Produccion Pecuaria Versión
Produccion Pecuaria Versión
Produccion Pecuaria Versión
1.4 Duración
Etapa Lectiva: 1320 horas
máxima estimada
Etapa Productiva 880 horas
del aprendizaje
(horas) Total: 2200 horas
1.5 Tipo de
TITULADO
programa
1.6 Titulo o
certificado que TÉCNICO
obtendrá
EL PROGRAMA TÉCNICO EN PRODUCCIÓN PECUARIA SE CREA PARA BRINDAR AL SECTOR
PRODUCTIVO TALENTO HUMANO CAPACITADO EN LA REALIZACIÓN DE LAS LABORES PROPIAS DE
LA EXPLOTACIÓN PECUARIA: ACTIVIDADES REPRODUCTIVAS, SANITARIAS, MANTENIMIENTO DE
1.7 Justificación INSTALACIONES,MANEJO DE RESIDUOS, CON CALIDAD, OPORTUNIDAD Y RESPONSABILIDAD,
GARANTIZANDO IMPACTO POSITIVO EN EL SECTOR Y MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DEL
EGRESADO.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON 240201500
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501
EJECUTAR PLANES DE MERCADEO DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS Y 260101002
RECURSOS DE LA ORGANIZACIÓN
MANEJAR PRADERAS SEGÚN CRITERIOS AGRONÓMICOS Y NORMATIVIDAD 270401064
VIGENTE
ORDEÑAR ANIMALES DE LA EMPRESA PECUARIA SEGÚN NORMATIVIDAD 270501025
VIGENTE.
APLICAR PLAN DE ALIMENTACIÓN SEGÚN ESPECIE ANIMAL, PLAN DE 270501040
PRODUCCIÓN Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
EJECUTAR PROCESO DE REPRODUCCIÓN NATURAL SEGÚN ESPECIE ANIMAL, 270501041
PARÁMETROS TÉCNICOS Y OBJETIVOS DE PRODUCCIÓN.
ESTABLECER PLAN SANITARIO SEGÚN ESPECIE ANIMAL, PLAN DE PRODUCCIÓN 270501042
Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
INSEMINAR HEMBRAS APLICANDO MÉTODO ARTIFICIAL DE ACUERDO CON 270501054
PROTOCOLO ESTABLECIDO.
ATENDER REQUERIMIENTO DE ALOJAMIENTO SEGÚN ESPECIE ANIMAL, FASE 270501060
PRODUCTIVA Y CRITERIO TÉCNICO.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 999999999
2.3.4 En la
formación y EN CADENA DE FORMACION PUEDE FORMARSE COMO TECNOLOGO EN ALGUNA DE LAS AREAS DE
aprendizaje SU ESPECIALIDAD, ACTUALIZACION PERMANENTE A TRAVES DE FORMACION COMPLEMENTARIA.
permanente
2.3.5 En la
innovación y COMO ASISTENTE DE PROCESOS DE INVESTIGACION TECNOLOGICA.
desarrollo
tecnológico
Requiere Certificación SI
académica (si/no)
INTERÉS POR EL TRABAJO EN EL CAMPO, CON ANIMALES, POR EL TRABAJO EN EQUIPO Y POR OBJETIVOS.
Percepcion
BioFisica Agrupaciones Detección diferencias. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial
Percepcion
BioFisica Reconocimiento Identificación de sonidos. MEDIA ACADÉMICA 11 1
auditiva
Motricidad
BioFisica Bipedestación Mantiene postura de pie. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Gruesa
Los brazos se mueven
BioFisica Motricidad MEDIA ACADÉMICA 11 1
Caminar libremente en dirección
Gruesa
opuesta a los pies.
Expreso empatía ante grupos
Ciudadana Participación y o personas cuyos derechos MEDIA ACADÉMICA 11 1
Ciudadana responsabilidad han sido vulnerados (por
democrática. ejemplo, en situacion
Participo en iniciativas
Ciudadana Participación y políticas democráticas en mi MEDIA ACADÉMICA 11 1
Ciudadana responsabilidad medio escolar o localidad.
democrática. (Competencias integ
4.1 NORMA / UNIDAD DE PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
COMPETENCIA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas
Proponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas
Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas.
Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.
Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral
Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.
Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas de
bienestar.
Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras
según la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área
ocupacional.
Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño
laboral.
