TP Período de Entreguerra

"2020 - AÑO DEL BICENTENARIO DEL PASO A LA INMORTLAIDAD DEL GENERAL MANUEL BELGRANO"
Período de Entreguerra: Los dorados años 20 - Crack de 29 – Totalitarismos
Indicaciones
El trabajo práctico deberá realizarse en grupo de 3 o 4 alumnos que deberán pertenecer
a la misma burbuja.
Se irá realizando en etapa combinando presencialidad y virtualidad.
Primera y segunda etapa deberán estar completas para el 1 de junio (ambas burbujas)
La tercera etapa y la actividad integración el 8 de junio (burbuja 1) y 16 de junio
(burbuja 2). Esa será la fecha de exposición oral del cierre de la presente etapa del
PERÍODO DE ENTREGUERRA.
PRIMERA ETAPA: Los dorados años 20

Actividad:
ESCUELA NORMAL SUPERIOR "DR. NICOLÁS AVELLANEDA"

RIVADAVIA 648 – SAN FRANCISCO- SAN JUSTO-2400
TEL/FAX 03564-443710
enadireccion@gmail.com http://ensavellaneda.cba.infd.edu.ar
Edificio declarado "Monumento Histórico Provincial"

Decreto 1896/2017
A.- 1) Según los conceptos de años anteriores definan los conceptos subrayados en la
fuente.
2) Para Eric Hobsbawm, ¿es la primera mitad del siglo XX un período de crisis? ¿por
qué? ¿Qué piensas tu al respecto?
B.- Leer las páginas 146/148 del libro Historia Argentina en el contexto latinoamericano
y responder:
1.- Resumir las consecuencias de la Primera Guerra Mundial en Europa y el resto del
mundo.
2.- ¿Por qué Estados Unidos en los años 20 se convirtió en potencia mundial? ¿Cómo se
llamó a este período?
3.- ¿Cuáles fueron las industrias que tuvieron un acelerado crecimiento en este período
de prosperidad en Estados Unidos?
4.- Explicar las características de la sociedad de los “Años locos” y las contradicciones
que surgieron en este período que permiten hablar de Estados Unidos como una tierra
de libertades, pero al mismo tiempo fue una sociedad fuertemente conservadora.
SEGUNDA PARTE: Crack del 29, Causas y consecuencias
A.- Leer las páginas 149/150 del libro Historia Argentina en el contexto latinoamericano
y responder:
1.- ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la crisis económica que se desató en
Estados Unidos en 1929? Explicarlas.
2.- ¿Qué pasaba en con la Bolsa de los EE.UU. hacia fines de la década del 20 cuándo
comenzaba a estancarse la industria norteamericana?
3.- ¿Qué pasó el 24 de octubre de 1929? ¿Qué consecuencias tuvo para la economía
norteamericana?
4.- Explicar las consecuencias que tuvo la crisis del 29 en el resto del mundo.
5.- Ingresa a alguno de los siguientes sitios webs y selecciona imágenes tomadas entre
las décadas de 1920 y 1930 para analizar y evaluar críticamente.
https://www.flickr.com/search/?w=commons&q=1920
https://commons.wikimedia.org/wiki/
Category:Great_Depression_in_the_United_States
https://www.ivam.es/es/exposiciones/fotografia-social-americana-anos-30/

TEL/FAX 03564-443710

Decreto 1896/2017
2. Tras elegir las imágenes y teniendo en cuenta lo realizado tanto la etapa de Los
dorados años 20 y el crack del 29, realizar un collage de imágenes, revisar
detalladamente lo que presenta cada una de las fotografías y explicar por qué considera
que representan a éste período.
Para realizar el análisis de las imágenes tener en cuenta el siguiente texto.

