PROYECTO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL
Impulsar el conocimiento sobre elaboración de productos reciclados a
alumnos del C.E.I.L turno noche, con el fin de minimizar el impacto ambiental
de materiales no biodegradables, promoviendo al mismo tiempo el
emprendimiento laboral en los jóvenes de la institución.

AÑO 2016
CENTRO DE EDUCACION INTEGRAL DE LUQUE
MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA
  TITULO DEL PROYECTO

Impulsar el conocimiento sobre elaboración de productos reciclados a alumnos

del C.E.I.L turno noche, con el fin de minimizar el impacto ambiental de
materiales no biodegradables, promoviendo al mismo tiempo el
emprendimiento laboral en los jóvenes de la institución.

 AREA  RESPONSABLE

Proyecto Educativo Institucional

 DESCRIPCIÓN

Este Proyecto sobre el Reciclaje pretende de una manera práctica y educacional,

concienciar y capacitar a los estudiantes sobre la recuperación, reutilización de los
materiales así como sacar provecho pecuniario de estos. Para ello se recaudará
productos desechables renovables como lo son: el plástico, el aluminio, el papel,
el cartón, el vidrio y otros no biodegradables como el neumático.
A pesar de que en la actualidad es muy fácil recibir información acerca de los
elementos decorativos, mobiliarios o utensilios que se realizan con los materiales
reciclados sobre todo en internet. Hemos notado que todavía no se ha podido
lograr que la población los realice y utilice, ya sea por la falta de conciencia sobre
las consecuencias de los mismos sobre nuestro medio o por desconocer los
nuevos usos que se les pueda llegar a dar. Esto nos movió a comenzar este
proyecto de manera que favorezca que cada vez sean más las personas que
contribuyan y tomen conciencia de que nuestro planeta necesita que los seres
humanos sepamos aprovechar al máximo los recursos que tenemos, cuidar de
nuestro medio ambiente.
Cuando se recicla no solo se disminuye el volumen de residuos perjudiciales al
medio ambiente, y por lo tanto de la contaminación que causarían (algunas
materias tardan decenas de años e incluso siglos en degradarse), sino también se
preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza y así
mismo se reduce los costos asociados a la producción de nuevos bienes, ya que
muchas veces el empleo de material reciclado alcanza un costo menor que el
material impoluto.

Teniendo el ser humano una responsabilidad y un compromiso colectivo de

mejorar nuestro medio ambiente y el deber de protección que debemos tener con
el medio ambiente ya que es él, el que nos brinda todo para vivir, por ello resulta
indispensable tomar conciencia de adquirir hábito de reciclar.

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Así mismo existe un desfasaje entre la oferta y demanda laboral debido a la
superpoblación existente hoy en día de la población joven en edad de trabajar,
que se encuentra desempleada. Es por ello que desde la formación educativa se
debe encontrar alternativas viables para que el joven pueda innovar y emprender
(aprender a emprender).

Por tales motivos se pretende Impulsar el conocimiento sobre elaboración de

productos reciclados, puesto que en ocasiones se enseña a la población a reciclar
pero no a sacar provecho económico del reciclaje, y al mismo tiempo atenuar la
contaminación,

 FUNDAMENTACION y JUSTIFICACIÓN

En la actualidad, el reciclaje juega un papel importante en la conservación y

protección del ecosistema, por lo tanto, es fundamental la apropiada ejecución de
proyectos educativos sobre el reciclaje y además la puesta en práctica de
acciones concretas en pro de éste, porque el correcto uso de los recursos
naturales de un país depende en gran parte, de su nivel de educación ecológica.

Este trabajo está abocado a impulsar el nivel de conocimiento sobre el tema de

reciclaje tiene la población estudiantil del tercer año de la media del Colegio
Centro de Educación Integral de Luque, y que tales conocimientos puedan en un
futuro ser utilizados por los mismos para emprender una microempresa rentable.

Dada la desinformación que se tiene de como reciclar o dar nuevo uso a

materiales que son desechados por los miembros de la sociedad y para minimizar
el impacto que tienen esos materiales sobre el medio ambiente si no se reciclan
resulta sumamente necesario comenzar a dar un re uso a estos materiales
reciclándolo realizando objetos útiles y a la vez decorativos.

