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    4ºc-Guia-17matematica Lista

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    Paulina Saavedra
    Este documento presenta un ejercicio de multiplicación de números de tres dígitos por un dígito natural. Explica que el algoritmo de la multiplicación consiste en multiplicar los dígitos del primer factor por el segundo factor de acuerdo a su posición, comenzando por las unidades. Luego, resuelve ejemplos numéricos de multiplicaciones y problemas que implican multiplicar cantidades. Finalmente, pide una autoevaluación sobre la comprensión del contenido.

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    Paulina Saavedra
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    Este documento presenta un ejercicio de multiplicación de números de tres dígitos por un dígito natural. Explica que el algoritmo de la multiplicación consiste en multiplicar los dígitos del primer factor por el segundo factor de acuerdo a su posición, comenzando por las unidades. Luego, resuelve ejemplos numéricos de multiplicaciones y problemas que implican multiplicar cantidades. Finalmente, pide una autoevaluación sobre la comprensión del contenido.

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    4ºC-GUIA-17MATEMATICA LISTA

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    Este documento presenta un ejercicio de multiplicación de números de tres dígitos por un dígito natural. Explica que el algoritmo de la multiplicación consiste en multiplicar los dígitos del primer factor por el segundo factor de acuerdo a su posición, comenzando por las unidades. Luego, resuelve ejemplos numéricos de multiplicaciones y problemas que implican multiplicar cantidades. Finalmente, pide una autoevaluación sobre la comprensión del contenido.

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    Este documento presenta un ejercicio de multiplicación de números de tres dígitos por un dígito natural. Explica que el algoritmo de la multiplicación consiste en multiplicar los dígitos del primer factor por el segundo factor de acuerdo a su posición, comenzando por las unidades. Luego, resuelve ejemplos numéricos de multiplicaciones y problemas que implican multiplicar cantidades. Finalmente, pide una autoevaluación sobre la comprensión del contenido.

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    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMATICA

    O.A Nº: 05 /Objetivo: Multiplicación de números de tres dígitos por un digito natural.

    NOMBRE: CURSO: FECHA:

    ¿Qué elementos o términos tiene la operación de la multiplicación?

    *Ejercitemos la multiplicación usando el algoritmo.

    Debes recordar: Para multiplicar números de 3 dígitos por otro de 1 dígito,


    puedes aplicar el algoritmo estándar.
    Esta estrategia consiste en multiplicar los dígitos del primer factor por el segundo
    factor de acuerdo a su valor posicional.
    Se comienza por el dígito en la posición de las unidades.

    ¿En qué consiste el algoritmo de la multiplicación?

    1
    Resuelve las siguientes multiplicaciones:

    a. C D U x U C D U x U

    1 4 2 x 2 5 4 2 x 2

    b. C D U x U
    C D U x U

    3 2 1 x 3 2 5 1 x 3

    c. C D U x U C D U x U

    2 1 2 x 4 2 2 3 x 4

    d. C D U x U C D U x U

    4 3 2 x 2 5 5 6 x 2

    2
    *Resolvamos problemas que impliquen multiplicar.

    a. Matilda compró en el supermercado 2 kg de naranjas a $450 el kilogramo.


    ¿Cuánto dinero gastó en naranjas?

    Respuesta:
    b. Benjamín guarda el vuelto diario de la compra del pan, el que corresponde a
    $125. Si durante 6 días guarda la misma cantidad, ¿cuánto dinero junta en ese
    tiempo?

    Respuesta:

    c. En un colegio de 452 estudiantes, se le entrega a cada uno 2 entradas para un


    bingo. ¿Cuántas entradas se repartieron en total?

    Respuesta:
    d. En un terreno se plantarán 197 árboles en cada uno de los 6 sectores en los
    que está dividido. ¿Cuántos árboles se plantarán en total?

    Respuesta:

    3
    Autoevaluación
    Lee cada enunciado y luego marca con una X la opción que mejor te identifica.
    Luego escribe que fue lo más difícil de esta ficha para ti.

    Con bastantes Necesite apoyo, Exitosamente


    dificultades pero logre hacerlo
    bien
    Resuelven
    multiplicaciones
    usando el algoritmo
    de la multiplicación.

    Resuelven problemas
    rutinarios de la vida
    diaria, aplicando el
    algoritmo de la
    multiplicación

    ¿Podrías aplicarlo
    en algún momento
    en donde fuera
    necesario aplicar
    este contenido?

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