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    Fichas para Los Estudiantes Día 4 RV

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    MERCEDES CASTILLO LOPEZ
    Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con el orden alfabético y el uso del diccionario. La primera actividad pide al lector que descifre un mensaje codificado reemplazando cada letra por la siguiente en el abecedario. Otras actividades incluyen ordenar nombres y palabras por orden alfabético basado en su primera, segunda o tercera letra. También se pide al lector que invente frases y complete el abecedario.

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    Título original

    FICHAS PARA LOS ESTUDIANTES DÍA 4 RV

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    Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con el orden alfabético y el uso del diccionario. La primera actividad pide al lector que descifre un mensaje codificado reemplazando cada letra por la siguiente en el abecedario. Otras actividades incluyen ordenar nombres y palabras por orden alfabético basado en su primera, segunda o tercera letra. También se pide al lector que invente frases y complete el abecedario.

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    ACTIVIADAD 1 Observa, lee y completa

    Para descifrarlo,
    ✏Palabras en el diccionario. escribe, debajo
    de cada letra, la
    “Miga” nos demostró que era letra que le sigue
    una persona genial. en el abecedario.
    Todos nos hicimos amigos de
    ella. Por eso, le escribimos un
    lindo mensaje.

    ¡MÑR BÑMÑBDQSD!

    ¡________ ALEGRA _________________!

    ✏Repasa el alfabeto castellano de la A a la Z y responde: ¿Cuántas letras tiene?

    ✏Comprendemos que…
    Las palabras que
    LAS PALABRAS EN EL DICCIONARIO empiezan por ch se
    buscan en la c y las que
    empiezan por ll, en la l.

    Están escritas en orden Si tienen la primera Si tienen las dos primeras


    alfabético. Es decir, letra igual, están letras iguales, se
    primero aparecen todas ordenadas ordenan
    las palabras que empiezan alfabéticamente por su alfabéticamente por su
    por a, después todas las segunda letra. tercera letra, y así
    que empiezan por b, etc. sucesivamente.
    Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:
    Amistad…, bondad…, carta…, ciudad…, Padre…, palo…, pared…
    cariño… clima…
    ACTIVIDAD 2 Leo los siguientes nombres. Luego, escríbelos en orden
    alfabético.

    Vilma Andrés 1. 4.
    Marco Elena
    Beatriz Graciela 2. 5.

    3. 6.

    Lee el siguiente texto. Luego, ordena alfabéticamente por su segunda letra


    las palabras destacadas.

    Haruki vive en Japón. Está en el tercer grado de primaria. Su mamá es


    peruana y su padre, japonés.
    Le gusta bailar la marinera, el huaino y otras danzas del Perú. Habla
    castellano y japonés. Piensa venir al Perú cuando termine el colegio.
    Haruki también se siente peruano. Su generosa madre disfruta
    enseñándole todo lo relacionado con su cultura.
    Por eso, Haruki siempre dice que el Perú es un país encantador.

    1. _______________ 2. ____________ 3. ____________ 4. _____________

    Observa las imágenes y escribe sus nombres. Todos deben tener las dos
    primeras letras iguales.

    Ahora, copia en orden alfabético las palabras que has escrito.


    1. _____________ 2. _____________ 3. _____________ 4. ________

    Inventa frases con estas palabras:

    equipo amistad
    Ordena estas palabras para formar una oración:

    mundo Trato" el Buen con "Llenar

    Escribe las letras que faltan para completar el abecedario.

    Escribe los nombres de tus compañeros de equipo. Luego ordénalos alfabéticamente:

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    REFLEXIONO
    AUTOEVALUACIÓN:

    sí No
    1.- Utilicé el diccionario para incrementar mi vocabulario.
    2. Escribí las palabras en orden alfabético.
    3. Ordené palabras alfabéticamente por su segunda letra.
    4. Trabajé respetando el espacio de mis compañeros(as).

    ¿Cómo te sentiste hoy?

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