El desconocimiento que la población posee no solo sobre la reutilización de estos

materiales sino también de lo perjudicial y nocivo para el medio ambiente hace
que se sigan desechando estos materiales en vez de darle una utilidad de forma
ergonómica y a la vez ornamental. Para los alumnos del tercer año de la media del
C.E.I.L. turno noche este desafío se convirtió en una necesidad apremiante, ya
que están conscientes de la importancia y la necesidad del reciclaje como parte de
la vida cotidiana.

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Otro motivo que nos impulsa a llevar a cabo esta investigación es la posibilidad de
que los alumnos interesados en la elaboración de mobiliarios, utensilios u
elementos decorativos, tengan la posibilidad de montar un propio negocio local, y
que esto les genere un beneficio económico

La realización de este proyecto se dio en parte porque se pensó que con él se

logrará crear una conciencia ecológica y un hábito de reciclaje, que en el futuro
ayudará considerablemente a la protección del planeta y sus recursos naturales,
que se traducirá en la preservación de la vida.

 OBJETIVOS:
o General

Elaborar mobiliarios útiles y decorativos para que toda la Comunidad Educativa del
CENTRO DE EDUCACION INTEGRAL DE LUQUE TURNO NOCHE, de
materiales reciclados para usufructuarlos en la institución, contribuyendo a su vez
a minimizar el impacto ambiental.

o Específico
 Reutilizar materiales desechados para darles un nuevo uso,
minimizando así el impacto de los mismos sobre el medio
ambiente.
 Desarrollar actitud para emprender alternativas laborales
sustentables
 Fomentar el uso de mobiliarios reciclados, elementos
decorativos o utensilios reciclados.
 Promover capacidad de innovar y crear un buen hábito de reciclaje
en los alumnos y familiares.
 Demostrar que con el reciclaje se puede generar ingresos, ya que
estos son aprovechados para obtener nuevos productos.
 Participar de forma activa de un proceso de descontaminación.

 MARCO TEÓRICO

El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos

productos o en materia para su posterior utilización.
Gracias al reciclaje se previene el desuso de materiales potencialmente útiles, se
reduce el consumo de nueva materia prima, además de reducir el uso de energía,
la contaminación del aire (a través de la incineración) y del agua (a través de
los vertederos), así como también disminuir las emisiones de gases de efecto
invernadero en comparación con la producción de plásticos.

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El reciclaje es un componente clave en la reducción de desechos contemporáneos
y es el tercer componente de las 3R (“Reducir, Reutilizar, Reciclar”).

LISTA DE MATERIALES BIODEGRADABLES

 La madera
 El papel
 Paja
 El lino
 Las hojas
 Frutas
 Verduras
 Residuos de alimentos
 La lana o el algodón

Por el contrario cuando hablamos de materiales no biodegradables nos

referimos a los que no tienen origen orgánico y por tanto no se van a
descomponer. Si estos materiales acaban en la basura las naturaleza no podrá
des-componerlos por sí sola, por lo tanto se acumularán y dañarán el medio
ambiente.

Por lo general este tipo de materiales no biodegradables, no son orgánicos, sino

que son producto del hombre como los plásticos y demás tejidos y materiales
sintéticos. No ser biodegradables no significa que no desaparecerán nunca de
nuestro planeta, pero en cambio significa que el hombre debe ser el encargado
de destruirlos o reciclarlos, dado que si se lo va a dejar en manos de la erosión
del planeta, esto puede tardad varios cientos de años.

Al ser materiales que no se descomponen de forma natural se acumulan en el

medio ambiente y son absorbidos por las plantas, el suelo y los animales. Los
contaminantes no biodegradables pueden entrar en los organismos vivos a través
de la comida, la bebida, la inhalación o a través de absorción directa, esto puede
llevar a la acumulación de productos químicos en el interior de los organismos
vivos.

Con el tiempo si la concentración de contaminantes aumenta en los tejidos vivos

puede afectar la salud de cualquier ser vivo, animales, personas y plantas.

LISTA DE MATERIALES NO BIODEGRADABLES

Cualquier material no orgánico (que nunca ha tenido vida), por ejemplo:

 Latas de refrescos o de todo tipo.

