Ejercicios de Emisión para La Hipofunción

PRESENTACIÓN CREATIVA
Ejercicios de emisión para la

hipofunción
INTEGRANTES:
SOL BUSTOS.
VALENTINA GALLARDO.
TANIA MUÑOZ.
DOCENTE:
JORGE PIÑA.
Contenidos
1 2 3
4
Concepto de Signos y Ejercicios de
hipofunción sintomas de emisión
hipofunción para la
hipofunción
Hipofunción
DEFINICIÓN:
TRASTORNO DE LA FONACIÓN QUE SE CARACTERIZA POR CAUSAS:
UNA DÉBIL TENSIÓN MUSCULAR. LA CONSECUENCIA NERVIOSAS: PARALISIS O PARESIA DE CUERDA VOCAL
INMEDIATA SERÁ UN DEFECTO DE CIERRE GLÓTICO CON ADAPTATIVAS COMPENSATORIAS: FATIGA VOCAL.
EMISIÓN DE UNA VOZ AIREADA.
ENFERMEDADES QUE CAUSAN HIPOFUNCIÓN:
DEFECTO DE CIERRE GLÓTICO CAUSA MÁS FRECUENTE: PRESBIFONIA
FATIGA VOCAL, TAMBIÉN DENOMINADA FONOASTENIA. PARALISIS OPARESIA DE CUERDA VOCAL
PACIENTE REFIERE ABUSO VOCAL Y UN CIERTO ELA
AGRAVAMIENTO DE LA VOZ, TENDENCIA AL PARKINSON (VARIADO)
ACLARAMIENTO VOCAL Y UN AUMENTO DE LAS
SECRECIONES.
(COBETA, I., NUÑEZ, F. Y FERNANDEZ, S., 2013)
Signos y sintomas de
hipofunción
Insuficiente actividad de los músculos laríngeos
durante la fonación.
Emisión disfónica o afonía
El cierre de las cuerdas vocales es débil y laxo. Volumen débil
Se escucha una voz con excesivo aire y con Mordiente opaco
Voz soplada
excasa intensidad. Posibles quiebres vocales
Extensión tonal en parálisis.
En laringoscopía se observan las cuerdas
vocales delgadas, pálidas.
En adulto mayor cambia la mucosa.
En la parálisis los aritenoides comienzan a
descender.
Retención del espagueti
La retención de spaguetti es una variación de empujar, pero sin
producción de voz y tiene como objetivo incrementar el cierre de las
cuerdas vocales.
Se utilizan en
parálisis o paresia de cuerda vocal
cierre cordal débil.
Retención del espagueti
Instrucciones al paciente:
Se le pide al paciente que inspire y retenga el aire 3 segundos
sin que este se escape, debe tocar su cuello y sentir como se
aprieta mientras retiene el aire “inspirar-retener 3 segundos,
inspirar-retener 3 segundos, inspirar-retener 3 segundos”,
repetir 10 veces.
Staccato Afono/Sonoro
El ejercicio consiste en realizar producciones de staccato
vocálico en tres partes diferentes del rango tonal.
El ejercicio ayudará a los pacientes a coordinar respiración con
abducción, aducción y tensión de las cuerdas vocales.
Staccato Afono/Sonoro
Instrucciones:
1. Diga cada una de las siguientes vocales con un gran esfuerzo (inicio agudo) en
un tono confortable: /u/, /i/ /o/.
2. Note si alguna vocal se siente más cómoda o fácil de producir con un inicio
agudo que otras. Elija una de las vocales y continúe practicando la consecución
de un inicio fuerte con la elegida /u/,/i/ ù /o/ a un tono cómodo.
3. Practique produciendo la vocal elegida en forma de staccato o inicio agudo
mientras asciende en la escala como en arpegios.
4. Ahora practique produciendo la vocal elegida en staccato o inicio agudo
mientras desciende desde la parte superior de la octava.
Frito forzado
Para incrementar el control de la vibración de las cuerdas
vocales en presencia de lesiones de masa.
El frito vocal es un método sostenido aperiódico de fonación, 3
a un volumen neutro, emitiendo una /a/ y deslizándose a un
modal /u/ permite al cliente aprender como manipular las
cuerdas vocales con masa y lograr mejor periodicidad de la
vibración de la cuerda vocal.
Frito forzado
1. Sostener una /a/ en registro frito por 2 a 3 segundos. Luego
desplazar desde el frito al modal con una /u/. Sostener la /u/ por 1
3
segundo, y luego desplazarse hacia abajo en un suspiro. Asegúrese de
mantener el modal mientras desciende.
2. Repetir el ejercicio hartas veces, permitiendo el desplazamiento
desde el frito hacia una /u/ para ir más alto en el rango de
desplazamiento.
Frito unido rápidamente
al agudo
Mejorar el cierre glotal fonatorio en pacientes con
voces entrecortadas.
El ejercicio debe ser hecho con completa relajación del
mecanismo vocal y con constante apoyo de la
respiración.
Frito unido rápidamente al agudo
1. Produzca vocal fry con /a/ por algunos segundos con un continuo
sonido chirriante.
2. Ahora, protruya los labios en posición de soplo, y sople un poco de aire.
3. Tome nuevamente aire y como un soplo de aire, agregando un sonido
agudo, usando /u/ o /i/.
4. Cuando pueda producir ambas: vocal fry y sonido agudo, alternar,
primero fry, luego agudo de una manera conectada durante al menos
siete repeticiones consecutivas.
Ataque vocal duro
Efecto fisiológico: Favorece el cierre de las cuerdas vocales.
Instrucciones: Se comenzará con la letra /i/

