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    Cuaderno de Informe 03

    Cargado por

    Bryan Lloclla Vasquez
    Este documento contiene el informe semanal de trabajo de un estudiante de mecatrónica automotriz en su formación práctica. En la semana registró actividades como el diagnóstico y reparación de vehículos con problemas eléctricos y de encendido, cambios de aceite, filtros y bandas, y charlas informativas. El estudiante realizó estas tareas en una empresa mecánica aplicando los conocimientos adquiridos en el centro de formación profesional SENATI.

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    Cuaderno de Informe 03

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    Bryan Lloclla Vasquez
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    Este documento contiene el informe semanal de trabajo de un estudiante de mecatrónica automotriz en su formación práctica. En la semana registró actividades como el diagnóstico y reparación de vehículos con problemas eléctricos y de encendido, cambios de aceite, filtros y bandas, y charlas informativas. El estudiante realizó estas tareas en una empresa mecánica aplicando los conocimientos adquiridos en el centro de formación profesional SENATI.

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    Título original

    Cuaderno de informe 03

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    Cuaderno de Informe 03

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    Bryan Lloclla Vasquez
    Este documento contiene el informe semanal de trabajo de un estudiante de mecatrónica automotriz en su formación práctica. En la semana registró actividades como el diagnóstico y reparación de vehículos con problemas eléctricos y de encendido, cambios de aceite, filtros y bandas, y charlas informativas. El estudiante realizó estas tareas en una empresa mecánica aplicando los conocimientos adquiridos en el centro de formación profesional SENATI.

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    de 11

    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CUADERNO DE INFORMES

    CÓDIGO Nº 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    ANCASH

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA: MECANICA AUTOMOTRIZ

    ESTUDIANTE: BRYAN CÉSAR LLOCLLA VÁSQUEZ

    ID: 001410831 BLOQUE: 18 AMTD 401

    CARRERA: MECATRONICA AUTOMOTRIZ

    INSTRUCTOR: HAROLD DE LA CRUZ ESCOBEDO

    SEMESTRE: 4TO DEL: 27/02/2023 AL: 04/03/2023


    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el estudiante,


    registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su formación práctica
    en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones por las
    cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el cuaderno
    de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando en la columna que
    corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que ejecuta,
    indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las sesiones de
    tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más significativa y hará
    una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos correspondientes que aclaren
    dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que considere;
    el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las observaciones y
    recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos relacionados a la elaboración de
    un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico, descripción de la tarea y su
    procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede eliminar
    alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe agregar las semanas
    que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado

    10,5 – 13,6 Aceptable


    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    PLAN DE ROTACIONES

    PERÍODO
    ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
    DESDE HASTA

    MALLASCA QUISPE FRANKLIN 13/02/23 18/02/23 01

    MALLASCA QUISPE FRANKLIN 20/02/23 25/02/23 02

    MALLASCA QUISPE FRANKLIN 27/02/23 04/03/2023 03


    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    Llenar según avance

    OPERACIONES
    OPERACIONES
    EJECUTADAS*
    Nº OPERACIONES/TAREAS OPERACIONES PARA
    POR EJECUTAR SEMINARIO
    1 2 3 4

    01 Reconocer los elementos de un circuito hidráulico × SENATI

    02 Identificar las partes de cada elemento. × SENATI

    Identificar e interpretar el significado de los


    03 × SENATI
    símbolos hidráulicos en un circuito.

    04 Identificar las válvulas direccionales × SENATI

    Reconocer modo de accionamiento de las


    05
    válvulas direccionales en un circuito simple. × SENATI

    06 Simular circuitos en software. × SENATI

    Montar y probar circuitos hidráulicos básicos en


    07
    módulo de entrenamiento. × SENATI

    08 Identificar actuadores lineales.

    09 Identificar actuadores rotativos.

    10 Montar y probar circuitos con actuadores.

    Montar y probar circuito utilizando válvula


    11
    reductora de presión.

    Montar y probar circuito de regulación de


    12
    velocidad del actuador.

    13 Medir presiones y caudal en el circuito

    Analizar esquema del circuito hidráulico de la


    14
    dirección

    Realizar paralelo entre los componentes en esquema y


    15
    componentes físicos.

    16 Reconocer los componentes electrohidráulicos.

    17 Montar y probar circuitos electrohidráulicos.


    INFORME SEMANAL

    4TO SEMESTRE SEMANA Nº 03 DEL 27/02 AL 04/03 DEL 2023

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    FORMACIÓN PRACTICAS EN EMPRESA

    Charla 5 minutos:
    La importancia del reciclaje en el taller, como envases de aceites y
    botellas de plásticos.

     Empalmar cables de luces altas, bajas, direccionales y


    neblineros del lado del copiloto; ya que al romperse el
    soporte de radiador rompió todo el ramal de las luces de un
    Suzuki Alto.

     Cambio de aceite, filtro de aceite y filtro de aire a un Toyota


    Yaris (por control de kilometraje), consulto que tipo de aceite
    recomendábamos y le preguntamos si su motor consume, nos 12
    LUNES
    comentó que y le ofrecimos un 20W-50.

     Cambio de faja de accesorios o del alternador de un Nissan


    Sentra, ya que tenia desgaste y llego con un chillido peculiar
    de una faja desgastada.

    FORMACIÓM PRACTICAS EN EMPRESA

    Charla 5 minutos:
    El respeto siempre entre compañeros.

     Engrasamos una triceta de cremallera y colocamos una 12


    MARTES abrazadera metálica en un guardapolvo de un Toyota Yaris, ya
    que cliente manifiesta que el taller que engrasaron los
    guardapolvos se olvidaron de colocar la abrazadera metálica
    ocasionando que se saliera y salga la grasa.