 El vidrio.
 Metales (hierro, acero, estaño, aluminio, plomo, oro, bismuto, plata, etc.).
 Plásticos (nylon, rayón, polietileno, lexan, PVC, polipropileno).
 Cerámica (fibra de vidrio, fibra de carbono).
 Bombillas.
 Tarjetas de circuitos, materiales a base de silicio.

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  Los tetra bricks.

 Los vasos y platos desechables de polipropileno.

 El diamante.
 Colillas de tabaco.
 El chicle.
 Gases nobles.
 Pilas de todo tipo.
 Ácidos.
 Productos químicos para la fabricación de insecticidas o fungicidas.
 Aceite de motor.
 Residuos de la producción de material fotográfico.
 Tintas, colorantes, pinturas, barnices.
 Cola, resinas, pegamentos, latex

EJEMPLOS DE OBJETOS COTIDIANOS NO BIODEGRADABLES

Una botella de vidrio o cristal que tan frágil parece, es a la vez muy resistente, lo

mismo pasa con una bolsa de plástico no reciclable. La naturaleza tienen muy
difícil su destrucción, de hecho se han encontrado fragmentos de hace varios
miles de años. En cambio el vidrio si es fácilmente reciclable a través de procesos
creados por el hombre.

Vasos de plásticos, tan comunes en cualquier picnic o fiesta al aire libre tardarán
1000 años en destruirse en el medio natural. El plástico queda reducido a
moléculas sintéticas que aunque pequeñas siguen estando presentes en el suelo.

as bolsas de plástico de toda la vida, las que antes se daban en los

supermercados tardan una media de 150 años en degradarse.

Están hechas de polietileno de baja densidad y este material es bastante

persistente, la naturaleza le cuesta luchar contra este material. Las bolsas de
plástico inundan vertederos y muchos otros hábitats. En cambio sí se pueden
reciclar a través de procesos creados por el hombre para tal fin.

Una simple botella de plástico que usamos para beber agua puede tardar en
desaparecer más de 100 años. Al aire libre se fragmenta y dispersa, como la
mayoría están elaboradas con PET un material muy duro que los microorganismos
no pueden atacar queda en el hábitat durante muchos años contribuyendo a
contaminarlo. Una lata de refrescos tardará unos 10 años en transformarse en
óxido de hierro. Hará falta mucha humedad para lograr que el óxido cubra la lata.

ALTERNATIVAS PARA RECICLAR LOS MATERIALES NO BIODEGRADABLES

Dado que estos elementos que no pueden ser destruidos o absorbidos por la
naturaleza como los materiales biodegradables, existe una serie de alternativas

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prácticas y responsables con el medioambiente para darles un uso y así no
seguir contribuyendo con la contaminación del planeta.

Por otro lado, el empleo de estos materiales no aptos para la naturaleza en

materia de decoración no solo ayudarán a reducir la cantidad de elementos
nocivos en contacto con la tierra o provocando incendios y aguas contaminadas,
sino que nos ahorraremos importantes cantidades de dinero al año reutilizando
estos materiales.

Además, destinando los “no biodegradables” a estas actividades, favoreceremos,

en cierto modo, a frenar la continua creación de los materiales, y de esta forma,
impediremos que el planeta se siga llenando de elementos que tantos años
necesitan para ser eliminados de forma natural.

Por todo esto, te ofrecemos unas alternativas fáciles e imaginativas para que
aportes un nuevo toque a tu hogar siendo responsable con el medioambiente.

Puedes usar los materiales para:

 Elementos decorativos.
 Mobiliario.
 Actividades infantiles.

DECORACIÓN CON MATERIALES NO BIODEGRADABLES

La decoración lograda con tus propias manos está muy de moda, así que ¡súbete
a la tendencia DIY (Do It Yourself) y ayuda contra la contaminación del planeta!

Una de las buenísimas ideas que existen en materia de decoración con elementos
no biodegradables son pequeños recipientes florero hechos con bombillas
usadas.

Tan solo tendréis que deshaceros (adecuadamente) del interior de la bombilla,

colocar un alambre para colgar los floreros y ¡listo! Extra de originalidad sin gastar
dinero.

MOBILIARIO CON MATERIALES NO BIODEGRADABLES

La segunda de las opciones propuestas es la de realizar una pieza de mobiliario

con un elemento no biodegradable, aportándole otros para crear algo de utilidad.

