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    Evaluación Consonante Lunes 15 de Mayo M-P-L-D-T

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    Stephanie OC
    Este documento presenta los resultados de una evaluación sobre las consonantes M-P-L-D-T realizada por un estudiante. La evaluación incluyó identificar sílabas iniciales y finales en palabras, asociar objetos con sus nombres, y transcribir palabras con dichas consonantes. El estudiante obtuvo 33 de los 40 puntos posibles.

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    Evaluación Consonante Lunes 15 de Mayo M-P-L-D-T

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    Stephanie OC
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    Este documento presenta los resultados de una evaluación sobre las consonantes M-P-L-D-T realizada por un estudiante. La evaluación incluyó identificar sílabas iniciales y finales en palabras, asociar objetos con sus nombres, y transcribir palabras con dichas consonantes. El estudiante obtuvo 33 de los 40 puntos posibles.

    Descripción original:

    EVALUACIÓN PRIMERO BÁSICO

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Evaluación Consonantes M-P-L-D-T NOTA

    Nombre
    Curso Fecha 15-05-2023
    Puntaje 33 puntos Puntaje Obtenido
    Ideal
    Objetivos Identificar la sílaba inicial y final de las palabras que contienen la
    consonante M -P-L-D-T
    Asociar objetos con su nombre
    Transcribir palabras que contienen la consonante M-P-L-D-T

    1.- Escribe la sílaba inicial de cada figura (2 puntos cada uno= 10 puntos)

    2.- Lee y dibuja según indica (2 puntos cada una= 8 puntos)

    TOMATE PATO
    DADO MULA

    3.- Lee cada oración y une con el dibujo que corresponde. (2 puntos cada
    una=4 ptos.)

    MI MAMA TOMA TE

    El TOMATE DE PAPA
    4.- Escribe la sílaba con la que comienzan los nombres de los siguientes
    dibujos. (2 puntos cada una= 4 ptos.)

    _________ ___________

    5.- Escribe la sílaba final con que terminan los nombres de los siguientes
    dibujos. (2 puntos cada una= 4 ptos.)

    ______________ _______________

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