     Cambio de triceta de cremallera de un Nissan Sentra, ya que al


    avanzar y retroceder se escuchaba que golpeaba la caja de
    transmisión, entonces visualizamos que la triceta del lado
    derecho del motor estaba total mente rota, se cambió y cero
    ruidos.

     Diagnostico de una camioneta (que se me olvidó la marca y


    modelo) que tenia problemas cuando funcionaba con gasolina (se
    le apagaba el motor) pero con gas todo bien. Se reviso si le estaba
    llegando corriente a las bobinas con una punta lógica, todo ok, se
    saca los inyectores y lo pusimos al banco de prueba y todo estaba
    bien, entonces medimos la presión de combustible que viene del
    tanque y nos dimos con la sorpresa que no estaba llegando
    gasolina (no marcaba el manómetro), revisamos relevadores y
    fusible (Fuel Pump) todo ok, entonces dimos seguimiento al
    cableado hasta el conector de la bomba y vimos con una punta
    lógica que si le llegaba corriente, sacamos la bomba y nos dimos
    cuenta que estaba dañado, se hizo el cambio de la bomba y quedo
    bien.

    Se hizo la recomendación al cliente que siempre trabaje con al


    menos un cuarto de gasolina, ya que una de las causas que un
    motor de bomba de gasolina se dañe es porque no tiene gasolina
    para que se refrigere y se sobrecalientas y dañan.

    FORMACIÓM PRACTICAS EN EMPRESA


    Charla de 5 minutos:
    No llevar ni recibir bebidas alcohólicas de parte de los clientes en el
    taller.

     Diagnostico de un auto particular que no encendía (lo trajeron


    con soga), lo primero que hice fue revisar con el multímetro
    todos los fusibles del motor, con la sorpresa que un fusil de 30
    amperios estaba quemado, y al colocarlo otro nuevo prendió la
    bomba de gasolina y encendió el auto.

     Diagnostico de un Toyota Corolla ya que no le suena el claxon,


    se revisa fusibles y relevadores todo ok, con multímetro reviso si 12
    MIÉRCOLES
    le llega corriente al accionar el claxon y vimos que si llegaban,
    entonces revisamos la tierra y notamos que le llegaba una tierra
    muy pobre, sacamos el terminal y lijamos la parte del contacto,
    se hizo la prueba y quedo perfecto.

     Cambio de bomba hidráulica de un Toyota Etios 2017, que se


    observó que la bomba no trabaja, síntomas timón duro al girar a
    la izquierda o derecha y ruido chillante en la bomba hidráulica.
    CLASES EN TALLER SENATI
    Charla 5 minutos:
    Cuidado al trabajar con fluidos a alta presión.
    Realizar la tarea 03:
    Montar y probar circuito con actuadores hidráulicos en el módulo de 6
    JUEVES entrenamiento.
     Explicación en la pizarra de P=F/A, F=P x A
     Explicación de unidades de presión y fuerza, como Kg/ m2
    (europeo), psi (americano), bar (asiáticos)
     Desarmado de una dirección hidráulica.

    CLASES EN AULA SENATI

    Charla de 5 minutos:
    Cuidado al manipular componentes hidráulicos.
    Tarea Nº 03: 5:45
    VIERNES
    Montar y probar circuito con actuadores hidráulicos en el módulo de
    entrenamiento.
     Explicación técnica de fluidos, como fluidos líquidos
    hidrostática, hidronamica, medios gaseosos y neumática.
     Tipos de bombas, como motores de engranaje, motores de
    paleta y motores de pistones.
     Trabajo grupa de la tarea Nº 03 y preguntas orales.

    CLASES EN AULA VIRTUAL INGLES


     Identify the types of measuring tools andgauges used on
    automobiles.Content:1. 1:15

     Measuring tool and gauges


     2. Vernier Caliper
    SÁBADO  3. Micrometer
     4. Bore Gauge
     5. Depth Gauge
     6. Feeler Gauge
    TOTAL 49
    Tarea más significativa: Cambio de la bomba hidráulica asistida.

    Descripción del proceso: La bomba de la dirección hidráulica, es la encargada de impulsar el


    líquido a los engranes para que al conducir puedas mover el volante fácil y suavemente

    Problema: Cliente se queja que su timón esta duro al girar a ambos lados y tiene un fuerte sonido
    por el lado del motor, se observa que no hay fugas y la bomba no esta trabajando, se procede a
    reemplazar el componente, ya que cliente e indica que ya lo reparo 2 veces y sigue teniendo el
    mismo problema.

    Primer paso: Antes de retirar y desmontar, nos familiarizamos con el diseño de la bomba, ya que si
    se ensambla incorrectamente al final de la reparación, también puede obtener una unidad
    inoperante, tampoco la suciedad y los escombros no deben entrar en la unidad, para ello se lavan
    por fuera.

    Segundo paso: Se utiliza una jeringa grande para bombear el exceso de líquido del sistema, el
    desmontaje lo hacemos con desenroscar los tornillos de acoplamiento del eje de dirección.

    Tercer paso: Desconectamos las barras de dirección del bípode con un extractor, levantamos la
    rueda delantera del conductor con un gato y retiramos para tener acceso a la unidad.

    Cuarto paso: Aflojamos el servomotor fijo aflojando los tornillos que lo fijan al larguero. En este
    caso, necesitamos una cabeza hexagonal de unión para 15.

    Quinto paso: El maestro y yo colocamos una bomba nueva, armamos de nuevo todo y el carro
    quedo con la dirección suave nueva mente.
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
    NOTA

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

    FIRMA DE MONITOR DE
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
    EMPRESA:

    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T

    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI 02 INASISTENCIA 00
    JUSTIFICADAS: FJ 00
    ×

    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU


    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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