FORMATO INFORME

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

El informe escrito debe tener la siguiente estructura:

1.- Portada:

• Logo institucional, Facultad y carrera (costado superior izquierdo)

2.- Índice:

3.- Introducción: detalle de las intenciones, aspectos que desarrolla.

• Identificación y descripción del problema

5.- Aspectos formales: tamaño carta, letra arial 12, interlineado 1.5, párrafo, alineación justificada y 3
cm. Arriba y abajo y 2.5 com. Derecha-izquierda.
 RÚBRICA EVALUACIÓN INFORME APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.

Número Grupo:

CRITERIOS 4 3 2 1 VALORACIÓN

Estructura del El informe se estructura con: El informe se estructura en El informe se estructura en El informe se estructura 2
Informe portada, índice, introducción, base a pauta, pero falta un base a portada, desarrollo y considerando portada,
desarrollo del problema, elemento como el índice y/o conclusiones, hay ausencia de desarrollo del problema, pero
propuesta de solución y referencias bibliográficas. elementos o fusiona algunos. no diferencia entre
referencias bibliográficas. apartados, hay ausencia de
títulos.
Introducción Introducción presenta Introducción presenta Introducción presenta Introducción presenta 4
contexto y relevancia del contexto y relevancia del objetivos y estructura del objetivos y estructura en
tema. Sigue una estructura tema en forma genérica o informe. Hay ausencia de forma parcial o
lógica que facilita la superficial. Sigue una contexto y/o relevancia del desorganizada. Hay ausencia
comprensión, presentando estructura lógica que facilita tema. Presenta la información de contexto y relevancia del
los objetivos y estructura del la comprensión y de forma telegráfica o sin un tema. Presenta la información
informe. presentando objetivos y hilo conductor claro y de forma telegráfica y sin un
estructura del informe. definido. hilo conductor claro y
definido.
Identificación Identifica y define el Identifica y define el Identifica el problema a partir Identifica el problema, pero 4
y problema a partir del análisis problema a partir del análisis del análisis de la situación presenta una descripción
definición del de la situación presentada y de la situación presentada y presentada, pero hay errores general y/o superficial. Se
Problema de consultas bibliográficas. Se de consultas bibliográficas, en su definición y/o observa falta de coherencia
presenta una descripción pero se plantea en forma descripción. Se presenta de interna y ausencia de
detallada, clara y bien genérica. Hay ausencia una forma superficial y genérica fundamentación.
fundamentada teórica y adecuada fundamentación con ausencia de
empíricamente. teórica o empírica. fundamentación.
Evidencia Presenta evidencia empírica Presenta evidencia empírica La evidencia empírica Hay ausencia de evidencia 2
empírica en cantidad suficiente (10 o en relación directa con el presentada tiene escasa empírica
más) y actualizada (desde el problema pero inferior al relación con el problema
año 2005) y en directa número exigido (entre 7 y 9) planteado y/o
relación con el problema y/o algunas referencias están desactualizada.
identificado. desactualizadas.
Descripción de Identifica y define una Define estrategia de solución Identifica una estrategia de Identifica estrategia, pero 1
Estrategias de estrategia de solución a partir a partir del análisis de la solución a partir del análisis presenta una descripción
Solución del análisis de la situación situación presentada y las de la situación presentada, general y/o superficial. La
problema y de consultas referencias bibliográficas, pero hay errores de en su estrategia no guarda relación
bibliográficas. Describe pero se plantea en forma descripción, fundamento con el problema. Se observa
claramente y con precisión genérica y hay ausencia de y/o es superficial y genérica. falta de coherencia interna y
las opciones de solución. fundamentación. de sustento teórico.
Cantidad de La cantidad de información Los temas tratados se Los temas tratados y la Uno o más temas no están 2
Información presentada es suficiente para presentan con la información mayor parte de la desarrollados. Se observa
cumplir con los objetivos del necesaria para su información es presentada información duplicada o
informe. comprensión. Sin embargo, se en exceso, aparecen innecesaria.
extienden innecesariamente reiteraciones de conceptos e
o sintetizan en exceso ideas o falta información
algunos conceptos. referida a conceptos
relevantes.
Organización La información está muy bien La información está La información está La información proporcionada 3
organizada. Se observa un organizada en relación al organizada, pero no parece estar organizada.
orden lógico y coherente. Se problema detectado, pero se frecuentemente se pierde la No hay una estructura lógica y
sigue una estructura presentan saltos lógicos o coherencia entre párrafos. coherente.
deductiva o inductiva y vacíos de información. Se observa una estructura
relacionada con el problema inductiva o deductiva
detectado. incipiente pero poco clara o
precisa.
Redacción No hay errores de gramática, Pocos errores de gramática, Varios errores de gramática, Muchos errores de gramática, 3
ortografía o puntuación. ortografía o puntuación. Se ortografía o puntuación. Se ortografía o puntuación. No
Trabajo de fácil lectura. Se facilita la lectura, pero faltan dificulta la comprensión del hay hilo conductor. No se
presenta un hilo conductor algunos conectores entre texto, hilo conductor poco entiende gran parte del
claro y definido. párrafos ideas. claro o difuso. informe o no hay relación
entre párrafos e ideas.
Fuentes Todas las fuentes de Todas las fuentes de Todas las fuentes de Frecuentemente la 2
información y las gráficas información y las gráficas información y gráficas están información presentada no
están documentadas, son están documentadas, pero documentadas, pero la está documentada, es poco
válidas y confiables y en algunas no son confiables y mayoría no son confiables y confiable o válida. No hay uso
formato APA. no se presentan en formato no están en el formato APA. de norma APA.
APA.

PUNTAJE IDEAL: 36 PUNTOS

PUNTAJE OBTENIDO: CALIFICACION:

23

4
3