Practica Casuistica Gestión de Las Tic Sesión Ii - Módulo I
Practica Casuistica Gestión de Las Tic Sesión Ii - Módulo I
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CASOS
4. Tomando en cuenta la
Resolución
contextualización anteriormente de
descrita, la tendencia en el proceso problemas Información y
de gestión de información, así como Seguridad alfabetización
la secuencialidad de la enseñanza y informacional.
aprendizaje actual responde Competencias
principalmente a: pedagógicas
a) Constituyen un buen medio
de investigación didáctica en Creación de Comunicación y
el aula. contenido digital colaboración
b) Eficiencia en la gestión y
administración de la
evaluación, control y
comunicación.
c) Nuevos contrastes ¿Qué componentes debe
didácticos como flexibilidad, considerar el profesor para
interconexión y trabajo promover el aprendizaje significativo
colaborativo. en sus estudiantes?
d) Desarrollo de habilidades de
búsqueda y selección de a) Realiza búsquedas específicas
información. de información aplicando filtros.
b) Ajustar las búsquedas en
5. En conclusión NO debemos afectar función de necesidades
el uso y gestión de la información específicas.
en: c) Saber usar herramientas de
búsqueda avanzada y filtros
a) La manipulación y utilización para encontrar información y
de la información para recursos apropiados a sus
resolver problemas de necesidades docentes.
manera precisa y creativa.
d) Conoce y entiende cómo se
almacena la información en
diferentes dispositivos y
servicios.
Son ciertas:
a) 1y2
b) 1y3
c) 3y4
d) 2y4
Parte 3. CLAVES
ANÁLISIS DE CASOS
1 B 2 B 3 B 4 B
5 C 6 C 7 A