Los neumáticos deben ser quemados para eliminarlos. Puede que pienses que
uno solo no aportará nada, pero ya es una gran cantidad de gases de los que el
ozono se libra.

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Hoy en día, las mesas auxiliares decorativas son tremendamente caras, pero
con esta alternativa que ofrecemos, puedes conseguir una en tu casa sin gastarte
apenas unos euros en material básico, como la cuerda o el contraplaqué
recortado.

Como ves, de una rueda puede obtenerse una moderna y útil mesa auxiliar para
colocar en la terraza o en algún hueco del salón y sobre la que colocar un florero
(también reciclado).

En la foto se indica cómo elaborarla, realmente es muy sencillo y rápido.

PLÁSTICOS: No todos los plásticos se pueden reciclar, por lo que es de suma

importancia que los que tipos de plásticos que no son reciclables se puedan
reutilizar dándoles nuevos usos.

Hay siete tipos diferentes de plástico que son productos derivados del petróleo y
han sido identificados por la Sociedad Americana de la Industria del Plástico:

1. PET o PETE (tereftalato de polietileno). Este es uno de los plásticos reciclados

con más frecuencia por los consumidores. Incluyen algunas botellas de refrescos,
botellas de agua de plástico, tarros de mantequilla, envolturas de plástico y
botellas de aderezo para ensaladas.

2. HDPE (polietileno de alta densidad). Este tipo de plástico reciclable es también

con frecuencia reciclado por los consumidores. Los plásticos incluidos en esta
categoría incluyen algunos cartones de leche de plástico, botellas de jugo, botellas
de champú y envases de detergente líquido.

3. PVC (policloruro de vinilo). Este tipo de plástico reciclable es menos aceptado

en los centros de reciclaje local. Se encuentra en una serie de paquetes de
alimentos, envases de detergente líquido, y muchas aplicaciones incluyendo la
construcción de los conos de tráfico.

4. LDPE (Polietileno de baja densidad). Este tipo de plástico reciclable, se utiliza

en algunos empaques de pan y bolsas de comida congelada, botes de basura y
bolsas de basura.

5. PP (Polipropileno). Un plástico de uso común en la industria del automóvil y la

construcción, son plásticos que también son reciclables e incluyen algunas
cubiertas para baterías de automóvil, embudos de petróleo y pajitas de plástico
para beber.

6. PS (Poliestireno). También un tipo poco común de plástico reciclable, este tipo

de plástico incluye empaques de espumas, cubiertos de plástico, protección para
el embalaje de productos electrónicos y juguetes.

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7. Otros. Algunos tipos de plástico no se pueden reciclar, ya que comúnmente se
hacen con una combinación de los últimos seis tipos de plástico, o con un tipo de
plástico que no esté dentro de los seis anteriores. Aquí se incluye el plástico
reciclable de las botellas reutilizables de galón de agua.

METALES

RECIPIENTES DE VIDRIOS

Un simple frasco o una botella, que a primera vista no dice nada pueden cambiar
totalmente un ambiente con un poco de astucia. El vidrio es un material ideal para
ser reciclado, ya que puede reciclarse infinidad de veces sin perder sus
propiedades pero no obstante también se pueden elaborar muchos objetos
decorativos con ellos.
El uso de vidrio reciclado ayuda a ahorrar energía, es menos costoso, además de
reducir residuos y el consumo de materias primas. La mayor parte del vidrio
reciclado se puede utilizar para hacer nuevos envases y una pequeña proporción
se utiliza para la fabricación de otros materiales de construcción, como ladrillos,
cerámicas, asfaltos, etc.
El vidrio reciclado requiere 26% menos de energía que su fabricación desde cero y
reduce en un 20% las emisiones a la atmósfera de la fabricación, contaminando
un 40% menos de agua que la fabricación de vidrio a partir de arena, cal y sosa. 3

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MATERIALES NO BIODEGRADABLES

Usar las latas de refrescos como lapiceros o maceteros, donde no solo se

reutilizaran estos materiales no biodegradables, sino que también crearán vida,
permitiendo que de su lata/macetero decorada a su gusto cuiden de las semillas
que planten. De esta forma, aprenderán a responsabilizarse de una vida y
comprenderán mejor el funcionamiento de la naturaleza, con tan solo una lata de
refresco o de comida.

