Presidente: Lic. Vera Tamara Gallegos – Vicepresidente: Lic.

Emma Andrea
Iannicielo Secretaria General: Lic. Luciano Bedecarras

ESCUELA DE ESPECIALIZACION Y POSGRADO EN NEUROPSICOLOGIA

*Otorga certificado de Carrera de especialización y posgrado en formación en Neuropsicología,

según resolución Nº 918/02; 986/03; 1007/04; 1285/10 y 1700/20. Del Reglamento de Especialidades

PROGRAMA 2023
Directora: Lic. María Laura Peón
Secretaria de Escuela: Lic. María Cecilia Maida

PRESENTACIÓN DE LA ESCUELA DE FORMACION EN

NEUROPSICOLOGIA

Se realizará el sábado 11 de marzo 11:20hs modalidad virtual,

para los profesionales interesados en dicha temática.

FUNDAMENTACION TEORICA

A partir de finales del siglo XX se ha producido un creciente movimiento de integración entre

diferentes profesionales interesados en estudiar la mente humana. Dicho movimiento de
integración ha dado lugar al nacimiento de la neurociencia.

La neurociencia puede definirse (Portellano, 2007) como un ámbito interdisciplinar que

estudia el sistema nervioso en todos sus niveles, desde el molecular hasta el anatómico,
interesándose por el estudio de su anatomía, funcionamiento, desarrollo, patología,
farmacología, neuroquímica. El desafío principal de la neurociencia es integrar el
conocimiento que deriva de los diferentes niveles de análisis en un conocimiento integral y
coherente sobre la estructura y función encefálica.

Dentro de las neurociencias encontramos un grupo de ellas a las que se denomina

neurociencias conductuales, que estudian las manifestaciones externas del funcionamiento
del SN, entre las que encontramos a la neuropsicología y a la neuropsiquiatría.
El estudio de los fundamentos biológicos de la actividad cognitiva y comportamental, que
constituye el objeto de estudio de la neuropsicología, ha crecido significativamente a partir
de la década del 90 (a la que se ha llamado “la década del cerebro”). Se ha incrementado de
manera notoria tanto el número de profesionales como de investigaciones y centros
especializados dedicados de una u otra forma al análisis de la organización, a nivel del
sistema nervioso, de los procesos psicológicos y al estudio de las formas en que éstos pueden
alterarse en caso de daño o disfunción cerebral.

De este modo, el estudio de la relación entre el cerebro y la conducta, no solo en los procesos
cognitivos tales como la atención, la percepción, la memoria, el lenguaje o las funciones
ejecutivas, sino también las características de funcionamiento cerebral que subyacen tanto a
las patologías neurológicas como psiquiátricas, se constituye como un conocimiento central
para la labor del psicólogo.

OBJETIVOS DE LA FORMACION

Conocer los conceptos principales sobre los que se apoyan las neurociencias en general y la
neuropsicología en particular.

Iniciarse en el estudio de los principales trastornos neuropsicológicos y psiquiátricos.

Aproximarse al conocimiento de los principales ejes sobre los que giran la evaluación y la
rehabilitación en neuropsicología.

PERFIL DE LA FORMACION
Introducir a los psicólogos los conceptos generales y principales que abarca La Neurociencia.
Analizar el campo de la neuropsicología, comprendiendo sus alcances y la práctica
profesional. Brindar herramientas teóricas y prácticas para realizar diagnósticos y
evaluaciones neuropsicológicas en niños, adolescentes, adultos y adultos mayores.

MODALIDAD DE CURSADA

La Escuela propone recorrido de dos años, de dos cuatrimestres cada año para acreditar el
título de la Escuela de Especialización y posgrado en Neuropsicología. Durante el primer año
se desarrollara “La neuropsicología del adulto y del adulto mayor”, en el segundo año se
desarrollara “La neuropsicología del niño y el adolescente”. Así mismo, se realizarán prácticas
institucionales y hospitalarias.

DÍAS DE CURSADA: 1 y 2° viernes de cada mes.* (De haber un feriado se

reprogramará la fecha del seminario)
HORARIO DE CURSADA: de 09 a 12 y de 13 a 18

2
La cursada se desarrollará con una modalidad virtual, mediada por
tecnología. Se dictarán clases sincrónicas a través del Campus virtual del
colegio de psicólogos Distrito XV.

DINÁMICA DE LAS CLASES:

La escuela de neuropsicología tiene una carga horaria de 400 horas;
288 horas teóricas y 112 horas prácticas.