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Decreto 1896/2017

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Decreto 1896/2017
TERCERA ETAPA: Totalitarismos
En Las etapas anteriores comenzamos a analizar el período de entreguerra que se desarrolla entre
el fin de la Primera Guerra Mundial y el comienzo de la Segunda Guerra Mundial, entre los años
1918 y 1939.
Este período se caracterizó por las grandes transformaciones en la política, la economía, la cultura.
El comienzo de este período está marcado por “los años locos”, un período de bonanza
económica, que sin embargo pronto se vio derrumbado por el Crack de 1929, es decir la caída de
la Wall Street que inició un período de depresión, que afectó en primera instancia a los EE.UU,
pero sus efectos se trasladaron al resto del mundo.
Esta crisis mundial, fue la base del nacimiento de los gobiernos totalitarios, principalmente en
Europa, y que significaron la crisis de las democracias y son la principal causa del inicio de la
Segunda Guerra Mundial.
Actividad:
A) Leer del libro Historia Argentina en el contexto latinoamericano y mundial (Páginas 150/160 y
responder:
1) Explicar porque la crisis financiera iniciada en Wall Street se hizo mundial.
2) ¿Por qué entraron en crisis las democracias europeas? ¿Cuáles fueron las diferentes posturas
frente a las mismas?
3) Mencionar las características de los regímenes fascistas del período de entreguerra.
4) Realiza una línea histórica de los principales acontecimientos que marcaron el nacimiento de
régimen Fascista en Italia, con Benito Mussolini; y de régimen Nazi en Alemania, con Adolf Hitler.
5) Explicar cuáles fueron los acontecimientos más importantes que marcaron a los regímenes
totalitarios de Italia y Alemania.
6) Elaborar un cuadro comparativo de los regímenes totalitarios de Europa, como el siguiente:
DOCTRINA Líder 5Características 3 Políticas 3 Políticas

TOTALITARIA económicas sociales
Fascismo

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Decreto 1896/2017
Nazismo
Stalinismo
B) Tras la lectura del tema de los regímenes fascistas en Europa, responde a las siguientes
consignas:
1) ¿Qué aspectos del fascismo se oponen a los principios liberales, como la igualdad de las
personas, los derechos individuales y la separación de poderes?
Teniendo en cuenta lo que estudiaste el año pasado sobre la lucha por garantizar estos derechos
desarrollados en Europa a lo largo del siglo XIX, ¿por qué crees que se produjo este “retroceso” en
el período estudiado? Argumenta.
2. ¿Qué aspectos del fascismo no se podrían dar en una democracia como la que existe en la
Argentina actualmente?, ¿por qué? ¿Cómo te habrías sentido tú viviendo en la Italia de Mussolini?
Redacta un texto en tu cuaderno imaginando que le escribes a un niño de ese período y le
comentas algunas de tus respuestas a las preguntas planteadas anteriormente.
TAREA DE INTEGRACION
1.- Investigar en equipo las características de los gobiernos de la Argentina en la segunda mitad del
siglo XX y en el siglo XXI y concluyan si existen prácticas totalitarias. Elaboren un informe con los
principales hechos y políticas totalitarias en la Argentina (de una carilla) y buscar fotografías e
imágenes que den testimonio de las prácticas totalitarias y elaborar un collage.
2.- Realizar una presentación (power point, canva u otra a elección de los alumnos) con la síntesis
de los hechos y características más importante del PERÍODO DE ENTREGUERRA para la exposición
oral del tema en fecha a designar.

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Decreto 1896/2017

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PRIMERA ETAPA: Los dorados años 20

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SEGUNDA PARTE: Crack del 29, Causas y consecuencias

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Para realizar el análisis de las imágenes tener en cuenta el siguiente texto.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR "DR. NICOLÁS AVELLANEDA"

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TERCERA ETAPA: Totalitarismos

1) Explicar porque la crisis financiera iniciada en Wall Street se hizo mundial.

3) Mencionar las características de los regímenes fascistas del período de entreguerra.

6) Elaborar un cuadro comparativo de los regímenes totalitarios de Europa, como el siguiente:

DOCTRINA Líder 5Características 3 Políticas 3 Políticas

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