esta vocal va a ser el sonido fuerte y
golpeado, tiene que mantener el volumen
que no apague el resto de la palabra.
Posibles errores: No logre realizar un ataque vocal

duro a alta intensidad. Se preocupe en pensar las
palabras.
Sniff
Efecto fisiológico: Apertura de las cuerdas vocales
Instrucciones: Este ejercicio se basa en respirar por la nariz, pero

con inspiraciones cortas y repetidas, que sea breve y pausada.
Posibles errores: Realizacion de espiración. Que lo realice en un tiempo prolongado.

Palabras con inicio en agudo
Efecto fisiológico: Favorece el cierre y estiramiento de las cuerdas vocales.
Instrucciones: Le pediré que diga algunas palabras que comiencen con la letra i de manera
aguda, pero sin usar falsere y que sea con un alto volumen.
Posibles errores: Que pase falsete y que no logre un volumen intenso.

Técnica de empuje
Efecto fisiológico: Favorece el cierre de las cuerdas vocales.
Instrucciones: Haremos un esfuerzo fisico (puede ser apoyarse en

una pared, empujar una silla, sostenerse del terapeuta) y al
mismo tiempo haremos el sondo /i/. Ahora ocuparemos el /jip/
/jip/.
Posibles errores: No logre realizar la coordinación entre el

empuje y la fonación.
Vocalización al agudo
Favorece el estiramiento de las cuerdas vocales.

Se busca el tono medio hablado con el piano, despues se le pide

al paciente que realice vocalizaciones, generando tonos graves,
medios y agudos, siguiendo el tono del piano.

Errores: no vocalizar con el tono correcto

Tos sostenida
Este ejercicio favorece el cierre glótico en el tiempo.
Se le pide al paciente que realice una tos fuerte, luego le pedimos que
vuelva toser de la misma manera y que alargue esa tos hasta que se le
acabe todo el aire.
Errores: Toser varias veces antes de la emisión vocal, realizarlo con

mucha tensión.
Glisando ascendente
Este ejercicio favorece el estiramiento de las cuerdas vocales.
Se le pide al paciente que realice un sonido /u/ desde lo mas grave a lo

más agudo que usted pueda sin generar tensiones. Debe realizar 5
repeticiones de 5 segundos cada una con descansos de 3 segundos
entre cada repetición.
Errores: No logra llegar al falsete

Deglución incompleta
sonorizada
Este ejercicio favorece el cierre de las cuerdas vocales
Se le pide al paciente que trague y tras esa deglución produzca

inmediatamente voz a alta intensidad
Errores: no producir voz a alta intensidad

Twang
Este ejercicio favorece el cierre de las cuerdas vocales
Le pedimos al paciente que diga la vocal /i/ en su TMH a

3
alta intensidad, luego debe realizar lo mismo, pero esta
vez con nasalidad
Error: realizar un sonido grave.

Bibliografía
Cobeta, I., Nuñez, F. y Fernandez, S. (2013). Patología de la voz (1a ed.). Marge Medica
Books.
Behrman A., Haskell J. (2020). Exercises for voice therapy (3ra ed). Plural Publishing, Inc.
Farias, P. (2007). Ejercicios que restauran la función vocal: observaciones clínicas.
Librería Akadia Editorial.

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Ejercicios de emisión para la

Instrucciones: Se comenzará con la letra /i/

Posibles errores: No logre realizar un ataque vocal

Instrucciones: Este ejercicio se basa en respirar por la nariz, pero

Posibles errores: Realizacion de espiración. Que lo realice en un tiempo prolongado.

Posibles errores: Que pase falsete y que no logre un volumen intenso.

Instrucciones: Haremos un esfuerzo fisico (puede ser apoyarse en

Posibles errores: No logre realizar la coordinación entre el

Se busca el tono medio hablado con el piano, despues se le pide

Errores: no vocalizar con el tono correcto

Errores: Toser varias veces antes de la emisión vocal, realizarlo con

Se le pide al paciente que realice un sonido /u/ desde lo mas grave a lo

Errores: No logra llegar al falsete

Se le pide al paciente que trague y tras esa deglución produzca

Errores: no producir voz a alta intensidad

Le pedimos al paciente que diga la vocal /i/ en su TMH a

Error: realizar un sonido grave.

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