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Guà A para Trabajos de Lectura 3

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GUÍA PARA TRABAJOS DE LECTURA

Durante este curso realizarás trabajos de lectura en lugar de exámenes.


Esto será así para las tres lecturas obligatorias del curso y para los libros
voluntarios que quieras hacer.

Estos trabajos tienen que reflejar tu opinión. En lugar de resumir lo que


pasa en cada capítulo, tendrás que exponer tus opiniones acerca de la
acción, los temas, la psicología de los personajes, el final de la historia, etc.
Además, tendrás que comentar qué te ha hecho sentir el libro, si estás de
acuerdo con cómo se desarrollan las cosas, lo que piensas de la lectura de
la obra en general y muchas otras cosas que quieras aportar.

Se trata, por lo tanto, de un trabajo creativo, donde opinas acerca de


cualquier elemento que quieras, como si fueras un crítico literario.

- Estos trabajos constarán de 4 caras de folio, escritas a mano. Por


supuesto, puedes entregar trabajos más largos si quieres ir a por nota. Si
la letra es excesivamente grande y se entrega sólo el mínimo, el trabajo
puede ser considerado nulo. Hay que expresar muchas ideas para lograr
que el trabajo esté aprobado.

- Estos trabajos los entregarás en mano, en hora de clase, durante los días
que indique.

A veces es difícil enfrentarse a una página en blanco, aunque hayamos


hecho las cosas bien y sepamos lo que queremos expresar, de modo que
aquí te adjunto una breve guía que puedes usar para redactar tu trabajo.

Esta guía es puramente orientativa. No es necesario utilizarla al pie de la


letra.

1. Temas y argumento:

Tus opiniones acerca de temas que ves en la obra y cómo los ha tratado el
autor, qué te parece el argumento de la obra y cómo se va desarrollando,
qué escenas crees que reflejan mejor lo que el autor nos quiere contar,
cómo influyen en ti o te hacen sentir las cosas que pasan en la historia,
qué fuerzas crees que mueven las ruedas de ese universo.
2. Personajes principales y secundarios:

Cómo te hacen sentir los distintos personajes que van apareciendo en la


obra, cuáles crees que tienen buenos motivos para ser como son, cuáles te
parecen despreciables y cuáles heroicos (o cualquier otra cosa que pienses
acerca de ellos), con cuáles te podrías identificar, a cuáles ves verosímiles
o poco creíbles, cuáles crees que son los más logrados e inolvidables.

3. Localizaciones y ambientes:

Qué te parecen los lugares que van apareciendo en la obra, cuáles te


resultan dignos de ser visitados y cuáles una pesadilla, cómo enriquecen la
historia los distintos sitios por los que pasan los personajes, qué
ambientes alegres, extraños, violentos, fantásticos o de cualquier otro tipo
van surgiendo durante la historia, qué papel juega el tiempo en el
desarrollo de los acontecimientos.

4. Giros de los acontecimientos y sorpresas:

Qué momentos han sido decisivos para el avance de la historia, qué


sorpresas han aparecido que te hayan resultado alucinantes, qué cosas te
esperabas que sucedieran y cuáles han sido algo totalmente inesperado,
cuáles te parecen que son los momentos de la obra de los que más te vas
a acordar, qué personajes han cambiado mucho a lo largo de los
acontecimientos.

5. Valoración final de la obra:

Qué te ha hecho sentir en general la historia, a quiénes se la


recomendarías, qué crees que puede haber aportado a tu vida, qué cosas
buenas y malas tiene esta obra, qué se puede aprender de ella, qué
importancia puede tener en la historia de la literatura, por qué motivo
crees que es un clásico o, en caso de que no lo sea, qué posibilidades tiene
de convertirse en un clásico algún día, qué libros similares conoces o qué
tipo de lectura parecida la de esta obra te gustaría descubrir.

Es muy importante que expliques el porqué de cada cosa que comentes.

No es necesario seguir a rajatabla esta guía. Está aquí para que veas la
cantidad de cosas que puedes comentar en tu trabajo. Puedes saltarte
muchas de las cosas que están aquí y añadir otras que se te ocurran. Lo
importante es que a lo largo de tu texto demuestres que has leído el
libro y que tienes opiniones, positivas o negativas, acerca de la obra y de
todo lo que hay en ella.

CONSÚLTAME EN CLASE CUALQUIER DUDA QUE TENGAS.

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