Eso sí, recorta la parte superior y lima los bordes tú antes de dársela al niño, ya
que podría cortarse. Lo importante es que ellos puedan decorarla y destinarla a
ver brotar una nueva vida, convirtiendo la contaminación en reciclaje.

MARCO LEGAL

Constitución Nacional del Paraguay

Articulo 7 – DEL DERECHO A UN AMBIENTE SALUDABLE, dice que Toda

persona tiene derecho a habitar en un ambiente saludable y ecológicamente
equilibrado. Constituyen objetivos prioritarios de interés social la preservación, la
conservación, la recomposición y el mejoramiento del ambiente, así como su
conciliación con el desarrollo humano integral.

ACTIVIDADES
Cronograma de Actividades
Elaboración del esquema del proyecto. Junio (4 días ) de 2016
Recolección de informaciones. Julio y Agosto de 2016
Elaboración del Proyecto Septiembre, octubre de 2016
Elaboración de los productos reciclados. Los primeros 15 días de noviembre de
2016
Presentación del Proyecto y cierre de actividades. 22 de noviembre de 2016.

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RECURSOS

1. Humanos
Este no es un trabajo de una sola persona, se requiere de la colaboración y
participación de toda la Comunidad Educativa, moderados y orientados por
los integrantes del proyecto

2. Materiales y Económicos

Para llevar a cabo el presente proyecto necesitamos los siguientes materiales,

para la elaboración de mobiliarios, elementos y objetos decorativos,
promoviendo a su vez el buen uso de los recursos disponibles.

Materiales Costo x Unidad Costo

Neumáticos 1500 gs. x 10 15.000 gs.

Botellas de vidrios 1.000 gs. x 5 15.500 gs.

Madera 7.000gs. x 6 42.000 gs.

Pegamento – Cola 15000 gs. x 1 15.000 gs.

Tijeritas 7000 gs. x 2 14.000 gs

Cinta adhesiva 8500 gs. x 1 8.500 gs.

Papel Diario 5000 gs x 6 30.000 gs

Clavitos 12.000 gs. x ¼ 12.000 gs.

Engrampadores 100.000 gs. x 1 100.000 gs

Pistola de Silicona 15.000 gs. x 1 15.000 gs.

Carga de Silicona 2.000 gs. x 5 10.000 gs.

Aguarras 6.000 gs. x 2 12.000 gs.

Pincel 4.500 gs. x 3 13.500 gs.

Carga de engrampadora 20.000 gs. x 1 20.000 gs.

Lijas 2.000 gs. x 4 8.000 gs.

Pinturas 36.000 gs. x 2 72.000 gs

Telas 8.000 gs. x 3 24.000 gs

Espuma 40.000 gs. x 2 80.000 gs

Alcohol 6.000 gs. x 1 6.000 gs

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Fosforos 2.000 gs. x 1 2.000 gs

Tijera para chapa 45.000 gs. x1 45.000 gs.

Serrucho 25.000 gs. x1 25.000 gs.

Martillo 20.000 gs. x1 20.000 gs.

Tenaza 20.000 gs. x1 20.000 gs.

Total:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Para lograr los objetivos trazados requerirá de la participación y aporte de cada

miembro de la comunidad educativa porque primeramente se debe concienciar
sobre la importancia del proyecto y los beneficios que se obtendrán a partir de
la elaboración del mismo. Crear conciencia no es fácil se trata de un proceso
paulatino, no medible a corto plazo, tampoco se trata de una medición visible
sino comprobable con el cambio de comportamiento logrado en la mayoría de
los alumnos dentro del año lectivo.-

Para ello se tendrán que realizar interdisciplinariamente un trabajo

mancomunado con los docentes de la institución, para que los mismos incluyan
planes tendientes a lograr una conciencia sobre el efecto que producen los
materiales que no se reciclan sobre nuestro ambiente, y a la vez impulsar el
micro emprendimiento personal o colectivo por medio del reciclaje, para que
los jóvenes recurrentes a la institución, tengan una alternativa para generar
ingresos para la familia y así contribuir a generar un desarrollo económico
favorable. Mejorando con esto no solo el medio ambiente en que vive, sino que
también aprenderá a emprender (pilar de la Educación Paraguaya - UNESCO).

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ANEXO

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