio pro ibido y se re usaban a moverse de a í,
porque no ay ni abrá lugar suficiente para ellos en otra parte.
8. ¿Qué es lo correcto: aré lo que pude o aré lo que pueda?
9. La ialografía es el estudio relativo a la escritura sobre el vidrio.
10. Lleno de umor, pero umilde, el ser umano parece asombrado en esa pintura.
11. Es imposible ojear un periódico al mismo tiempo que se está bebiendo café. Pero sí
se puede ojear.
12. No podemos errar en esta época en que se necesita de nuestra precisión en el trabajo.
13. No erraremos en el trabajo cotidiano, a menos que seamos erreros.
14. Si erramos, el jefe nos despedirá.
15. Se re úsa el papel, pero no se re úsa el papel moneda.
 Las letras 287

La r (ere) y la rr (erre)
Observe cuidadosamente los siguientes grupos de palabras y deduzca las reglas correspondientes.
1. rápido remito Rita rosas Rubén
robusto retraído rimar rollo

2. Israel Enrique subrayar enrojecer honra

desrielar posrevolución enredar enrollar

3. palabra postrero normal provecho marcado

comercial flotar cabra

4. pavor color sabor dolor calor

amor olor sudor

5. carro ahorra cerro perro guerra

mirra Parra fierro

6. caro ahora cero pero güera

mira para fiero

7. virreina Vicerrector pelirrojo costarricense Videorrey

contrarréplica politicorreligiosa tablarroca

Llene correctamente los espacios en blanco con r o rr.

1. Es fácil en iquece se y deshon a se.
2. El p ofesor exp esó que sub ayá amos el p edicado.
3. En ique vive en oma.
4. Mis cabellos son g ises, pe o no po la edad.
5. No se volvie on blancos, como ocu e a causa de súbito pavo .
6. El ealismo aparece en F ancia.
7. Apa ece unido a la tendencia pictó ica que p etendía plasma lo todo.
8. Las co ientes lite a ias contempo áneas buscan enova .
288 Comunicación oral y escrita

9. La vangua dia se convie te en desequilib io y ana quía.

10. A veces la natu aleza se defo ma hasta el absu do.
11. Se echazan los fo mulismos etó icos.
12. Los ománticos buscan emove los cimientos de la bu guesía.
13. Los nuevos “ismos” sostienen postu as i econciliables.
14. Algunas unive sidades tienen vice ector.
15. Es co ecto en español esc ibi Video ey y no Video ey.

La Ll (elle) y la Y (ye)
Observe los siguientes grupos de palabras y deduzca las reglas correspondientes.
1. chiquillo castillo amarillo milla camilla costilla silla

2. fallo fallido follaje folletín fuelle fullería fullona

3. yugo yugoeslavo yugular yuxtaponer Yucatán lluvia lluvioso

En las palabras derivadas de otras que se escriben con las vocales e, i, estas letras cambian a y.
Ejemplos: ir, yendo; incluir, incluya; caer, cayó; atribuir; atribuya.
Llene correctamente el espacio con ll o y según corresponda.
1. Se conserva el estilo de las capitales de provincia en que no asoma forastero que no se
convierta en la comidi a de los vecinos apostados junto a las puertas.
2. Después de haber seguido aquel camino pintoresco, cu os árboles despiertan recuer-
dos, se descubre la puerta del casti o.
3. El fa o del director respecto al fo etín que se editará no fue positivo. Fue un intento
fa ido, pero nos quitamos de ese ugo en el que nos habíamos metido.
4. Todas las palabras que empiezan con u se escriben con , excepto uvia y sus
derivados.
5. Es importante que sepamos que se dice y se escribe cón uge y no cón ugue.
6. Ha es una forma impersonal del verbo haber y, por supuesto, no tiene plural; aunque
algunas personas dicen “habemos”, es incorrecto. A es una interjección.
7. La se usa también al término de algunas palabras como re , mague , bue ,
care , mame , esto , le , vo , mu , so . En este caso tiene sonido de i.
 Las letras 289

8. El gerundio del verbo ir es endo.

9. Por supuesto, las palabras terminadas en -a , -e , -o , -u se escriben con .
Por ejemplo: convo , jerse , Paragua .
10. El plural de estas palabras se hace como en re -re es, convo -convo es,
le -le es.
11. La o a es una vasija redonda de barro o metal. La ho a es una hondura grande for-
mada en la tierra. En México le decimos ho o.
12. Po o es una cría de las aves, particularmente de las ga inas.
13. Po o es un banco de piedra que ordinariamente se coloca arrimado a las paredes, junto
a las puertas de las casas.
14. Ro o es cualquier materia que toma forma cilíndrica.
15. Ra o es un utensilio con agujeros que sirve para ra ar. Generalmente lo usamos para
obtener queso seco en polvo. En México se le ama ra ador.