AÑO LECTIVO 2022 - 2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2023 – 2024

DATOS INFORMATIVOS
ING. KATYA VINCENT RUIZ CCTRIBUTACIÓNCONTA
Nombre del docente: Área: BILIDAD Asignatura: Contabilidad
DECLARACIONES DE Ciencia, tecnología y Números de
Unidad didáctica: IMPUESTOS Grandes ideas: sociedad semanas: 3
2do Bachillerato Técnico Del 26 de junio del 2023
Grado/Curso: Paralelos: A Fecha: al 28 de julio del 2023
Trimestre: 1°

EJES TRANSVERSALES

 Socioemocional
 Cultura de aprendizaje
 Comunicacional y Lingüístico
 Razonamiento lógico-matemático
 Permanencia escolar

APRENDIZAJE DISCIPLINAR

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Determinar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo de conformidad con la normativa vigente.
PLANIFICACIÓN
NO. SEMANAS DESTREZA CON INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMAN
TEMÁTICAS/FECHAS CRITERIO DE EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
A
DESEMPEÑO APRENDIZAJE
10 Razonamiento lógico- Identificar los PRESUPUESTO GENERAL *Actividades grupales
matemático componentes del DEL ESTADO: Aprendizaje fundacional: * Actividades individuales
 Socioemocional * Talleres
presupuesto
- Definición, importancia.  Cultura de aprendizaje * Investigación
general del Estado  Comunicacional y Lingüístico
- Componentes: ingresos,  Razonamiento lógico-atemático
Del 26 al 30 de junio con la finalidad de
del 2023 gastos y clasificación.  Permanencia escolar
diferenciar

los tipos de - Valorar el manejo transparente y

ingresos y la responsable de las políticas
clasificación del económicas para el desarrollo del
Gasto
país.
del Estado.

11 Cultura de prendizaje -- Establecer los LOS TRIBUTOS: Aprendizaje fundacional: *LLuvia de ideas
Razonamiento lógico- elementos que  Socioemocional *Debates
matemático - Definición,  Cultura de aprendizaje *Trbajos grupales
forman parte de
Del 3 al 7 de julio características y  Comunicacional y Lingüístico
del 2023 los tributos según clasificación.  Razonamiento lógico-atemático
la normativa  Permanencia escolar
- Tipos de contribuyentes
tributaria
y obligaciones. Tomar conciencia de la obligación de
vigente. emitir y exigir comprobantes de
venta, retención y documentos
- Aplicar las
 obligaciones complementarios al realizar
tributarias
actividades económicas.
conforme a

las disposiciones
legales,
reglamentarias y

resoluciones
emitidas por los
organismos de

control.

12 Cultura de prendizaje -- Establecer los LOS TRIBUTOS: Aprendizaje fundacional: *LLuvia de ideas
Razonamiento lógico- elementos que  Socioemocional *Debates
matemático - Definición,  Cultura de aprendizaje *Trbajos grupales
forman parte de
Del 10 al 14 de julio características y  Comunicacional y Lingüístico
del 2023 los tributos según
clasificación.  Razonamiento lógico-atemático
la normativa
 Permanencia escolar
Tributaria vigente. - Tipos de contribuyentes
y obligaciones. Tomar conciencia de la obligación de
- Aplicar las
obligaciones emitir y exigir comprobantes de
tributarias venta, retención y documentos
conforme a complementarios al realizar

las disposiciones actividades económicas.

legales,
 reglamentarias y

resoluciones
emitidas por los
organismos de

control.

13 Cultura de prendizaje Aplicar las CREGISTRO ÚNICO DE Aprendizaje fundacional: *LLuvia de ideas
Razonamiento lógico- obligaciones CONTRIBUYENTES (RUC):  Socioemocional *Debates
matemático  Cultura de aprendizaje *Trbajos grupale
tributarias
Del 17 al 21 de - Quiénes están obligados  Comunicacional y lingüístico *Trabajos individuale
julio de 2023 conforme a
a obtener el RUC.  Razonamiento lógico-atemático
las disposiciones  Permanencia escolar
- Estructura del RUC.
legales,
reglamentarias y Responsabilizarse honestamente en
- Inscripción,
las declaraciones de impuestos como
actualización, suspensión.
resoluciones un indicador de ética profesional y
emitidas por los - Régimen Impositivo compromiso ciudadano.
organismos de Simplificado Ecuatoriano
control. RISE.
- Determinar la
base imponible y
aplicar los

porcentajes de
retención de
 acuerdo a la

resolución
tributaria vigente
para la
declaración

y el pago del
Impuesto al valor
agregado

REFUERZO DEL
PRIMER
QUIMESTRE

14 Cultura de prendizaje Aplicar las CREGISTRO ÚNICO DE Aprendizaje fundacional: APORTE

Razonamiento lógico- obligaciones CONTRIBUYENTES (RUC):  Socioemocional
matemático  Cultura de aprendizaje
tributarias
- Quiénes están obligados  Comunicacional y lingüístico
Del 24 al 28 de julio conforme a
a obtener el RUC.  Razonamiento lógico-atemático
del 2023
las disposiciones  Permanencia escolar
- Estructura del RUC.
legales,
leglamentarias y Responsabilizarse honestamente en
- Inscripción,
las declaraciones de impuestos como
actualización, suspensión.
resoluciones un indicador de ética profesional y
emitidas por los - Régimen Impositivo compromiso ciudadano.
organismos de Simplificado Ecuatoriano
control.
RISE.
- Determinar la
base imponible y
 aplicar los
porcentajes de
retención de
acuerdo a la
resolución
tributaria vigente
para la eclaración

y el pago del
Impuesto al valor
agregado

REFUERZO DEL
PRIMER
QUIMESTRE

APRENDIZAJE INTEGRADOR O INTERDISCIPLINAR

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR O INTERDISCIPLINAR FASE 1

De botellas a producto: El reciclaje de este producto, permiti al individuo a ser creativo y fabricar productos innovadores
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Interesarse por la presentación de un trabajo organizado efizcamente.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES

DESEMPEÑO EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS EVALUATIVAS
PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Reducir costos con la obtención de Valorar la utilización de términos Utilizar documentos contables, para Un emprendimiento, bien
materia prima; • Generar ingresos por la técnicos en la construcción del que registre, sus gastos e ingresos. estructurado, puede tener un
venta de residuos; • Ganar credibilidad
con la sociedad; • Cumplir con la
conocimiento Comprobantes de compra de futuro lleno de éxitos, obtniendo
legislación ambiental; • Aumentar la mataeria prima. ganancias y conservando a
productividad. Kardex de Inventario clientes.

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con
necesidades educativas específicas ligadas o no a la discapacidad.
DESTREZAS CON INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS
DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COORDINADOR DE ÁREA APROBADO POR VICERRECTOR

Nombre: Ing. Katya Vinent Ruiz Nombre: Lcda. Rocío González Eras Nombre: MSc. Mario Lucas Quiroz

Firma: Firma:
Firma:

Fecha: 27 de junio del 2023 Fecha: 27 de junio del 2023 Fecha:27 de junio del 2023