· Conceptos de:
· Alteridad
· Dignidad humana
· Derechos Humanos
· Normas de convivencia
· Criticidad
· Pensamiento creativo
· Inteligencias múltiples
· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
· Toma de decisiones
· Asertividad
· Lógica
· Coherencia
· Autonomía
· Trabajo en Equipo
· Racionalidad
· Inteligencia Emocional
· Entorno y Contexto
· Conocimiento de sí mismo
· Proyecto de Vida
· Resiliencia
· Comunicación Verbal
· Convivencia
· Empatía
· Resolución de Conflictos
· Conocimiento Científico
· Desarrollo Sostenible
· Normatividad Ambiental
· Problemáticas Urbanas
Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares de
protección ambiental.
Aplica los test de condición física según técnicas de medición.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.
Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico
Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.
Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeño laboral.
Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.
4.8.3 Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y
técnica.
- Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,
-Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en inglés general y técnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de un
vocabulario básico de inglés general y técnico.
4.8.3 Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
4.1 NORMA / UNIDAD DE EJECUTAR PLANES DE MERCADEO DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS Y RECURSOS DE LA
COMPETENCIA ORGANIZACIÓN
MONEDAS Y DIVISAS.
POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.
ESTÁNDARES DE GESTIÓN, CALIDAD Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
TIPOS DE MERCADOS: NACIONALES Y GLOBALES.
TIPOS DE GESTIÓN: DE DIFERENCIACIÓN, DE CALIDAD Y DE PRODUCTIVIDAD.
TIPOS DE PLANES: ESTRATÉGICOS, OPERATIVOS Y DE CONTINGENCIA.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DEFINE PLAN DE MERCADEO Y TÉCNICAS DE PLANEACIÓN. CONDICIÓN
ELABORA PLAN DE MERCADEO SEGÚN TÉCNICAS, MÉTODOS Y TECNOLOGÍAS.
IMPLEMENTA PLAN DE MERCADEO SEGÚN MÉTODOS Y TÉCNICAS DE PLANEACIÓN
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE TICS
TRABAJO EN QUIPO
4.1 NORMA / UNIDAD DE MANEJAR PRADERAS SEGÚN CRITERIOS AGRONÓMICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE
COMPETENCIA
4.2 CÓDIGO NORMA DE
COMPETENCIA LABORAL 270401064
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
IDENTIFICAR Y SELECCIONAR EL MATERIAL A PROPAGAR DE ACUERDO A RECOMENDACIONES TÉCNICAS Y
NECESIDADES DE LA EMPRESA PECUARIA.
SELECCIONAR EL TERRENO PARA SIEMBRA DE ESPECIES VEGETALES APROVECHABLES PARA LA
PRODUCCIÓN PECUARIA. SEGÚN RECOMENDACIONES DEL ASISTENTE TÉCNICO.
ALISTAR Y/O ASISTIR LA DISPOSICIÓN DE MAQUINARIA, EQUIPOS, HERRAMIENTAS E INSUMOS PARA LAS
LABORES DE CULTIVO, DE ACUERDO AL MANUAL DE PROCEDIMIENTO NORMAS DE SEGURIDAD.
ASISTIR Y¬/O REALIZAR LABORES DE SIEMBRA, MANUAL O MECÁNICA DEL MATERIAL A PROPAGAR DE
ACUERDO A RECOMENDACIONES TÉCNICAS, SEGURIDAD OCUPACIONAL Y BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS.
EJECUTAR Y/O ASISTIR LABORES DE RIEGO, MANEJO DE ARVENSES, MANEJO DE PLAGAS Y
ENFERMEDADES, FERTILIZACIÓN DE ACUERDO RECOMENDACIONES TÉCNICAS, SEGURIDAD OCUPACIONAL Y
BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS.
EJECUTAR Y/O ASISTIR LABORES DE COSECHA Y POS COSECHA DE ACUERDO RECOMENDACIONES
TÉCNICAS, SEGURIDAD OCUPACIONAL Y BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS.
DISPONER DE LOS INSUMOS, RESIDUOS Y DESECHOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS CUMPLIENDO NORMAS
AMBIENTALES Y PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
. REALIZAR ROTACIÓN DE PRADERAS
APLICAR CONDUCTAS Y PROCEDIMIENTOS PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD
OCUPACIONAL CORRESPONDIENTES A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
ZOOTECNISTA, AGRÓNOMO,MVZ
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE TICS
TRABAJO EN QUIPO
4.1 NORMA / UNIDAD DE ORDEÑAR ANIMALES DE LA EMPRESA PECUARIA SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE.
COMPETENCIA
4.2 CÓDIGO NORMA DE
COMPETENCIA LABORAL 270501025
REALIZAR Y/O VERIFICAR LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE UBRES SIN AFECTAR LA INTEGRIDAD OBSERVANDO
LAS BUENAS PRACTICAS DE ORDEÑO.