Las horas prácticas serán destinadas para la elaboración del TIF (60 horas) y para
el entrenamiento del neuropsicologo: evaluación y rehabilitación (52 horas)

Modalidades de las actividades prácticas:

1.- Ateneos clínicos: presentación de casos clínicos y armado de programas de
rehabilitación neuropsicológica.
2.- Pasantías: en diferentes ámbitos de ejercicio profesional, evaluación y
rehabilitación.
3.- Presentación de proyectos abiertos a la comunidad sobre la diferentes temáticas
referidas a la neuropsicología su evaluación y rehabilitación.
4.- Actividades en cámara Gesell: administración y evaluación a cargo de un
docente de la escuela, como así también ateneos clínicos y prácticas supervisadas.
5.- Jornadas sobre temas específicos.

La acreditación de horas se hará de la siguiente manera:

Actividades Horas acreditables

Elaboración de TIF 60
Asistencia a ateneos clínicos Según duración del encuentro
Pasantías 20
Presentación de proyectos 10
Asistencia a Cámara Gesell Según duración del encuentro
Asistencia a Jornadas de la escuela Según duración del encuentro.
NPS
Publicaciones en revistas con 10
referato
Publicaciones en revistas sin 5
referato
Presentación de trabajos en 10
Congresos, jornadas y reuniones
científicas

3
 EVALUACION

Los participantes recibirán una evaluación vía mail al finalizar el seminario,

que tendrán 15 días como fecha límite para realizarla.

Será condición para acceder al certificado de finalización de Escuela la

elaboración de un trabajo final integrador, el cual se desarrollará en forma
individual, se cerrará la evaluación con una clase de exposición del mismo.

PROGRAMA AÑO 2023:

“NEUROPSICOLOGIA DEL ADULTO Y EL ADULTO MAYOR”

UNIDAD I.- “Conceptos generales de la Neuropsicología-

Neuroanatomía”:
El concepto de Neuropsicología cognitiva – Psicología y Neuropsicología,
Pasado Presente y Futuro. Objetivos de la evaluación neuropsicológica.
Fundamentos de neuroanatomía y neurofisiología. Plasticidad neuronal,
Lesiones, Factores tróficos y recuperación, Sustitución versus restauración.
Envejecimiento normal, envejecimiento patológico. Alteraciones de las
funciones cognitivas en la vejez. Neuroplasticidad en la vejez. Reserva
Cognitiva, Reserva Cerebral
BIBLIOGRAFIA UNIDAD:
• “Tratado de neuropsicología clínica”. Labos, Slachevsky, Fuentes y Manes- akadia.
Capítulo: 1,
• Evaluación Neuropsicológica en adultos, Débora I.Burin, Marina A.Drake y Paula Harris
(compiladoras) Paidós- capítulos: 1
• “Rehabilitación Neuropsicológica”, Muñoz Céspedes y Tirapu Ustarroz. SINTESIS-
capítulos: 1 y 2
• “Neuropsicología cognitiva humana”. Ellis-Young. MASSON

UNIDAD II.- “Introducción a la Neuropsicología del adulto”

La entrevista al paciente y familiares. Criterios para la selección de
instrumentos de evaluación. Informes previos del paciente, antecedentes. -

4
 Técnicas de Screening general, Técnicas de Screening ejecutivo,
Cuestionarios y escalas.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD:
• Evaluación Neuropsicológica en adultos, Débora I.Burin, Marina A.Drake y Paula Harris
(compiladoras) Paidós- capítulos: 2
• “Rehabilitación Neuropsicológica”, Muñoz Céspedes y Tirapu Ustarroz. SINTESIS-
capítulos: 3
• “Neuropsicología Cognitiva, aplicaciones a la clínica y a la investigación. Fundamento
teórico y metodológico de la Neuropsicología cognitiva”. Jesús Benedet (2002 Madrid).

UNIDAD III. “Neuropsicología de la Atención”

Bases neurales de la atención y de la percepción selectiva. - Modelos de
atención: mecanismos de atención. Trastornos de atención. Evaluación
de la atención. Rehabilitación de la atención.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD:
• Evaluación Neuropsicológica en adultos, Débora I.Burin, Marina A.Drake y Paula
Harris (compiladoras) Paidós- (pp. 131-162).
• “Tratado de neuropsicología clínica”. Labos, Slachevsky, Fuentesy Manes- akadia.
Capítulos: 15,16 Y17.

UNIDAD IV. “Neuropsicología de la Memoria”

Bases neurales de la memoria. Modelo de memoria: codificación,
almacenamiento y evocación. Taxonomía de la memoria: memoria a
corto y largo plazo, memoria de trabajo, memoria episódica, semántica,
autobiográfica y procedural. Síndromes amnésicos. Enfermedades con
impacto en memoria. Clasificación. Etiología. Evaluación de la
memoria. Rehabilitación de la memoria.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD:
• Evaluación Neuropsicológica en adultos, Débora I.Burin, Marina A.Drake y Paula
Harris (compiladoras) Paidós- capítulo: 9
• “Exploración en Neuropsicología cognitiva”. Alan Parkin. Editorial Panamericana

5
 • “Bases Neurológicas de las conductas”. Michel Habib. MASSON

UNIDAD V.- “Neuropsicología de las Funciones Ejecutivas”

Bases neurales de las funciones ejecutivas. -Evaluación de las funciones
ejecutivas (pruebas clásicas y ecológicas). Rehabilitación de las funciones
ejecutivas.
BIBLIOGRAFIA UNIDAD
• Evaluación Neuropsicológica en adultos, Débora I.Burin, Marina A.Drake y Paula
Harris (compiladoras) Paidós- capítulo: 10
• “Tratado de neuropsicología clínica”. Labos, Slachevsky, Fuentesy Manes- akadia.
Capítulos:29,30 Y 31
• “Rehabilitación Neuropsicológica”, Muñoz Cespedes y Tirapu Ustarroz. SINTESIS-
capítulos: 5
• “Manual de Neuropsicología”, Tirapu Ustarroz, Rios Lagos Maestú Unturbe-
VIGUERA

UNIDAD VI.- “Neuropsicología del lenguaje”

Modelos cognitivos del lenguaje. Modelos teóricos de procesamiento normal
del lenguaje. Teorías del lenguaje. Principales escuelas de terapia de la afasia.
Principales enfoques de tratamiento de las afasias. Déficits pragmáticos del
lenguaje por lesión cerebral. Evaluación y tratamiento. Evaluación del
lenguaje. Evaluación clásica y cognitiva del lenguaje. Principales herramientas
de evaluación. Descripción. Interpretación y análisis de los datos.
Fundamento de la evaluación cognitiva para la rehabilitación del lenguaje.
BIBLIOGRAFIA UNIDAD:
• Evaluación Neuropsicológica en adultos, Débora I.Burin, Marina A.Drake y Paula Harris
(compiladoras) Paidós- capítulos: 7
• “Tratado de neuropsicología clínica”. Labos, Slachevsky, Fuentes y Manes- akadia. Capítulo:11

UNIDAD VII.- “Neuropsicología de la Cognición Social”

Teoría de la Mente. Teoría de la simulación. Teoría del marcador somático.

Técnicas de evaluación.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD

6
• Evaluación Neuropsicológica en adultos, Débora I.Burin, Marina A.Drake y Paula Harris
(compiladoras) Paidós- capítulo: 11
• “Rehabilitación Neuropsicológica”, Muñoz Céspedes y Tirapu Ustarroz.

UNIDAD VIII.- “Neuropsicología del procesamiento perceptivo, gnosias

y praxias”

Procesamiento visual. Vías corticales para el procesamiento superior: los

sistemas "qué y dónde". Reconocimiento de objetos. Bases neuroanatómicas
de la agnosia. Agnosia visual, subtipos. Agnosia auditiva, subtipos. Como se
afecta el procesamiento visual post injuria cerebral. Aspectos
neuroanatómicos del movimiento. Clasificación de los trastornos del
movimiento. Evaluación y Rehabilitación.
BIBLIOGRAFIA UNIDAD
Evaluación Neuropsicológica en adultos, Débora I.Burin, Marina A.Drake y Paula Harris
(compiladoras) Paidós- capítulos: 5 y 6
• “Tratado de neuropsicología clínica”. Labos, Slachevsky, Fuentesy Manes- akadia.
Capítulos: 19 y 20

UNIDAD IX.- “El Informe en el contexto de la neuropsicología”

El Informe Neuropsicológico: Consideraciones a tener en cuenta para la elaboración
y redacción de un informe. Elementos de un informe. Distintas modalidades de
presentación de un informe. Comunicación verbal de los resultados. Entrevista de
devolución de los resultados. Presentación de casos clínicos.
BIBLIOGRAFIA UNIDAD
• Evaluación Neuropsicológica en adultos, Débora I.Burin, Marina A.Drake y Paula
Harris (compiladoras) Paidós- (pp. 131-162)
• El informe neuropsicológico. Antonio del Barrio Alba. Editorial Síntesis

UNIDAD X.- “La evaluación psiquiátrica en el contexto de la

evaluación neuropsicológica”

Concepto de neuropsiquiatría. Bases neuroanatomías y neuroquímicas de

la conducta. Evaluación en neuropsiquiatría. Trastornos del ánimo.
Evaluación Síndrome Confusional. Trastornos de Ansiedad. Trastornos
conductuales en las demencias. Deterioro Cognitivo, Epilepsias,
Esquizofrenia, Trastorno Bipolar.
BIBLIOGRAFIA UNIDAD