REALIZAR PRUEBA DE MASTITIS Y DILIGENCIAR REPORTES, EN FORMA OPORTUNA Y DE ACUERDO A
RECOMENDACIONES TÉCNICAS.
TRATAR LOS ANIMALES QUE RESULTEN POSITIVOS A MASTITIS DE ACUERDO A RECOMENDACIONES
TÉCNICAS.
EJECUTAR Y/O SUPERVISAR EL ESTIMULO DE LA GLÁNDULA MAMARIA DEL ANIMAL PARA INICIAR EL
PROCESO DE ORDEÑO, SEGÚN RECOMENDACIONES TÉCNICAS.
EJECUTA O SUPERVISA EL ORDEÑO IMPLEMENTANDO BUENAS PRÁCTICAS DE ORDEÑO.
MEDIR Y REGISTRAR LA PRODUCCIÓN EN SOFTWARE ESPECIALIZADO, EN FORMA OPORTUNA DE ACUERDO A
LOS REGISTROS HISTÓRICOS.
ALMACENAR LA PRODUCCIÓN SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE.
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE TICS
TRABAJO EN QUIPO
4.1 NORMA / UNIDAD DE APLICAR PLAN DE ALIMENTACIÓN SEGÚN ESPECIE ANIMAL, PLAN DE PRODUCCIÓN Y
COMPETENCIA NORMATIVIDAD VIGENTE.
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE TICS
TRABAJO EN QUIPO
4.1 NORMA / UNIDAD DE EJECUTAR PROCESO DE REPRODUCCIÓN NATURAL SEGÚN ESPECIE ANIMAL,
COMPETENCIA PARÁMETROS TÉCNICOS Y OBJETIVOS DE PRODUCCIÓN.
CICLOS REPRODUCTIVOS
MEJORAMIENTO GENÉTICO: CONCEPTO Y PLANES
EQUIPOS, INSTALACIONES E INSUMOS PARA LA APLICACIÓN DE PLANES SANITARIOS Y REPRODUCTIVOS
TÉCNICAS DE MONITOREO DE LA MONTA NATURAL
GESTACIÓN Y PARTO, CUIDADOS, PROCEDIMIENTOS PUNTOS CRÍTICOS ,RIESGOS DE ABORTO, ATENCIÓN
DEL PARTO.
NORMAS DE CONSERVACIÓN AMBIENTAL VIGENTES PARA EXPLOTACIONES DE ESPECIES MENORES.
NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL
CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES.
ETAPAS PRODUCTIVAS DE ESPECIES PECUARIAS DE INTERÉS ZOOTÉCNICO
HOJA ELECTRÓNICA Y PROCESADOR DE TEXTO, REGISTROS
PLANES DE ALIMENTACIÓN ANIMAL.
CONCEPTOS BÁSICOS DE NUTRICIÓN ANIMAL.
CONCEPTOS BÁSICOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DIGESTIVA DE LAS PEQUEÑAS ESPECIES
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE TICS
TRABAJO EN QUIPO
4.1 NORMA / UNIDAD DE ESTABLECER PLAN SANITARIO SEGÚN ESPECIE ANIMAL, PLAN DE PRODUCCIÓN Y
COMPETENCIA NORMATIVIDAD VIGENTE.
PROTOCOLOS
DISPONE DE LOS RESIDUOS BIOLÓGICOS Y NO BIOLÓGICOS QUE SE GENERAN DURANTE LA LABOR; SEGÚN
INDICACIONES DEL FABRICANTE Y NORMAS DE BIOSEGURIDAD VIGENTES.
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE TICS
TRABAJO EN QUIPO
4.1 NORMA / UNIDAD DE INSEMINAR HEMBRAS APLICANDO MÉTODO ARTIFICIAL DE ACUERDO CON PROTOCOLO
COMPETENCIA ESTABLECIDO.
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE TICS
TRABAJO EN QUIPO
4.1 NORMA / UNIDAD DE ATENDER REQUERIMIENTO DE ALOJAMIENTO SEGÚN ESPECIE ANIMAL, FASE PRODUCTIVA
COMPETENCIA Y CRITERIO TÉCNICO.
ZOOTECNISTA, MVZ, MV
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE TICS
TRABAJO EN QUIPO
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
4.8.3 Competencias:
5.4 Herramientas TATUADOR, PINZAS OREJERAS,EQUIPO DE CIRUGIA, DESCALLADOR, KIT PODAL PARA
Especializadas DIFERENTES ESPECIES, ESQUILADORA.
5.7 Tecnologías de la
información y las TV, COMPUTADOR
comunicaciones