7
 • Evaluación Neuropsicológica en adultos, Débora I.Burin, Marina A.Drake y Paula
Harris (compiladoras) Paidós- capítulos: 12

UNIDAD XI.- “Metodología de la investigación aplicada a la

Neuropsicología”

El proceso de investigación en neurociencias. Métodos y diseño de

investigación.
Recogida de datos y muestreo. Estadística en investigación.
BIBLIOGRAFIA UNIDAD
• “Metodología de la investigación” Hernández Sampieri, R.; Fernandez Collado, C. &
Baptista Lucio, P. (2007) (Cuarta edición). McGraw Hill: México

UNIDAD XII.- “La evaluación de la discapacidad en el adulto.”

Diagnóstico del retraso mental en el adulto. Rehabilitación. Evolución de

los programas de intervención. Estrategias de afrontamiento y apoyo
familiar.
BIBLIOGRAFIA UNIDAD
• Evaluación Neuropsicológica en adultos, Débora I.Burin, Marina A.Drake y Paula Harris
(compiladoras) Paidós- capítulos: 3
• “Rehabilitación Neuropsicológica”, Muñoz Cespedes y Tirapu Ustarroz. SINTESIS capitulos:7
y8
BIBLIOGRAFIA GENERAL

• “Neuropsicología Cognitiva, aplicaciones a la clínica y a la investigación.

Fundamento teórico y metodológico de la Neuropsicología cognitiva”. Jesús
Benedet (2002 Madrid).

• Rehabilitación Neuropsicológica, Juan Muñoz Céspedes - Javier Tirapu Ustárroz,

Editorial SÍNTESIS.

• “Evaluación Neuropsicológica en adultos”, Débora I.Burin, Marina A.Drake y

Paula Harris (compiladoras) Paidós.

• Tratado de neuropsicología clínica. Labos, Slachevsky, Fuentesy Manes-

AKADIA.

• “Neuropsicología Clínica”, Ardilla- Rosselli- Manual Moderno- 2019

• “Neuropsicología cognitiva humana”. Ellis-Young. MASSON

• “Manual de Neuropsicología”, Tirapu Ustarroz, Ríos Lagos, Maestú Unturbe-

VIGUERA

8
CRONOGRAMA CURSADA 2023

FECHA TEMA
11 de marzo Presentación de Escuelas
14 de abril Unidad I: “Conceptos generales de Neuropsicología”:
neuroanatomía.
Docente: Dr. Fontana y equipo.

Viernes 5 de mayo UNIDAD II: “Introducción a la NPS en el adulto”

Docente: Lic. Natalia Schattenhofer.

Viernes 12 de mayo Unidad III: “Neuropsicología de la atención”
Docente: Lic. Alejandra Pérez
Viernes 2 de junio Unidad IV: “Neuropsicología de la memoria”

Viernes 9 de Junio Docente: Dra. Paula Harris

Viernes 7 de julio Unidad V: “Neuropsicología de las Funciones Ejecutivas”

Viernes 14 de julio DOCENTE: Lic. María Clara Ronqui

Viernes 3 de agosto Unidad VI: “Neuropsicología del lenguaje”

Docente: Lic. Daniela Androtti
Viernes 10de agosto

Viernes 1 de Septiembre Unidad VII: Neuropsicología de la Cognición social-

DOCENTE: Lic. Judith Fridman
Viernes 8 de Septiembre Unidad VIII: “Neuropsicología del procesamiento perceptivo,
Gnosias y praxias“
Docente: Lic. María Clara Ronqui
Viernes 6 de Octubre Unidad IX: “Informe adultos”
Docente: Lic. Alejandra Pérez
Viernes 13 de Octubre Unidad X: “Evaluación psiquiátrica en el ámbito de la
neuropsicología”
Docente: Dr .Federico Quaglia
Viernes 3 de Noviembre Unidad XI “Metodología de la investigación aplicada a la
Neuropsicología”
Docente: Lic. Natalia Irrazabal

Viernes 10 de Noviembre Unidad XII: “Discapacidad intelectual. Evaluación e intervención

en adultos.”
Docente: Dr. Leandro Ale – Lic. Natalia Schattenhofer

9
 JORNADA
Se realizará Jornada Anual de la Escuela de Especialización y Posgrado para los
profesionales interesados en dicha temática.

Informes: academica@cpsi.org.ar
Rivadavia 154 1° Piso - San Isidro-Tel.: 5258-5031

10